新入职教师职称评审申请书怎么写

一、新入职教师职称评审申请书怎么写

无论是什么单位，只要是想晋升职称都需要写一份书面申请。书面申请的写作格式如下：

1.标题，申请书或职称晋升申请书2.称谓，一般写给单位的人事部门3.正文，写明申请理由和依据，一般都是已经具备了晋升职称的条件4.落款，写明申请人姓名和时间即可

二、教师申请评职称申请书

一、证件复印件

1、做材料前提交：①毕业证，②职称证，③现职称最早的岗位聘用表④资格证，⑤普通话等级证，⑥身份证（正反面同页）复印件，⑦2018-2022年度继续教育证（特别是2022年的必须要有证书），⑧任现职以来年度人事考核结果（问办工资的老师）。

★按2021年《评审表标准》，以上缺一即

被否决！

另，有下列证件的尽量提供：①心理健康C级证，②任现职以来学科培训经历或证书，③计算机等级证，④中职学校教师的技能等级证（即非职称系列证书）。

2、做完材料后提交：①在编在岗证明，②担任班主任时间和班级证明（图音体等教师不拒绝担任班主任的证明），③教育案例1个，④任现职以来主题班会课计划安排表（特别小学教师必须提交），⑤任现职以来的任课证明，⑥近五年（2017. 08-2023. 01)课程表，⑦校级公开课或讲座证明，⑧中职教师带队实习或社会实践证明。

★按2021年《评审表标准》，以上缺一即

被否决！

■二、证书复印件

“从教”以来的，各级别的（含镇政府级、镇中心学校级、学校级的）：

1、荣誉类：①劳动模范、劳动竞赛先进个人、先进生产工作者，②“三名”，即名班主任、名教师、名校长，③优秀班主任、优秀教师、师德标兵、师德优秀教师、先进德育工作者、先进教育工作者、优秀少先队辅导员、最美乡村教师、化州好人，④优秀女工、优秀女教师、三八红旗手，⑤教学能手、学科带头人，⑥骨干教师、骨干教师培养对象，⑦优秀裁判员、优秀教练员，⑧优秀辅导教师、优秀指导教师，⑧优秀教研员、优秀教研教师，⑨高考、中考突出贡献奖，等等。

★以上，仍可继续使用。

★以下，必须是任现职以来，才有效－－2、论文类：①教学、教育（德育）论文获奖证书或发表刊物，②师德、学党史等征文。

3、课例类：①专题讲座、优秀课例，②省、市级“一师一优课”，③省、市、县精品课，④微课，⑤录像课，展示课，⑥2. 0课例、案例、设计，⑦双融双创的教学案例、教学课件、教学设计、作业设计、教学案例、教育案例等等

4、技能类：①班主任技能大赛，②教学基本功技能大赛、教学比武，③演讲、朗诵、表演等，④义务教育学校辍学劝返教育案例、课后服务教育案例，⑤劳动实践、科技劳动等课例（此类不能作职称评审所需的“教学课例”），⑥图音体教师的优秀教员、优秀裁判员、才艺表演、才艺等级证书，⑦图音体教师带领训练队获奖证书或奖杯证书（用手机拍照再打印出来）。

5、课题类：①立项申报表、立项批复通知（或立项证书）、开题报告、开题实验方案、中期报告、结题验收报告（结题鉴定书或结项证书）等，②已结题或未结题的资料，都要复印全套资料。

6、论文原稿：所有评奖论文和发表论文，有原稿（或刊物）的，可提供作“论文水平”鉴别，同时可帮选定职称评审所必需上送的教学论文和德育论文各1篇。

7、各级各类培训证书或文件通知。8、参加各级名师工作室、名班主任工作室的活动资料和获奖证书。

9、学校荣誉类：①近十年来，学校获得的所有集体荣誉，适合校长使用；②分管工作所获得的集体荣誉，适合副校长和主任使用。（手机拍照再打印出来）。

10、示范类：收集－－①本校各学科教师

（5-7人）的各类荣誉证书，②本学科教师（5-7人）的课例、微课、论文等获奖证书。

11、辅导类：①辅导学生征文、作品等获奖证书，②班级学生获得县市省级优秀学生干部、三好学生、奖学金、助学金等证书。

★注意：①只需复印件，多比少好；②同

校同学科教师，申报同一级别同一学科职称的，“示范类”证书互相不能采用。

三、新入职教师职称评审申请书模板

需要教师资格证注册。

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。

“申报中小学教师职称，必须取得相应的教师资格证，具体专业不作要求;取得较高级别学校教师资格证人员，到较低级别学校任教，可视为具备相应资格。”所以，评定职称不需要考虑教师资格证学科问题。教师资格为五年一注册，您在教师资格注册时，可以任选一本教师资格证进行注册，建议尽量选择高学段教师资格进行注册。

四、新教师评职称需要什么材料

一）正高级教师

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师

1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2．对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；

3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师

1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

五、教师上职称申请书

第一步：网上申报

到地级以上人事部门公布的专业评委会网站，下载申请表，按要求网上申报。不需要单位证明和同意，自认符合条件的均可申报，在规定的截止日期前，可以对申报表的相关内容进行修改完善。

第二步，提交纸质材料

把网上申报的表格等相关材料打印出来，报学校参加初审。高级职称有名额限制，学校必须有空缺岗位，上级教育部门才会分配指标到校。当年有没有指标，老师们应该都知道，竞争对手的实绩如何，比自己怎样，也理应心中有数。

学校组织初审，一是看申报者符不符合条件，二是在符合规定的申报者当中确定最终的出线教师，三是帮出线教师完善纸质材料，签署学校意见并盖章，送达评委会。

这一步很重要！校内出线规则一定要研究透，不要忽视每一个环节。哪个环节有疏漏，都有可能在评分中落败。

第三步，上级评审

上级部门组织评审委员会，按既定规则，对申报人报送的材料进行逐项打分，并组织现场答辩，各项总分排序后确定通过人员名单。一般而言，到了这一步，只要材料上不出现硬伤，答辩不出现非常不利的状况，基本都能过关。

因为参评的教师都在当地规定的名额内，不存在淘汰率的问题。评委会无需考虑非得好中选优的问题，只要考评参评教师的专业水平能否达到高级职称的对应程度，确定小组出线名单，经评委会表决通过。

第四步，资格认定

通过评审人员名单报省级人社部门审核，公示期满无异议后，发放资格证书。

第五步，聘任上岗

学校根据本地人社部门核定的岗位职数，对持证教师进行聘任，校长签聘任证书，盖学校公章，报人社部门核定，上会研究通过后发通知，并在聘任证书、岗位变动审批表上盖章。学校财务人员带资格证、聘任证、审批表、花名册、工资表等材料到人社部门核定新增工资额。