教师的德育原则？

一、教师的德育原则？

一、疏导原则

主要是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

例如：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”体现了疏导性原则。

老师在面对青春期孩子早恋问题上，不能采用堵打压的方法，而在于疏，通过语言说服从提高学生的认识入手，运用了疏导性原则。

二、尊重学生与严格要求学生相结合的原则(严慈相济原则)

主要指既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”(单选题考察人物观点对应)马卡连柯除了此原则外，还提出平行教育原则。主要指通过个体影响集体，通过集体影响个人。

三、知行统一原则

既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

例如：《论语》中“力行而近乎仁”体现了知行统一原则。

朱熹说过“论先后，知为先。论轻重，行为重。”体现了知行统一原则。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了知行统一原则。

四、依靠积极因素，克服消极因素的原则(长善救失原则)

德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

例如：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”体现了长善救失原则。

作为教育者要一分为二的看待问题，以马克思主义看待问题，既要看到学生的闪光点，又要看到缺点，用优点弥补缺点，体现了长善救失原则。

五、教育影响的一致性与连贯性原则

德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

例如：消防演习中邀请家长，学生和消防员一起参与，体现了教育影响的一致性与连贯性原则。(既发挥教育三合力作用)

现在教育中出现了“5+2=0”现象，这违背了教育影响的一致性与连贯性原则。(意思是在学校中接受5天教育，在家中接受2天教育之后回到原点，说明教育方向不一致)

六、因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。

二、中职德育老师考哪种教师资格证？

1、申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。 　　2、2016年下半年教师资格证时间安排： 　　笔试报名时间：9月6至9日 　　笔试日期：11月5日， 　　面试报名时间：12月13至16日 　　面试日期：2017年1月7至8日

三、历史专业可以报德育教师吗？

可以。历史老师熟悉历史故事，更适合做学生思想工作。

四、德育教师材料怎样填写？

要以体现师德为核心，结合实例展开书写。

五、德育专职教师指什么？

德育专职教师主要是针对学生在普法思想道德品质方面方面进行教育的老师。

德育教师的工作主要如下：

1、认同学校理念与愿景，服从学部负责人相应的工作安排，定期参与组内会议，遵守学校、部门相应的政策

2、担任德育课程的教学工作。服从部门对教学进度、教学内容的安排。能够根据实际状况对课程方案提出建议，完善教学设计，达到学校的课标要求。

3、熟悉课程体系，并具有国际化的视野，能与外籍教师及时沟通，传达课程标准，为课程引入。

六、德育骨干教师评职称有用吗？

这个要看是哪个级别的，如果是市级以上的，国家级，省级，市级的都管用，如果不是那就不管用，比如我县评职称，县政府公章的，先进工作者管用，县政府嘉奖不管用，评职人员解释说，荣誉证书和嘉奖证书不是一回事，德育和教学不是一回事，谢谢大家。

七、教师职称管理奖和德育奖有哪些？

管理和德育工作奖，指任现职以来获得的各级优秀班主任、优秀团干部、德育先进个人、少先队优秀辅导员、优秀管理者，或所带班级评为先进班集体、文明班级等。（与班主任工作、政教工作、学校管理有关），五一劳动奖章、特级教师、八桂优秀乡村教师、三八红旗手、巾帼标兵等誉称号。

八、诗经中教师德育的句子？

　　中国德育教育体系脱胎于古典道德文化,因此中国德育教育不能也离不开中国古典道德文化的土壤。《诗经》是中国古典文学的重要组成部分,是中国古典文化的瑰宝。以《诗经》为基础,积极开发其中的德育文化和德育思想,可以在帮助学生打下深厚的中国古典文学基础的同时,对学生进行潜移默化的德育教育。……

[关键词]：诗经;中国教育;德育;古典文化

[文献类型]：期刊

[文献出处]： 《长沙大学学报2019年03期

九、教师德育工作指什么？

德育工作：

1、制订全校德育工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。

2、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

3、与团委协调组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育。

4、加强与教导处、总务处联系，做好教育学生的协调工作。

十、钢琴教师有什么资格证？

钢琴教师具备有〝钢琴教师资格证”。跟其他的教师考试差不多，钢琴教师资格证也是教师资格证的一种，但是要加试音乐教育基础。教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试和面试。

钢琴教师资格证，考级时只有4首曲子，音阶，3级以上有视谱。只要通过就可以拿到证书了(以上的是国内的)。

全国钢琴等级考试分为10级。钢琴考级总共分5个项目，每个项目都必考。

(1)、基本练习，包括不同调上的音阶、琶音。考时监考老师随机抽曲一组

(2)、练习曲一首

(3)、巴洛克时期作品一首

(4)、大型乐曲(即奏鸣曲)一首

(5)、中外乐曲一首

考钢琴教师资格证，考生必须经过笔试、弹奏、现场教学三关考核。笔试是《音乐基础知识》，分为初级、中级两个级别，难度不一样。现场教学是由一个小学生在考场弹奏钢琴，考生此时像平时教学生一样，坐在旁边听完他的弹奏，然后准确指出他演奏的不足。考钢琴十级，没有笔试和现场教学这两个环节。