教师进修学校的老师如何评职称？

一、教师进修学校的老师如何评职称？

答：教师进修学校的老师职称评审与当地中小学教师的评审方法与评审时间完全相同。

教师进修学校同样是地方教体局直接领导下的学校，教师的职称晋升也和中小学教师一样，由教体局按教师比例下发指标，评审条件也与中小学教师相同，接到指标学校要求符合条件的教师报名并提供所需材料，公示后按省方案赋分，最后按指标数从高到低确定晋升人员。

在职教师评职称不论是进修学校毕业还是专业大学，都是你从事教育的工龄长短，实际教学在班级排名，加上你要提供毕业院校毕业证等

二、教师自然晋级新规定

教师晋级新规定是教师自然晋级。新规定就是工作满1年并考核合格后即可自然晋升为中教三级职称。

三、教师工资中的七档、六档、五档是怎样划定的？

我是人社局事业单位人事管理科工作人员，从事事业单位公开招聘、岗位设置、职称评聘及机关事业单位工勤岗位人员技术考核等工作。

事业单位的岗位分管理类、专业技术类及工勤类。其中管理类的晋升以组织提拔为主，专业技术类和工勤类岗位靠取滑孝山得相应的专业技术资格（工勤技术等级）实现岗位级别晋升。

专业技术岗位分为高级（1-4档为正高，5-7档为副高），中级（8-10档），初级（11-13档）。副高5档几乎是所有人的天花板，待遇最高。副高7档，即刚聘任副高职称时所待的岗位等级.一般情况下，3年是副高岗位等级晋级的基本年限，也就是说7档晋升至6档最少需要3年，6档晋升5档最少也需要3年，当然也有特殊情况（江苏教育系统，高级岗位晋升基本年限为4年；江苏水利系统，高级岗位晋升基本年限为2年）。每个档次的到手工资待遇差距约为300-500之间。所以，同样注意这只是基本年限，具体能不能聘任，还要结合单位的岗位空缺情况来看。

那么，单位的岗位是如何设定尼？以初中为例，高级岗位一般占比为30%，假如该学校有100名老师（不含任职校长），那么该学校的高级岗位总体可设置30个。30个当中，正高与副高比例大致为3：7，即该学校可设置9个正高，21个副高。21个副高当中，五六七三个档次的比例要求为2:4:4，则五档可设置4个，六档可设置8个，七档可设置8个信中。当然，有些基层学校的层次限制，可能设置不到正高，那么也可30个均设置为副高，同样按照2:4:4进行分配。按照此方法进行计算，对照实际聘用情况，就可知道单位有无空缺岗位。

教育系统的高级岗位晋级竞争是所有系统中最为激烈的，每到职称晋级时刻，就到了矛盾集中爆发期。

中小学职称分为初级职称（13级，12级11级），中级职称（10级，9级，8级），高级职称（7级，6级，5级）和正高级职称（4级）。这里所说的7档，6档，5档是指中小学高级职称的三个岗位，其中7档最低，5档最高。这里要注意:相同的岗位在九年义务教育学校（小学和初中）任教要比在非九年义务教育（高中）任教岗位工资要多一些。请看下面表

教师工资中的七档、六档、五档是怎样划定的？

中小学教师职称与高校教师职称之比照现在的职称评聘是分开的

总之，职称之路不是平坦的，晋升之路需要退休老师腾退指标。改变这一现状，实现公平聘用，使晋升之路通畅快捷是大多数老师的期盼。

有的就最基本的题都做不出来，怪了，评上高级，有的多年连课堂都没进，也评上高级，怎么能让人服，职称腐败的温床。

教师职称中的高级职称分为5.6.7三个档次。7档工资最低，5档最高。根据学校每个档次分配的额度，7档聘任满3年后如果6档有空缺，则所有7档人员按照赋分高低顺次递补到6档。如果高档次都处于饱和状态，则不安排递补。8档属于中级职称里的最高档，但是不可能自动晋升为7档。需要发表论文可以找我，10年信誉，值得信赖。

高级职称多数为领导，少数为“刁”者：要么能哄得决策者喜，要么能闹得决策者惧。

我们那个地方从校长到教师，高级一样都是七级。连六级都没有。我们有些同志进中高都二十年了。到退休，还是七级。

我们这里高级教师无论职龄多少年的都是七档，曾经有一年说要有五档六档，可是一直也没见实施，不知道有关部门是图省事还是真的重视教育教师

教师的工资由岗位工资、薪级工资、基础性绩效、奖励性绩效几部分组成。教师工资的七级、六级、五级，指的是岗位工资。评上副高的最低档是七级，三年慎携岗位设置一次，符合条件的可以晋升一级。高级职称最高级是5级？

滨海县的7级升6级基本条件是县级表彰，农村教师不可能有县表彰，没有村小的表彰名额