公司收到财政拨款，会计分录怎么做？

一、公司收到财政拨款，会计分录怎么做？

借：银行存款贷： 政府补助收入但是现在基本都是国库集中支付，很少直接把款项拨付到单位的户头了，如果是这种情况，一般是使用时通过国库支付系统申请支付到需要支付的厂商去，属于直接支付：

借：事业支出 贷：财政补助收入如果是通过申请采用授权支付方式：

借：零余额账户用款额度

二、企业收到财政拨款如何做会计分录呢？

企业收到财政拨款做会计分录:一、企业收到拨款时：　　借：银行存款　　贷：专项应付款 —— ×××项目　　收款的处理一般都没有问题，关健是专项拨款实际用时的会计处理，可能各个企业各不相同了，有的企业甚至一笔分录就把专项拨款冲销掉：　　借：专项应付款 —— ×××项目　　贷：管理费用 —— 科研费二、专项研究项目需要购置仪器设备等固定资产时：　　借：固定资产　　贷：银行存款　　借：专项应付款 —— ×××项目　　贷：资本公积　　无论是在专项研究项目进行之中还是在项目完成之后，该固定资产的折旧都应视同公司日常生产经营用固定资产折旧政策处理。而对于专项研究中形成产品的，会计处理如下：　　借：存货　　贷：资本公积

三、收到财政拨款怎么开收据？

财政局拨款，一般直接进入你的银行账户，一般需要你开具收据，这个收据要到税务部门开具，一般拨款属于免税性质，如果对方要求你开收据，你就咨询当地税务部门，携带相关资料去办理，如果对方不要求，你就不用开票。 一般是需要正规收据的，根据实际情况看吧！

四、财政拨款记入什么会计科目？财政拨款记入什么？

1，收到财政拨款，计入营业外收入的会计科目，会计分录如下： 借：银行存款 贷：营业外收入—财政拨款—补贴收入 2，财政拨款不需要交税，属于政府支持的免税收入： 具体地方操作不一样，有的地方可以做为免税收入。有的地方不可以免税就做入营业外收入首先如果您企业收到的是财政专项拨款的话,您要做如下的账务处理: 借:银行存款 贷:应收补贴款 然后如果将该款项用于某项目的话例如用于某项固定资产的建设时则: 借:在建工程 贷:银行存款 该固定资产全部验收完毕后并且收到余款时则: 借:银行存款 贷:应收补贴款同时将该在建程转入到固定资产中 借:固定资产 贷:在建工程 最后财政部门要对该工程的拨款做财政审核看是否全部用于了该工程,如果审核无误后将其核销,并将其转入到资本公积中即: 借:应收补贴款贷:资本公积--拨款转入

五、财政拨款记入什么会计科目？

财政拨款收入的主要账务处理如下：

1.财政直接支付方式下，行政单位根据收到的“财政直接支付入账通知书”及相关原始凭证，借记“经费支出”科目，贷记本科目。年末，行政单位根据本年度财政直接支付预算指标数与财政直接支付实际支出数的差额，借记“财政应返还额度——财政直接支付”科目，贷记本科目。

2.财政授权支付方式下，行政单位根据收到的“财政授权支付额度到账通知书”，借记“零余额账户用款额度”等科目，贷记本科目。年末，如行政单位本年度财政授权支付预算指标数大于财政授权支付额度下达数，根据两者间的差额，借记“财政应返还额度——财政授权支付”科目，贷记本科目。

3.其他方式下，实际收到财政拨款收入时，借记“银行存款”等科目，贷记本科目。

4.本年度财政直接支付的资金收回时，借记本科目，贷记“经费支出”等科目。

5.年末，将本科目本年发生额转入财政拨款结转时，借记本科目，贷记“财政拨款结转”科目。

六、收到一笔财政拨款，开票问题？

财政局拨款，一般直接进入你的银行账户，一般需要你开具收据，这个收据要到税务部门开具，一般拨款属于免税性质，如果对方要求你开收据，你就咨询当地税务部门，携带相关资料去办理，如果对方不要求，你就不用开票。

七、哪些科目要录现流

作为一名教育博主，经常有人问我:“哪些科目要录现流？”今天，我将为大家详细解答这个问题。

录现流是什么？

录现流，即录像课堂直播，是指教师将课堂实时录制并通过网络向学生进行直播。随着科技的不断发展，录现流在教育领域逐渐流行起来。学生们可以通过电脑、平板或手机观看实时直播的课堂。

哪些科目适合录现流？

录现流技术可以被广泛应用在不同的科目中。下面列举了几个适合录现流的科目：

• 数学：数学是一个抽象概念较多的学科，在传统课堂中，学生往往难以理解抽象的数学概念。通过录现流直播课堂，老师可以利用实例和图表等方式生动形象地展示数学问题的解决过程。
• 物理：物理是一个实验性较强的学科，传统教学方式往往无法让学生真正领悟实验过程和结果。利用录现流技术，老师可以将实际物理实验直播给学生，让他们亲眼观察各种物理现象。
• 化学：化学是一个涉及实验和反应方程式的学科。通过录现流直播，老师可以向学生展示化学实验的过程，让学生亲眼观察各种化学反应，提高学习兴趣。
• 生物：生物是一个与生活息息相关的学科，通过录现流直播课堂，老师可以将生物实验、观察动植物等内容直观地呈现给学生，增加学习的趣味性和实践性。
• 语言：语言学习需要大量的听力和口语练习。通过录现流直播课堂，老师可以模拟各种日常语境，提供更多练习机会，帮助学生在真实情境中提高语言能力。
• 音乐：音乐是一门需要听觉训练和演奏技巧的艺术学科。通过录现流直播，老师可以向学生展示各种乐器的演奏技巧和演唱实例，让学生更好地理解和感受音乐。

录现流的优势

录现流教学方式相较于传统面授课程，具备以下优势：

1. 时间和空间上的灵活性：学生可以根据自己的时间和地点选择观看课程，不再受限于固定的课堂时间和地点。
2. 学习资源的共享：录像课堂可以被保存和共享，学生可以反复观看录像，巩固知识点，帮助理解和复习。
3. 个性化学习：录像课堂可以根据学生的实际需要进行调整和优化，满足不同学生的个性化学习需求。
4. 互动学习：学生可以通过在线平台与老师和其他同学互动，提问问题、讨论学习内容，激发学生的积极性和主动性。
5. 提高教学效果：通过录现流直播课堂，老师可以选择最佳的教学资源和案例进行展示，提高教学效果和学生的学习兴趣。

如何实施录现流教学？

要实施录现流教学，学校和教师需要采取以下步骤：

1. 选择录现流平台：选择适合自己教学需求的录现流平台，考虑平台的稳定性、功能性和用户体验。
2. 准备录像设备：购买高质量的录像设备，包括摄像机、闪存卡、麦克风等，保证录像的清晰度和声音质量。
3. 制定教学计划：根据学科要求和教学内容制定详细的教学计划，确保录制的课程内容完整和有条理。
4. 培训教师：提供录现流教学的培训和指导，帮助教师熟悉录像设备的使用和直播平台的操作。
5. 录制和编辑课程：按照教学计划录制课程，并进行必要的编辑和后期制作，确保课程的质量和流畅度。
6. 发布和共享课程：将录像课程发布到相应的在线平台，并与学生共享课程链接和访问权限。
7. 收集反馈和改进：及时收集学生的反馈意见，针对问题进行改进和优化，不断提高录现流教学的效果。

总的来说，录现流教学为学生提供了更加灵活、便捷和优质的学习方式。不同科目可以通过录现流技术实现更生动、直观和互动的教学效果。随着科技的不断进步，我们相信录现流教学将在未来的教育领域扮演越来越重要的角色。

八、企业收到的财政拨款应该计入什么科目？

营业外收入。

收到拨款时：

借记：银行存款

贷记：营业外收入

如果补偿以后发生的支出

收到拨款时：

借：银行存款

贷：递延收益　

发生支出时：

借：管理费用等相关科目

贷：银行存款

借：递延收益

贷：营业外收入

如果用于购置固定资产会计处理

收到拨款时：

借：银行存款

贷：递延收益

购置资产时：

借：固定资产

贷：银行存款

计提折旧时：

借：管理费用等科目

贷：累计折旧

借：递延收益

贷：营业外收入

九、收到财政拨款的项目经费怎能做账？

企业所得税法第七条第(一)项所称财政拨款，是指各级人民政府对纳入预算管理的事业单位、社会团体等组织拨付的财政资金，但国务院和国务院财政、税务主管部门另有规定的除外。

十、财政拨款预算收入会计分录？

财务会计分录为：

借：银行存款

   贷：财政拨款收入

预算会计分录为：

借：资金结存—货币资金

   贷：财政拨款预算收入