对于一个财务来说是考高级会计师好还是会计硕士学历好一点？哪个含金量高，晋升适用一点呢？

一、对于一个财务来说是考高级会计师好还是会计硕士学历好一点？哪个含金量高，晋升适用一点呢？

这完全是两个问题，一个是让自己走一个职称系列，一个是让自己继续细化自己的学习内容，走了学历系列。无所谓哪一个含金量高。如果说是晋升，我认为还是高级会计师会更有用一些，因为它相当于副高级职称，马上我们就可以申请正高级会计师，那就是正教授的级别。这就好比你去考一个注册会计师和高级审计师，和你去考一个审计专业硕士，你认为哪一个含金量更高呢？

二、澳国立会计硕士国内认可学历？

是认可的。

国外在职研究生所获的硕士学位证书需要经过我国留学生服务中心认证。

由于报考院校不同,证书或可以得到国内硕士学位认证,或可以得到硕士学位和研究生学历双认证。

认证之后,学员可享受海归待遇。

三、如何获得硕士学历/如何获得硕士学历？

国家统招考研在职研究生报考条件也就是大家熟知的每年一月份的考试，只有参加国家统招考研的考生才能获得学历和学位证。

四、mba学历和硕士学历区别？

是两种不同的学术称号，具有一些区别，主要包括以下几个方面：

1.习内容和专业：MBA（Master of Business Administration）是一种专业管理学位，侧重于商业管理和领导力的教育培养，注重商业实践和管理技能的学习。而硕士学位则是一种更加广泛的研究型学位，涵盖各种学科领域，包括人文学科、社会科学、自然科学等。

2. 课程设置：MBA学位通常有专门的课程设置，包括管理学、市场营销、财务管理、企业战略等专业课程，以及商业案例研究和实践项目。硕士学位的课程设置则会根据所修学科专业的不同而各有差异。

3. 就业导向：MBA学位通常被视为在商业领域提升职业发展的有力工具，许多人选择攻读MBA是为了拓宽职业发展的机会，提升管理和领导力技能。而硕士学位更多地注重研究和学术能力的培养，通常会为从事学术研究、教育、科研等领域的人士提供更多机会。

4. 学习时间和入学要求：通常情况下，攻读MBA学位需要具备一定的工作经验，并且大部分MBA项目为全日制项目，学习时间一般在1-2年。硕士学位则通常更加注重学术背景和研究能力，可以作为继续深造或从事学术研究的学历。硕士学位的学习时间长度也会因专业和学校的要求而有所不同。

需要注意的是，具体的区别可能因国家、学校以及学位项目的设置而有所不同。在选择攻读MBA或硕士学位时，应根据个人的职业目标和兴趣进行选择，并了解相关的课程设置、就业前景和入学要求。

五、硕士学历怎么填？

硕士研究生填写学历的时候，是研究生学历。需要注意的是硕士研究生毕业有获得单证的也有获得双证的，获得单证的考生只有学位没有学历，因此学历需要填写原来的学历。

六、什么是学历硕士？

学历硕士就是大家通常所理解的硕士研究生。

与学历硕士 相关的一个概念叫“学位硕士”，一般指在职研究生，就是一边工作，然后抽出时间去学习，然后和普通硕士一样，写硕士论文，论文通过之后，有相关学校颁发硕士学位，比如你 是北京大学 在职研究生，你可以不去上课，一边工作，一边完成导师布置的任务，也要写硕士论文，通过答辩之后，北京大学会向你颁发硕士学历，你有学位证，但没毕业证，就是说你的能力达到硕士水平，但你的学历还是本科。这种研究生主要是适合在职人员提高自己的学位，从而工资什么的会好点吧，但是社会不是太认可。社会更倾向你，那种学历硕士，就是指普通硕士，全国统招硕士，既有学历（指毕业证），又有学位（指硕士学位证）

七、教育硕士什么学历？

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。

为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

八、硕士是学历吗？

硕士不是学历，硕士是学位。学历有，小学，初中，高中，中专，大专，本科，研究生等多种分类，最高的学历就是研究生了。而学位相对来说种类就比较少了，只有学士，硕士和博士。学历里面具有学位的学历有两种，那就是本科和研究生。其它的学历是没有学位的。

九、硕士是什么学历？

硕士研究生的学历名称：研究生。 研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。 在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。

全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。

十、硕士没毕业学历可以写硕士吗？

不可以的，只有硕士研究生毕业拿到毕业证，才能算是硕士研究生学历。在读研究生期间的学历还是读研前的学历，比如专科毕业以同等学力报考研究生的，读研究生期间的学历还是专科，以本科学历报考研究生的，在读研期间的学历就是大学本科。