作业教师反思要注重什么？

一、作业教师反思要注重什么？

作业教师反思注重实效性。首先要做好个人教学能力与教学风格的自我反思，如课堂教学设计是否过于单一，教学组织是否有序，激励奖惩是否得法，课堂氛围是否和谐。

通过一番自我“反思”，明确自已“反思”的中短期目标、方向；其次“反思”要有结合实际教育资源的意识，如社会环境、学校环境、办学条件、学生实际等，有了实际的教育资源意识，“反思”才能实事求是，才能因地制宜。

二、教师为什么要注重师德修养？

自古以来，当教师的倍受人民的欢迎和尊敬，在中国早有一日从师，终生为父之说，还有师徒如父子之说，几十年前老百姓的中堂上常写着“天地君亲师位”，两千多年前的孔老先生更被历代人们所尊崇为万圣先师。当教师者为什么要注重师德修养呢？因为教师时时刻刻面对的是很不成熟、非常稚嫩的孩子，这些孩子的模仿性特别强，教师的一言一行都将影响着孩子的成长，有的甚至影响孩子一生。就像昔日的孟母，为了对孟子的教育而几次搬家，可谓用心良苦。教师不仅是言传，还有身教。这就要求我们教师，必须具有高尚的师德，必须做到“爱生如子”，把所有学生当成自己的孩子来教。任何一个师德不高尚的人，即或是再高知识水平，都不能成为一个合格的教师。要促进教育事业的健康发展，必须要建立一支合格的教师队伍，选择那些品质优秀、学识渊博的人充实教师队伍很有必要，这也是国家的需要，人民的需要。

三、学校应该注重培养学生哪些素质？

学校注重培养学生的素质，这里可以结合实际的情况进行说一说：

1、要有礼貌，懂得感恩

对于学生而言，礼貌待人，在为人处世的时候以礼相待，这样是最基本的素质；另外要知道感恩，对朋友的帮助、老师的教育、父母的恩情等等，知道感恩。

2、培养责任感，有担当

对于学生而言，做什么事情要有责任意识，做什么事情要有担当，有责任感。

欢迎一线的老师们进行补充~

四、教师素质评语？

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。

发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提课件下载高本组教师务水平。

关心爱护学生，利用各种手段，引发学生学习兴趣，深受广大家长和学生的喜爱。

五、教师具备的素质？

一、道德素养

道德素养是比较重要的考点，曾经考查过简答题、单选题等，因此需要再备考过程中加强记忆。中小学教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求：

1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业

要成为一名合格的老师，首先要做到忠于人民的教育事业，要做到依法执教，严谨治教;爱岗敬业，廉洁从教。

2.对待学生方面——热爱学生

作为老师，热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。具体来说教师必须做到全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生。总之，要将严和爱有机结合。我们常说作为老师要做到燃烧自己，照亮他人，尤其是对待自己的学生。

3.对待集体方面——具有团结协作的精神

教师应该具备团结协作精神，与同事之间要相互支持、相互配合;弘扬正气，摒弃陋习。

4.对待自己方面——以身作则，为人师表

由于学生具有向师性，教师劳动具有示范性特点，因此,在教育教学中教师要严格要求自己，给学生树立良好的榜样。

二、知识素养

1.政治理论修养

身为传道授业的教师，不仅要拥护党的领导，同时要不断提升自身理论修养。这部分内容考查几率较小，主要以了解为主。

2.精深的学科专业知识

作为老师，除了拥有过硬的政治理论修养以后，还需要精通学科专业知识，我们也可称为本体性知识。具体来说是指掌握本学科的基本知识和基本技能;掌握该学科的基本理论和学科体系;了解该学科的发展脉络;了解学科领域的思维方式和方法论。例如语文老师要了解语文学科的治本知识、学科体系等。

3.广博的科学文化知识

老师不仅要具有政治理论修养、专业的学科知识，还要注意帮助学生建立学科之间的联系，根据学生兴趣，不断激发学生的求知欲，这就需要老师具有相应的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识等。

4.必备的教育科学知识

作为老师，如果想把知识准确无误传递给学生，还需要注意学习教育学、心理学、各科教材教法以及教育管理方面的知识。只有了解学生需求、兴趣、年龄特点，才能让学生更好掌握知识。

三、能力素养

1.语言表达能力

语言表达能力是教师能力素养之一，无论是口头语言还是书面语言，都要尽量做到表达准确、简练，具有科学性;清晰、流畅，具有逻辑性;生动、形象，具有启发性;同时要注意语言和肢体语言的巧妙结合。确保学生不产生歧义。

2.教育教学能力

教育教学能力是指教师将知识传递给学生的能力，那么就需要老师无论是在制定教学计划，还是组织课堂教学、沟通其他教育力量方面具备相应的能力。

3.组织管理能力

为了让学生更加高效利用课堂时间，教师要充分利用课堂时间，逐步引导学生的能力。

4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)

在教学中会遇到很多突发状况，教师劳动的创造性也要求教师能运用教育机智来解决问题。不断反思自我，逐步提高自己的修养。

另外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

四、职业心理素养

一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。作为老师要具有应对压力、调节自身的能力。

六、什么要注重务实？

务实就是讲究实际、实事求是，这是中国农耕文化较早形成的一种民族精神。

孔子不谈“怪、力、乱、神”，就已把目光聚焦在社会生活上。王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。”王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。它排斥虚妄，拒绝空想，鄙视华而不实，追求充实而有活力的人生，创造了中国古代社会灿烂的文明。

务实精神作为传统美德，仍在我们当代生活中熠熠生辉。

七、教师素质和教师素养的区别？

1、教师素养是指本人当教师所必须具备的基本条件，如粉笔字、钢笔字、毛笔字、语音、语态、语气、专业知识、知识面、文化程序等能体现个人水平的等等个人的综合素质方面的内容。

2、教育素养是指本人在教育与教学中的素养，如课堂的调控能力、带班主任的能力、研究的能力等一系的素养能力！

八、教师的心理素质？

教师应该具备一下心理素质:

1、以学习的心态对待生活。

生活中的每个人、每件事都应该去思考、去学习。生活不易，老师更不易。人是群居动物，在人群聚集的地方，与人相处应有一种谦虚、豁达的心怀,取人之长,弥补己之短。三人行必有我师，向他人学习处世哲学，处理事情的方式、方法，提升自己处理事情的能力。这样才能在学校这个小社会里游刃有余。用自己的言行感染学生、教育学生。

2、兴趣广泛，善于钻研。

具有广泛的兴趣是教师创造性地完成教育工作的重要动力。因此，教师要广泛地涉猎各种知识。具备丰富的兴趣与爱好，储备丰富的知识，才能在课堂上广征博引，使课堂教学丰富多彩引人入胜，只有这样，才能充分调动学生学习的积极性，才能的收到良好的教育效果。

3、以欣赏的眼光看待别人

金无足赤人无完人。每个人都有优、缺点，与人相处的过程中，不能总盯着别人的缺点，忽视其优点，，要善于发现别人的闪光点，学会欣赏他人，欣赏生活，热爱生活，热爱这个世界。生活中总是会产生一些不愉快，无论是教师之间、还是师生之间，都要怀有一颗平和的心，学会换位思考。具有同理心是教师心理健康的重要标志，用欣赏的眼光看待别人，看待生活，看待世界。

4、要有一颗公平公正的心，做到善恶分明

教师的工作是教书育人，工作对象是学生。教学工作中要公平公正的对待每一个学生，要关心爱护每个学生，要了解学生和信任学生。学生是有思想、有感情，有个性的活生生的人。每个学生都有自己独特的、与众不同的一面。教师要了解和信任他们，了解他们的过去和现在，了解他们的成长的家庭环境和他们经常接触的人和事；了解学生的优点和缺点，了解学生的内心世界包括他们的苦恼和忧愁。不以金钱、地位、外貌、智商高低取人，只有这样才有可能做到公平。

九、现代型教师必备素质？

一、身心健康，完美的人格态度

首先要有强健的体魄。只有具备良好的身体素质，才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。第三要有良好的个性特征。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。任何一位教师，都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性，教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。

二、忠于教育，正确的价值取向

在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识。而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以，教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。

三、育人为本，良好的职业操守

“育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。教书是教师的职责，育人是教书的根本。在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一．这就是教师的职业操守。

四、学高身正，高尚的品德言行

品德内在，言行外显。个体品德的好与坏，在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。

五、一专多能，多元的知识结构

教师必须具备能够适应现代教育对本学科教学所要求的专业知识，要有从事教师职业所规定的合格的学历。但是，作为现代教师，只掌握单一学科的知识还远远不够，还要构建多元的知识结构，要掌握现代教育理论、教育理念和学生身心发展规律，要学习自然科学、社会科学的最新成果、最新知识等。这样才能充分发挥出教师的教育功能。

六、精通业务，娴熟的教学艺术

教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术，设计教学是艺术，提问是艺术，启发诱导是艺术，与学生交流是艺术……在这里，教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段，才能使自己的教学具有魅力，达到教学的最佳境界。

七、学以致用，较强的工作能力

教师的工作能力主要包括以下几方面：1．教学能力；2．表达能力； 3．交往能力；4．教育科研能力；5．适应环境的能力。

八、广博精深，深厚的文化素养

作为一名现代教师，只有具有了深厚的文化素养，才能成为学生思想的引导者，用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。

九、与时俱进，先进的教育观念

教师应树新时代教育观念，如现代教育观、教学观、质量观、评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念，应认识到学生不是被动地接受教育，而是具有主观能动性的；要相信学生的潜力和发展潜能，用发展的眼光看待学生；应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础，以学生的全面发展为中心，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。

十、积极进取，执著的创新精神

要成为一个创新型的教师需要一个过程，要有知识、技能与经验的深厚积累；要有深刻的见解，要有无私无畏的勇气；要有独立的品格，不迷信权威，不屈从传统；要有一种强烈的责任感与使命感；要有敢于承担责任的精神与气魄；要有价值理想，虽未必能至，但心向往之。

十、学生素质报告教师评语？

你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。