教师编制考试要看什么教材？

一、教师编制考试要看什么教材？

可以看：“教师资格考试教科书”，“教育学教科书”，“教育心理学教科书”，“教育教科书”，“教育心理学教科书”，“教育考试自测题”，“教育心理学自测题” ，“教师公开招生考试特别课本”。

关于教师资格：

教师资格是国家对从事教育和教学工作的人员的基本要求，也是公民获得教师职位和从事教师工作的先决条件。教师资格制度是国家实行的教师专业执照制度。 《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，在学校和各级其他教育机构从事教育教学的所有教师，必须具有相应的教师资格，没有相应教师的，必须具有相应的教师资格。不能聘任学历的教师。教师资格的合法证书为“教师资格申请表”和教师资格证书，适用于全国。可以在此级别及以下级别的学校和机构中教授教师资格；中等职业学校的实习指导员只能在中等职业学校，技术学校，职业学院或初级职业学校担任实习指导员。

http://www.jszg.edu.cn/portal/qualification_cert/index

二、浙江省2021年教师编制体检项目？

　　招聘体检常规内容主要包括三大部分：一是一般的体格检查，包括内科、外科、妇科、五官科的专科检查;二是功能检查，包括心电图、X光、B超(包括肝、胆、脾、肾和生殖系统)等影像学检查;三是化验检查，包括血、尿、便三大常规及血糖、血脂、肝肾功能、乙肝五项。

三、浙江省教师编制考试是什么时候呀？

浙江省不同地区的考试时间不一样，而且同一地区还有多个批次。

今年疫情原因，考试时间很多都没确定。浙江省统考往年是4月份，宁波统考是3月份，杭统考是1月和5月。提前批一般在每年11、12月或者上半年3、4月份。

四、浙江省教师编制考些什么内容的？

一般需要考教育理论、和专业课。 要求必须是当地户口、有教师资格证并且是应届生。　　教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

五、浙江省教师编制考试有年龄限制吗？

有限制的。具体参考地区的招聘简章，以下供以参考 （参加教师编制考试一般是在30岁以内，好多地方是28岁，具体情况还得看当地的实际情况而定。　　师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。　　注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。有户籍要求、学历要求和考试要求等。）　　

六、教师编制改革：哪些教师会被取消编制？

您好！广州华图乐意为您解答：

最近，事业单位编制改革的消息广泛传播，大家都知道，国家深改组正在研究制定事业单位的人事制度改革方案，新方案将对事业单位的用人制度进行全面彻底的改革，并且事业单位改革的完成时限是2020年。那么就意味着在2020年，会形成新的事业单位管理体制和运行机制。

大家都很关心的是事业单位编制改革了，教师编制会被取消吗？

其实在事业单位改革中，全面取消教师编制指的是高校取消教师编制。中央明确今后高等院校虽然还属于是事业单位，但是高校的事业编制却将取消。也就是说，经过事业单位改革之后，我国的公办高校大学教师，将不再具有事业编制，其身份将变成合同制聘任员工。

编制减缩、编制取消的消息与中小学、幼儿园教师都没有很大的关系，中小学教师的编制暂时还是不会取消的，大家不必过于担心，也不要听信谣言。

一直以来，编制内都是各位考教师的考生的梦想和努力的方向，有句话说的好，我们都在同一个学校，但我们中间相隔的是福利待遇的鸿沟。这句话形象的比喻出了在学校中，有编制教师和编制外教师的区别所在，就是福利待遇。那么，对于各位考教师的考生来说，考进编制真的有那么重要吗？让我们来分析一下。

非编与在编

首先，合同制教师、特岗教师、代课教师和在编教师的区别在哪里？

在编教师

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师编制属于全额拨款事业单位编制，入职后享受事业单位工作待遇。工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成，享受“五险一金”、带薪假期等福利。有编制教师的职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

合同制教师

非编制教师是就是采用聘任制的用人合同或者说合同制教师。这些教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但在职称晋升和工龄方面一般无法保证，五险一金按企业保险缴纳。工资由学校发放，与学校的发展密切相关。目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。合同制教师稳定性还算可以，但也可能存在被解聘的风险。

特岗教师

特岗教师主要针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校设立，旨在逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。特岗教师与当地在编教师同等待遇，聘期内工资支出将由中央财政设立专项资金，高出部分由县级财政承担，保险公积金由当地县财政负责解决。服务期限一般为三年，三年后留任或者另谋出路都可以。

代课教师

有的学校，由于教师休产假或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就只好聘用代课教师。合同制教师和特岗教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，直接与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己筹集发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于合同制教师和特岗教师，并且一般不缴纳五险一金。在原有教师回来之后，可能会面临被解聘的危险，非常不稳定。

七、北京编制教师和非编制教师区别？

北京有教师编制的是

公务员，福利条件好假期长，音体美的老师最幸福，无教学指标压力，无考核压力，上班就是调理自己身体。非教师编制1，机构的老师压力大挣得多但是累。2.临时教师到处救火天天忙。3.私立学校老师挣着哄孩子的钱两头受气。挣得多。

八、市直教师编制和区编制教师区别？

市直教师编制和区编制教师是指不同的编制单位和制度。下面是它们的具体区别：

1. 编制单位：市直教师编制是由教育主管部门直接管辖、划拨、分配的编制；而区编制教师则是由各个区或县教育主管部门管辖、划拨、分配的编制。

2. 编制人数和分配：市直教师编制数量相对较少，由市级人力资源和社会保障部门负责统一划拨、分配。区编制教师数量较多，由各个区或县人力资源和社会保障部门管理，并根据各个区的需求进行分配。

3. 招聘条件和薪酬待遇：市直教师编制的招聘条件相对较高，通常要求具有较高的学历、专业背景和教学经验；其薪酬待遇也相对较高。而区编制教师的招聘条件和薪酬待遇则相对较低，通常只需要具有相应的专业背景和相关证书即可。

总之，市直教师编制和区编制教师的不同在于编制单位、数量、分配方式、招聘条件、薪酬待遇等方面。不同类型的教职工职务性质也不同，应当根据教育部门、岗位需求和自身情况综合考虑选择。

九、广东教师编制考试需要备考什么？需要哪些教材呢？

毕业后经历了社会才想要一份相对来说比较安稳的工作，一次性拿到高中美术教师资格证，接着边工作边备考，历经两年，终于考上了深圳市福田区的编制！当时真的是不敢想，现在回头想想觉得所有的付出都很值得！不知道小伙伴具体是要备考广东省哪里的教师编制考试呢？但是我的这些备考经验和总结一定可以帮助迷茫的你！

一、了解考情

首先就是要了解熟悉你所备考的地区的考情考务，起码要知道考什么科目，什么时候招考。比如广广州一般是三轮，笔试、面试、综合素质（无领导或结构化），顺序不分先后，无领导!结构化只用来筛人，不计分，笔面一般占比 37或46。一些招聘信息可以通过政府或者教体局官网关注，也可以关注当地公众号，比如搜索广州+教师招聘，关注公众号可以第一时间接收到招聘信息，怕错过的话可以标星。

广州一般是教育学心理学＋学科专业知识，教综部分有单选多选判断，比较少出大题。

22年笔试情况：

番禺：没有学科，全是教综，做过往年真题，个人认为番禺区的教综是比较难的。

南沙：有些纯教综，有些学科＋教综

公黄埔：学科＋教综，学科大头

天河：8月这次纯教综 （21年是教综+学科，学科占大头）

花都：学科＋教综，教综1大题，学科3大题

越秀：教综（有主观题）

荔湾：学科＋教综，学科大头

海珠：6月这次，教综20题（常规）＋学科

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二、备考一定要趁早

我自己当时是毕业几年后才决定考编，也不可能真的完全放弃工作去考，只能是边工作边备考，备考压力真的很大，我自己当时是在培训机构上课，在备考前期是全职，备考中后期我就做了兼职，只有周六周日去上课，这样就有更多的时间方便我来复习。而且我要劝各位小伙伴，教师资格证在大学期间就拿到，这样毕业后考编也可以更早的去准备。早上岸早香！

三、复习找对方法

早早制定复习计划就要开始按着计划实施。我自己是自律性不好或者说是很差的，自己看书很难专心，很容易走神，或者是忍不住想玩手机。所以我当时就报了网课，跟着老师去复习，自己感觉效率很高！因为老师会强调重点和考点，难点或者不好理解的知识点，老师都会很形象的去解释，帮助你更好理解。还有拗口但是又必须背的重点考点，老师都会给记忆口诀，帮助你更好的记忆。我在背诵知识点的时候，一下子想不起来，就先想口诀，跟着口诀想点，更方便。而且报班后，会有班主任监督大家学习啊打卡啊，群里还有一起考试的小伙伴，又可以帮你制造紧张感，又可以缓解你的备考压力，就我自己备考，有时候会觉得自己什么都不会，有时候又觉得自己好像什么都会，觉得考试也就那样，所以，有一起备考的小伙伴还是很重要的！再说刷题，刷题我在刚开始备考就刷题了，用的是“一起考教师”APP，一题一个解答，解析很清晰明了，知识点会标红记忆，而且自动生成错题集，很方便我利用碎片化时间复习，比如强制自己只要拿起手机就先刷题，刷了题再奖励自己刷某音逛某博，睡前也可以刷题，还可以有知识点背诵。

四、面试累积经验

面试我个人觉得多去讲很重要！结构化知识点很简单，总共可以分为：自我认知类、沟通协调类、应急应变类、计划组织类、综合分析类，按着大方向去答题就可以，只要不是答错就没问题，但是说课，要看你的讲课的台风，你的仪态落落大方，和学生的互动等等，所以一定多点练习。我自己就是在培训班积累的经验，后来又去一所私立学校跟着实习大概一个多月这样练习。小伙伴你如果自己练习，可以请朋友帮你看或者老师帮你把把关，自己录视频找问题也可以，多多熟悉你备考的教材。我当时有幸抽到的就是我之前备考过的。

结构化面试万能答题模板

1.自我认知类

答题思路：自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：

首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作，总结自身的性格特征、特长、爱好等其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业解惑”，因此要求教师貝有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。最后，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据〞去说服考官。

2.沟通协调类

答题思路：教师作为一种特殊职业，在工作过程中接触到的的对象可以分为：

第一类是学生，这一对象也是最重要的工作对象。对待学生应该贯彻 “以学生为主体，学生是学习的主人” 这一理念，这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。除此之外，在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生，尤其要关注特困生这一特殊群体，多给予他们表现的空间，培养他们的自信心，真正实现全体学生的全面发展。

第二类是家长，家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象，不直接接触却可以评价教学的优劣。对待家长应该贯彻“尊重家长，及时沟通”的原则，在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和建议，可以多采用家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。除此之外，在家长面前要多给予学生表扬，促进家长和学生之间关系的融治。

第三类是同事，同事又分为两种，第一种是平级的教师，在工作中我们要尊重老教师，多和他们进行沟通，学习他们的教学经验，青年教师之间多开展学习交流会，互相学习，互相促进。

第四类是领导，要与领导的思想保持一致，认真完成领导布置的教学任务，随时汇报工作中出现的问题并提出可行性建议。

沟通协调类题不论是单群体还是多群体，答题思路都可以概括为以下四个步骤：首先，对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能冠沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。

3.应急应变类

应急应变类题型答题思路可以概括为以下四个步骤：

首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理，最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

4.计划组织类

计划组织类大致有两种题目类型，第一类题型一般是特定题型，常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设，关于这一类题目有特定的答案，考生可在答案上略加发挥。计划组织类的第二类题型答题思路可以概括为以下三个步骤：首先，事前。事前要做的事是与领导沟通确定活动的主题，向有经验的老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。最后，事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的：一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外，自己也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。

5.综合分析类

综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性〞。其次，阐明观点。针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，最后，做总结。

五、备考不要感动自己

备考中千万不要自己感动自己，觉得你自己今天复习了一个上午，很厉害，复习了那么久，而是要真正的了解自己学到什么收获什么知识点。所以找对备考方法，高效率备考才是最重要的！

最后我还想提醒各位备考的小伙伴，在复习备考的时候大致总共可以分为三个阶段：

备考初期：熟悉知识点，做到心中有数

备考中期：攻克重难点和考点，补充自己的知识点网

备考末期：多刷真题+查漏补缺

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希望每个备考的小伙伴都可以早日上岸！加油！

十、考浙江省教师编制大家报的是哪个培训班？

山香协议班在你报班初期就会和你签订协议的不过退费，全程有专业的老师指导，有学员群在线答疑，课后也有专门的老师会监督你学习进度，帮你改掉你的不自律山香也有专门的教材，非常全面，不会让你错过任何一个知识点，面试培训也是小班教学、一对一指导，整个备考阶段都有专门人负责的哟~做教师我们已经做了21年培训，杭州这块也有10年的经验了，所以完全不用担心，参加培训的人和不参加培训的人肯定不一样，可以认真考虑一下哟