教师劳动特点的记忆口诀？

一、教师劳动特点的记忆口诀？

1.

教师劳动的复杂性和创造性 1.复杂性。表现: (1)教育目的的全面性 (2)教学任务的多样性...

2.

教师劳动的连续性和广延性 (1)连续性是指时间的连续性 (2)广延性是指空间的广延性

3.

教师劳动的长期性和间接性

4.

教师劳动的主体性和示范性

5.

教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

二、教师劳动特点口诀是啥？

1.

教师劳动的复杂性和创造性 1.复杂性。表现: (1)教育目的的全面性 (2)教学任务的多样性...

2.

教师劳动的连续性和广延性 (1)连续性是指时间的连续性 (2)广延性是指空间的广延性

3.

教师劳动的长期性和间接性

4.

教师劳动的主体性和示范性

5.

教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

三、教师职业道德的特点记忆口诀？

口诀为“三爱两人一终身”。

1.爱国守法

教师职业的基本要求。其关键语句为：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义。

示例：若教师在教学中出现罚款现象即是有违依法执教的要求。

2.爱岗敬业

教师职业的本质要求。其关键语句为：教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

示例：在教学中，教师认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责即是爱岗敬业的体现。

3.关爱学生

师德的灵魂。是调节教师与学生关系的基本行为准则。其关键语句为：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，维护学生权益。

示例：在教学中不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生即是关爱学生的体现。

4.教书育人

教师天职和道德核心，是教师职业区别于其他职业的显著标志。其关键语句为：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

示例：在教学中不以分数作为评价学生的唯一标准即是教书育人的体现。

5.为人师表

教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。其关键语句为：以身作则，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

示例：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，即是为人师表的体现。

6.终身学习

教师专业发展的不竭动力。其关键语句为：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

四、教师劳动的特点？

1、复杂性。教师劳动对象多为成长着的年轻一代，他们在成长过程中有自身身心发展的规律。学生个体发展的复杂性决定了教师劳动要比物质和其他精神产品的生产劳动复杂得多。

2、创造性。教育是培育人才的。教师既要遵循统一的培养目标，又要根据不同对象的个性特点，根据客观环境、教育条件的变化，因人、因事、因地制宜地进行创造性劳动。

3、示范性。教师要用自己的知识和言行去影响学生，必须作出示范和表率。学生有尊重、学习和信赖教师的自然倾向，也要求教师严格要求自己。

五、劳动强度分级记忆口诀？

评价体力劳动强度大小，通常采用能量消耗、耗氧量、心律值的大小等指标表示。划分方法主要有以下几种：

（1）以耗氧量划分劳动强度。耗氧量小于 0.5L／min为很轻劳动； 0.5～1.0L／min为轻劳动；1.0～1.5L／min为中等劳动； 1．5～2.0L／min为重劳动； 2.0～2.5L／min为很重劳动；大于 2.5L／min为极重劳动。

（2）以心率值划分劳动强度心率值低于92次／min为轻劳动； 93～110次／min为中等劳动； 111～130次／min为次重劳动； 131～150次／min为较重劳动； 151～165次／min为很重劳动； 165次／min以上为极重劳动。

（3）以一个劳动日（8小时）平均每小时能量消耗值划分劳动强度。低于5.44?105J／h为轻劳动；5．44～8.37?105J／h中等劳动；8.37～11.30?105J／h为重劳动；11.30?105J／h以上力很重劳动。

同一等级内，女性能量消耗反应比男性降低20％，恶劣劳动环境条件，如高温等，也应降低。

（4）以平均每分钟能量消耗值划分单项劳动强度.低于10.46? 103J／min为很轻劳动； 10. 46～20. 92 ? 103J／min为轻劳动； 20.92～31.38 ? 103J／min为中等劳动； 31.38～ 41. 84? 103J／min为重劳动； 41. 84～ 52. ? 103J／min为很重劳 动；超过 52. ? 103J／min为极重劳动。

由于人们在一次连续短时间劳动中，可能劳动强度很大，因而，以能量消耗值划分单项劳动强度时，各等级值都偏高，目前采用较少。

（5）1983年我国颁布了《体力劳动强度分级》标准，它确定科学的劳动强度分级标准，既可保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，又可确保提高生产效率。

六、仲裁的基本特点记忆口诀？

　　2011司考仲裁法记忆口诀

一、可以申请撤销仲裁的情形

　　口诀：工会应惩猥亵犯

　　表面意思：工会应当惩罚猥亵犯

　　口诀详解：

　　工：即公，裁决违反公共利益的，应撤销，且依职权而为

　　会：即贿，仲裁院仲裁中有索贿受贿、徇私舞弊、枉法裁决行为的

　　应：通隐，对方隐瞒了足以影响公正裁决的证据的

　　惩：即程，仲裁庭组成或仲裁程序违反法定程序的

　　猥：即伪，依据的证据系伪造的

　　亵：无仲裁协议的

　　犯：即范，裁决超出协议范围或委员会职权

　　二、可以成为仲裁员的条件

　　口诀：力支升研教材

　　表面意思：大力支持考研教材

　　口诀详解：

　　力：通律，从事律师工作满八年的

　　支：即知，具有法律知识、从事经济贸易等专业工作且有高级职称或同等水平

　　升：通审，做审判员满八年的

　　研教：从事法律研究、教学并有高级职称的

　　材：即裁，从事仲裁工作满八年的

　　三、无效仲裁协议法定情形

　　口诀：弄破饭不孝

　　表面意思：弄了难吃的饭菜（让父母吃）不孝顺

　　口诀详解：（法|律教育网整理）

　　弄：通能，无或限制民事行为能力人为的协议

　　破：即迫，一方受胁迫而为的协议

　　饭：即范，超出法定仲裁范围

　　不孝，即不效，无效的意思

　　四、可以申请不予执行的情形

　　口诀：吾证成公犯法条

　　表面意思：我证明了你触犯了法条

　　口诀详解：

　　吾：即污，仲裁员由贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判的

　　证：主要证据不足

　　称：即程，程序违法

　　公：违反公共利益，依职权为之

　　犯：超出协议范围或仲裁机构无权仲裁

　　法：适用法律错误

　　条：无仲裁条款或协议

　　五、申请涉外仲裁不予执行的情形

　　口诀：烦公呈协议

　　表面意思：麻烦你把协议呈上来

　　口诀详解：

　　烦：即范，超出协议范围或仲裁机构无权

　　公：裁决违反公共利益，法院依职权为之

　　呈：即程，仲裁庭组成活仲裁程序与规则不符

　　协；无仲裁条款或协议

　　议：即意，被申请（执行）人没得到指定仲裁员或进行仲裁通知，或其他不由其负责的原因未陈述意见的。

七、古代教育的特点记忆口诀？

古代教育的特点可以用“四古六经九流”进行记忆，即：四古：古文、古史、古诗、古乐。这四个古代学科是古代教育的重要组成部分，也促进了传统文化的保存和传承。六经：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》、《论语》。这六篇经典是古代教育的核心教材，也是中国传统文化的重要组成部分。九流：文、史、子、集、易、礼、法、医、算。这九个流派是古代教育的主要类型，也促进了中国古代知识体系的多样化和发展。以上三个方面是古代教育的主要特点，记忆起来简单易懂，也能够深入了解古代教育的发展历程。

八、气候类型特点记忆口诀？

气候特点真烦人，又说气温又降水;　　

地区分布真复杂, 我是把它没办法。　　

同学们，不要怕，我帮你们来解决。　　

要记气候十来种，特点分布有规律。　　

十度之间是热雨，另外四块不能忘，　　

马达东部澳东北，中美地峡巴东南，　　

终年高温又多雨，树上叶子雨淋淋。　　

热带草原分两侧，一般不超回归线；　　

主要分布在三洲，非洲澳洲拉美洲；　　

一年两季均高温，半年干旱半年雨。　　

热带季风仅一片，南亚季风最典型；　　

夏季热雨西南风，冬季热干东北风。　　

二三十度是热沙，大陆西部来分布；　　

炎热少雨不用说，亚洲澳洲南北美。　　

亚热季风有规律，大陆东部二三五；　　

全球共有四个区，亚洲北美澳拉美；　　

夏季高温又多雨，冬季温和又少雨。　　

三四十度地中海，分布全在大陆西；　　

夏季热干冬温雨，地中海区分布广。　　

温带海洋真温柔，终年温和又多雨；　　

四六十度大陆西，西欧美洲澳西兰。　　

亚洲东部温季风，一年四季分得清；　　

夏季高温又多雨，冬季寒冷又干燥。　　

温带大陆面积广，西欧北美南美洲；　　

大陆气团控制强，温差大来降水少。　

极地气候真干冷，北冰洋区南极洲。

九、云计算特点记忆口诀？

“弹性扩展、虚拟化、自动化”，这三个特点是云计算的核心口诀。 1.弹性扩展：云计算可以根据用户的需求，自动增加或减少计算资源，使系统具有更好的可靠性和扩展性。 2.虚拟化：云计算通过虚拟化技术，将物理计算资源划分成多个虚拟资源，使用户可以灵活地使用计算资源。 3.自动化：云计算可以将常用的计算任务自动化处理，例如自动备份、故障恢复等，提高计算效率和安全性。

十、简述教师劳动的特点？

简述如下：

1.具有持久性、以及长期性，无论是中学还是大学老师都需要长时间的从事相关的教学工作，并且成果的展示过程也是非常的长的，比如说如果作为高中的具体的科别的任课老师就需要在三年以内持续的对工作付出努力和心思才可以初见成果。

2.规律性，如同孩子上学一样老师的工作流程都是按照自身或者学校等教育部门制定的教学任务以及工作流程来进行工作。

3.示范性，所谓为人师表，作为老师自己的任何行为都是会影响到自己的学生的，所以说教书育人不仅仅传授知识还会对学生的言行、道德、三观产生影响。

4.复杂性，除开日常的教学工作，老师还需要制定教学任务，对学生因材施教，管理学生的在校生活，或者课堂学习。工作不可预见性高，复杂程度高。

以上即是特点归结。