中学教师量化管理细则？

一、中学教师量化管理细则？

评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

量化依据：

1、理论学习（6分）

（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）无故缺席一次扣1分。

（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。

（4）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。

2、尊重国旗、国歌（2分）

（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。

（2）旷一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。

（5）国旗下讲话使用普通话，讲话内容含法制教育点，教育效果好的，每人次加1分。

3、教育思想端正（5分）

（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）有如下情形者扣分：

① 把学生赶出课堂，每人次扣2分。

② 体罚或变相体罚，每人次扣1-3分。

③ 留惩罚性作业，每人次扣1分。

4、职业道德（7分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：

（1）言行违背规范，打架、骂人，每次扣1-3

分。

（2）自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成

同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2-5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣4-6分。

（3）有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。

二、教师量化积分管理细则？

目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。

 办法：对教师参加各项活动的积分作好记录，学校汇总。（以一学期为单位）

作用：

 1、积分作为教师评先的重要根据。

 2、积分与绩效考核补贴挂钩。

 一．师德建设（基础分10分） 1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。

 2、认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。

 3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。 

4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。

二、教学管理（基础分40分） （一） 备课 

1、教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺一节备课罚1分，优秀备课的奖1分。 2、备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。 

（二） 上课 

1、任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣2分。

 2、上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发觉1次扣0.5分。 

3、禁止教师不请假而私自调课，发觉1次双方各罚2分，因私自调课而浮现空堂的1次双方各罚5分。 

4教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严峻后果的1次罚2分。 

（三） 作业 

1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发觉批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。 

2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。 

3、操纵好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改的

三、教师考勤精细化细则？

包括以下几个方面：

按时到校：教师应按时到校，不得迟到、早退。如有特殊情况，需提前向学校领导请假。

上课纪律：教师应严格遵守上课纪律，不得擅自调课、缺课或让学生独自上课。

课时安排：教师需按照课程表安排授课，确保课时充足，不得私自减少或增加课时。

课堂管理：教师应注重课堂管理，维护良好的教学秩序，营造积极向上的课堂氛围。

教学质量：教师应不断提高自身教育教学水平，关注学生学业进展，确保教学质量。

学生评价：教师需认真对待学生评价，关注学生需求，改进教学方法，提高学生满意度。

四、教师考核标准及评分细则？

考核对象、时间和权限

　　1、全校所有教师。

　　2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。

　　3、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。

　　三、考核内容及量化标准

　　(一)、考勤(20分)

　　病假一场扣0.5分，事假一场扣0.5分，迟到一场扣0.5，早退一场扣0.5分，旷工一场扣2分，一天两场。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。

　　(二)、工作量(30分)

　　1、教学工作量;本校教师任课节数基本持平,教学工作量各为30分。

　　2、管理工作量：教导主任记6个工作量，安全校长记4个工作量，后勤会计计4个工作量。收发报刊管理人员计1个工作量。

　　(三)、教育教学过程(30分)

　　1、备课(6分)，要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《郑郭镇小学教学常规制度实施细则》关于对备课的规定进行，学校采取每月一次业务大检查方式进行，检查每缺一课时扣0.5分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.5分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案检查量化考评表量办法为依据)

　　2、课堂教学(6分)，对教师的课堂关于课堂教学的'要求进行量化评定，并不定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.5分，旷课一节本项扣完，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.5分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

　　3、作业批改及辅导(8分)

　　关于对作业的要求进行检查，采取平时抽查和月查结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.5分，作业批改不及时，每落一次扣0.5分，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣0.5分，无作业批改纪录者扣5分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣0.5分。(以作业检查情况反馈表为依据)

　　教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结，计划、总结每项各占0.5分，每月组织检查，量化分数。

　　4、教研活动(6分)

　　积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动，完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、月考试卷分析、总结，每项质量不高、数量不足扣0.5，每缺一次听课活动扣0.25分，按照学校的要求教师每学期听课不少于18节，领导组成员30节，每缺一次听课记录扣0.25分。周一例会每缺一次扣1分。

　　5、安全管理职责履行情况(4分)

　　教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范，在当月28号前把所负责安全区安全隐患排查情况以书面形式上报安全副校长，安全副校长进行汇总再上报中心校。在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。学校路队护送每缺一次扣0.5分，门岗值班每缺一次扣0.5分。

　　(四)、师德规范(10 分)

　　1、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。

　　2、职业道德：经学校调查落实教师对学生变相体罚扣0.5分/次，体罚扣1分/人次，严重体罚扣5分/人次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/人次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣5分/次。

　　3、为人师表：在公开场合(或网络上)语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分;穿戴、举止不端庄，乱吐乱扔等行为，扣1分/次。

　　4、敬业精神：不服从安排，工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次。因非客观原因推迟完成的扣1分/次。如课题研究，参加各级教研活动，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。

　　5、凡学期内受到通报批评的每次扣2分，受到警告、记过、记大过、降级的，不予考核。上级另有规定的，按上级的规定执行。

　　(四)、教育教学业绩(20分)

　　按照学校每次月考、教学质量评估的名次为依据，全镇前3名20分，倒数2、3、4、5名10分，中间15分，全镇倒数第1名5分。每上升一个名次加1分。

　　(五)、加分项目

　　1、教师辅导学生参加镇级以上各种比赛，按获奖名次予以奖励，镇级加2分，市级加5分，省级加8分，国家级加10分。

　　2、教师发文(含新闻报道)一篇，加2分，可累加。

　　3、教师在教育部门主管杂志发文一篇加2分。

　　4、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、论文和教学设计评选等活动中获奖，校级加1分，镇级加2分，市级加3分，区级加4分，省级加5分。

　　5、学校安排临时性工作应公开召集，个人报名。每次加1分，谁主管谁考核。

　　6、班主任工作加分按学生会各项检查结果为依据，月总分在前2名者加6分，后2名者加4分，中间加5分。

　　四考核结果及复议

　　1、期末学校组织考核组成员对教师的学期工作依据考核细则进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校教师会上公布，由教师本人签字确认。

　　2、教师个人对本人考核结果有异议，应按照正当渠道提交考核组进行复议，如对复议不满意，学校或教师个人提交中心校解决。

五、福建三支一扶量化评分细则2020？

福建省三支一扶量化评分标准需要看综合测评排名情况。按照学生毕业时综合测评排名情况，进行量化评分：综合测评排名为1%，得30分;综合排名为2%，得30-0.5分，即每增加1%，则减少0.5分，以此类推;综合测评排名前61%之外，得0分。家庭经济状况，毕业生家庭经济困难的(含建档立卡贫困家庭高校毕业生)，得2分;毕业生非家庭经济困难的，该项不得分。

享受“家庭经济困难”加分政策的高校毕业生，需附学校有关部门统一出具的“家庭经济困难”证明。

六、广西教师职称评审量化赋分细则？

是指广西教师职称评审中具体的量化标准和赋分要求。以下是广西教师职称评审量化赋分细则的一般内容：

1. 教学工作量（赋分比例约为40%）：包括教授课程数量、参与指导学生的数量和质量、教学成果等。

2. 科研成果（赋分比例约为30%）：包括科研项目的数量和经费、科研论文数量和质量、获奖情况等。

3. 教育教学改革研究（赋分比例约为10%）：包括教育教学改革项目的数量和质量、改革研究成果等。

4. 职业发展与社会服务（赋分比例约为10%）：包括参与学术组织和学术活动、担任学术职务、对社会的贡献等。

5. 师德师风（赋分比例约为10%）：包括教师遵守法律法规、遵守教育行业规范、教育思想品德等方面。

评审委员会将根据上述细则，对教师的教学、科研、教改、职业发展和师德进行评分汇总，最终确定教师是否具备晋升或评聘相应职称的条件。

需要注意的是，具体的量化赋分细则可能会因地区和学校的要求而有所不同，以上只是一般情况下的细则。建议教师在评审前详细了解所在地区或学校规定的具体评审要求。

七、PTE考试评分细则？

PTE的评分机制是交叉评分制。

我们都知道雅思托福是单项评分，比如，口语就是测口语，写作就是测写作。但是PTE却相反，PTE的一道题可能同时会对不同的项目都有影响。

比如说，口语考试中的Repeat Sentence题型，同时考察口语和听力，流利度和发音。Answer short question题型也是同时在测听力和口语，以及词汇技能。听、说、读、写四个大项的最终得分会由六个小分来决定。

PTE的最终得分(Communicative Skills)也就是考试最后的听、说、读、写得分，主要来源于该考生的语言运用技能分（Enabling Skills Scores），语言运用技能分分别来自于，语法grammar，口语流利程度oral fluency，发音pronunciation，拼写spelling，词汇vocabulary和语篇编写written discourse六个部分。

八、2022年广西卫生系统晋升副高量化评分细则？

1 目前还没有的官方公布。2 晋升副高的评分细则通常会考虑职称评审、学历背景、科研成果、临床能力、教学工作等方面的综合表现。3 在等待官方公布细则之前，广西卫生系统的医务人员可以通过积极提升自身的职业素养、不断学习进修、开展科研项目等方式来提高自己的综合能力，为晋升副高打下坚实的基础。

九、教师例会考勤制度及细则？

1.

出勤方面: 1、全体教职工必须参加每周一的升降旗仪式迟到按半天旷工记录。

2.

假类方面: (一)1、护理假——教职工每学年度护理假为15天(超15天者,按事假计算)

3.

培训学习方面: 1、学校纳入计划统一培训、学习人员,按培训学习对待(按经常上班对待)

4.

执勤方面: 1、考勤人员必须提前半小时到位,教学楼当日考勤表下午7:30以前交到教务主任。

十、广西梧州副高级教师评分细则？

2022广西副高职称评分规则如下：教龄，这个是以分配文件，工资表为依据；任职年限指的是低一级任职情况，这个是以职称证上的任职时间为准；获奖分为国家级，省级，市级，县级分别赋分；论文论著也是分为省市级、县级进行赋分；出勤尽管全勤是15分，但是每个人都是在13分的基础上赋分；班主任工作这个是一年1分；工作量，教学效果分为优秀，良好，合格三个等次进行赋分；附加分里涉及到计算机模块和考核优秀等次的赋分。