小学教师帮扶贫困生记录？

一、小学教师帮扶贫困生记录？

篇一：小学贫困生帮扶记录

我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶工作总结如下:

一、 领悟精神，成立帮扶小组。

为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际，成立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校长亲任组长，刘双富任副组长，全体教职工为成员，这样的构成，足可以保障帮扶工作的顺利进行。

二、 针对实际，制定计划、措施。

针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作计划和措施，要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让帮扶工作更深入，更具体。

三、 结合要求，开展活动。

1、建立贫困生档案。开学初，我校便逐班调查贫困生的信息，在各班级上报的基础上，进行核对、比较，摸清了每个对象的基本信息，(包括家庭住址、联系电话、监护人的姓名、工作单位等)建立了贫困生档案。

2、跟踪帮扶，做实事，做好事。结合贫困生不同特点，我校设计了不同的帮扶表格，要求帮扶教师进行跟踪的帮扶，落实每次帮扶的内容、形式，及时反馈出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录，要求做一件事就要做一件实实在在的事情，就要把这件事做好，要卓有成效。

3、号召教师资助贫困生。作为教师，应该身体力行。我校在组织教师进行正常的品行、学习帮扶的同时，还号召全体教师向这些特殊群体的学生伸出援助之手，奉献爱心进行资助。让孩子们感受到老师对他们融融的关爱，从而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。

4、号召学生帮助贫困生。现在的孩子往往有比较的心理，觉得自己不如别人时会产生自卑的心理，从而会远离群体而变得孤僻，不合群。针对这一现象，我校号召全体学生伸出友谊之手，主动和这些特殊群体的学生做朋友，和他们一起游戏，一起学习，不歧视、不讽刺，让他们感受到融融的同学之情。很多同学还自发地给予这些同学以物质上的帮助，让他们真切地感受到集体的温暖，放弃了那好像因低人一等而自暴自弃的念头。

5、号召社会关爱贫困生。社会是个大家庭，更多地影响着这些特殊群体孩子的身心，社会的关注对他们也尤为重要。我校也把帮扶工作传达到社会上，让社会的群体也来关注这一爱心工程。社会上的很多有识之士积极响应学校的号召，积极主动地参与这项活动中来，我校先后有多名贫困生、留守儿童得到了社会的赞助，或是衣物，或是经济，或是学习用具，有的甚至是帮扶到学生的学业结束……一次次感人的交谈，一个个感人的场面层出不穷，让这些孩子感受到了社会对他们的关爱，他们也正用实际行动在回报着。

6、制定帮扶奖惩措施。我校为让这项工程更有实效，特制定了帮扶奖惩措施，尤其是在学困生帮扶工作上更是让所有教师觉得这就是一种责任。有的学困生在教师的帮扶下，成绩提高的非常快，甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是良好的成绩，这些教师得到了同学、同行、家长，甚至是社会的一致赞誉。

关爱特殊群体的孩子，不落下一个孩子，这是我校的帮扶宗旨。一年来，我们虽然取得了一些成效，但还有很多细节还需要再接再厉。我们完全相信，只要我们坚定不移地做下去，相信在这些特殊孩子的身上，我们会看到一朵朵盛开的奇葩，我们会收获一个个累累的硕果的!

篇二：小学贫困生帮扶记录一、指导思想

为贯彻党中央的xx大精神，践行“xxxx”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上;

2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队;

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

篇三：小学贫困生帮扶记录

为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

一、指导思想

为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施强化宣传，提高认识

号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，。在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

三、帮扶方式

1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;

2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

2、生活上资助

贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

为了避免贾文琪由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。

二、贫困生帮扶措施？

贫困学生关爱帮扶措施一

为贯彻落实县教体局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效 益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶计划如下：

一、指导思想：

为贯彻党中央的十八大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因 家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

三、帮扶标语口号

社区帮扶标语口号的重要性

在现代社会，社区帮扶是一个十分重要的议题。社区的繁荣与发展离不开社区成员之间的互助与支持。为了激励社区居民参与和支持帮扶活动，制定一些有影响力的帮扶标语口号是非常必要的。

1. 增强社区凝聚力

帮扶标语口号可以有效地增强社区凝聚力。通过激发居民的参与意识和团结精神，标语口号能够让社区成员感受到归属感，并愿意为社区的福祉做出贡献。例如，一个有力的标语口号可以宣传社区的核心价值观和共同目标，鼓励居民积极参与社区活动，共同营造一个和谐宜居的社区环境。

2. 提高帮扶意识

帮扶标语口号还可以提高社区居民的帮扶意识。通过简洁明了、鼓舞人心的口号，可以唤起人们内心的共鸣和责任感。例如，一个饱含情感和力量的标语口号能够引起人们对弱势群体的关注，并鼓励他们主动伸出援手，帮助那些需要帮助的人。

3. 唤起社会责任感

制定并传播有关帮扶的标语口号，不仅可以唤起社区居民的社会责任感，也可以激发更广泛的社会参与意识。社区是整个社会的组成部分，每个人都应承担起一定的社会责任。一个有力的标语口号可以提醒人们，让社会的强者主动扶持弱者，共同推动社会的进步与发展。

4. 传递积极价值观

帮扶标语口号可以传递积极的价值观。通过用简单明了的语言表达出社区帮扶的价值和意义，标语口号能够引导社区成员树立正确的价值观念，增强社会正能量。例如，一个体现团结互助的标语口号可以让人们明白，只有团结一心，才能共创美好的社会。

5. 提升形象与信誉

一个有影响力的帮扶标语口号可以提升社区的形象与信誉。当社区成为帮扶活动的倡导者和支持者时，会赢得社会的尊重与赞誉。通过制定一些符合社区特点和价值的标语口号，社区可以树立良好的形象，吸引更多的资源和人力，进一步推动社区的发展。

结论

帮扶标语口号对于社区的发展和繁荣具有重要的意义。通过制定一些有影响力的口号，社区可以增强凝聚力，提高帮扶意识，唤起社会责任感，传递积极价值观，提升形象与信誉。帮扶标语口号不仅是一种宣传工具，更是一种引导行动的力量，激发人们参与帮扶活动的热情和意愿。

一个好的帮扶标语口号需要简洁明了、鼓舞人心，并符合社区的核心价值观。只有通过不断优化和推广，才能使标语口号真正发挥出它的影响力，引领社区成员积极投身于帮扶行动，共同构建和谐美好的社区。

四、帮扶计划学生贫困生

深入了解帮扶计划：助力贫困生走上成功之路

近年来，贫困生教育问题一直备受社会各界的关注。为了帮助那些生活在贫困线下的学生，许多地方实施了帮扶计划。帮扶计划为贫困生提供了学费资助、生活补助以及教育支持等一系列帮助，将他们从贫困的泥淖中解救出来，走上成功之路。

帮扶计划是一项涉及政府、学校和社会各界的综合性工作，它旨在消除贫困生面临的困境，创造公平的教育环境。通过资助、培训和心理辅导等方式，帮助贫困生逐步适应学校生活，提高学习能力，树立正确的人生观和价值观。

帮扶计划的核心目标

帮扶计划的核心目标是扶贫济困，让贫困生享受到公平的教育资源。这包括以下几个方面：

• 学费资助：帮助贫困生解决学费问题，确保他们能够顺利完成学业。
• 生活补助：提供生活费、住宿费等资助，改善贫困生的生活条件。
• 教育支持：为贫困生提供学习辅导、心理咨询等服务，帮助他们克服学习难题和心理困扰。
• 职业培训：为贫困生提供职业技能培训，帮助他们改变命运，找到一份稳定的工作。

通过这些帮助，贫困生能够摆脱生活的困境，实现自身的发展和成长。

帮扶计划的实施方式

帮扶计划的实施方式多种多样，各地根据实际情况采取相应的措施，下面是一些常见的实施方式：

1. 政府支持：各级政府加大对教育的投入，增加对贫困生的资助力度。
2. 社会捐助：社会各界发起捐助活动，为贫困生提供物质和精神上的支持。
3. 学校措施：学校设立专门的资助项目，为贫困生提供奖学金、助学金等资助。
4. 志愿者帮扶：社会各界积极参与，组织志愿者为贫困生提供学习和生活上的帮助。

这些方式相辅相成，形成了一个强大的帮扶网络，为贫困生提供全方位的支持和帮助。

帮扶计划的成效与挑战

帮扶计划在一定程度上取得了显著的成效。越来越多的贫困生通过这些计划获得了教育机会，他们的学习成绩和生活状况得到了明显的改善。帮扶计划为他们的未来打开了一扇扇窗户，让他们看到了更加广阔的世界。

然而，帮扶计划也面临着一些挑战。其中最主要的挑战之一就是资金的不足。由于帮扶计划需要大量的经费支持，政府和社会各界需要共同努力，增加对帮扶计划的投入。

此外，帮扶计划的落实也存在一定的难度。由于贫困生的人数众多，帮扶工作需要各方面的配合和协调，需要建立起一个完善的管理机制，以确保帮扶工作的顺利进行。

展望未来

帮扶计划是一项长期的工作，它需要全社会的共同努力和支持。希望在不久的将来，帮扶计划能够取得更加明显的成果，帮助更多的贫困生走上成功之路。

同时，希望社会各界能够更加重视教育问题，加大对教育的投入，为贫困生提供更多的帮助和支持。让每个孩子都有机会接受优质的教育，实现自己的人生价值。

五、贫困生帮扶美篇

尊敬的读者，今天我想和大家分享一个关于贫困生帮扶的美好故事。

贫困生帮扶的意义

贫困生帮扶是一项重要的社会活动，其意义不言而喻。我们的社会中存在大量的贫困生，他们由于经济条件的限制，无法享受到足够的教育资源和优质的学习环境。贫困生帮扶的目标就是通过提供资助、扶持和指导，让他们有机会获得更好的教育，改变自己的命运。

这项工作不仅能够帮助贫困生实现自身的发展，也有利于社会的长远发展。通过改善贫困生的教育状况，我们不仅可以增加更多有才华的人才，还能够促进社会的稳定与繁荣。

贫困生帮扶的挑战

贫困生帮扶工作虽然意义重大，但也面临着许多挑战。首先，贫困生的帮扶涉及到资金、资源的投入，这对于帮扶机构和社会力量来说是一种巨大的压力。其次，贫困生的特殊背景和学习环境使得他们在学习过程中面临诸多困难，需要更多的关注和帮助。

此外，贫困生帮扶工作还需要解决教育资源的分配不均衡的问题。不同地区的贫困生面临的困难和需求也有所不同，我们需要建立一个更加公平合理的贫困生帮扶机制，确保每一个贫困生都能够得到应有的关注和帮助。

贫困生帮扶的美篇

在贫困生帮扶的大家庭中，总有一些感人至深的故事。我想和大家分享一个我亲眼目睹过的美篇。

某年某月的一个阳光明媚的早晨，我来到了一个位于偏远农村的小学，这里是我贫困生帮扶的目标校。走进教室，我看到了一群可爱的孩子们，他们都来自贫困家庭，每一个人的眼神里都透露着对知识的渴望。

当天，我举行了一场关于艺术欣赏的讲座，希望能够通过欣赏艺术作品，激发孩子们的创造力和想象力。孩子们静静地坐在教室里，聚精会神地听讲，他们的眼睛里透露着对美的向往。

在讲座结束后，我接触到了一个名叫小明的男孩，他是班上的贫困生之一。小明戴着一副旧旧的眼镜，看起来有些羞涩。我和他聊了聊，才知道他家境十分困难，平时的生活都是靠艰难的打工来维持。

我和小明谈起了他对未来的梦想，他说他想成为一名画家。我鼓励他要坚持自己的梦想，同时也向他介绍了一些艺术学院和奖学金的信息。小明听得非常认真，他的眼神中满是希望和憧憬。

几个月后，我再次回到了这个小学。这一次，我看到了一个截然不同的小明。他换了一副全新的眼镜，穿着整洁的校服，脸上洋溢着自信的笑容。我为他的改变感到由衷的高兴。

小明告诉我，他通过努力获得了一所艺术学院的奖学金，将有机会接受更好的艺术教育。他说，那天的讲座给了他很大的启发，让他明白了只有通过努力学习，他才能实现自己的梦想。

听到这个消息，我感到无比欣慰。在我看来，这个小小的故事不仅带给了小明一个新的希望和机会，也让我看到了贫困生帮扶工作的意义和价值。

坚持贫困生帮扶 已取得的成果

多年来，我国一直坚持着对贫困生的帮扶工作，取得了一系列显著成果。通过各级政府的努力，贫困生的教育状况得到了明显改善。

首先，我们加大了对贫困生的资助力度。许多地方设立了贫困生资助基金，通过捐款、捐物等形式，为贫困生提供资金和物质帮助。这些帮助对于贫困生来说，是一种及时雨。

此外，我们还加强了对贫困生的培养和指导。不少地方开展了志愿者教育支援活动，让更多的人参与其中，为贫困生提供学习上的帮助。这样的努力不仅提高了贫困生的学习成绩，还培养了他们的自信心和独立思考能力。

贫困生帮扶的未来展望

贫困生帮扶工作还有很长的路要走。面对新的问题和挑战，我们需要进一步加强创新和改进。

首先，我们可以借鉴国际上的经验，学习其他国家和地区的帮扶模式，创新和改进我们的贫困生帮扶机制。

其次，我们要加强对贫困生的精准帮扶。通过科学的调查和评估，细化贫困生的情况和需求，为他们提供更有针对性的帮助。

最后，我们要加强与社会各界的合作。只有社会各方面齐心协力，才能够实现对贫困生的全面帮扶和发展。

在不久的将来，我相信贫困生帮扶工作将取得更大的成就，为我们的社会带来更多的希望和阳光。

感谢您的阅读，希望通过分享这个美篇，让更多的人关注和支持贫困生帮扶工作。

六、贫困生学期帮扶计划

贫困生学期帮扶计划：为梦想筑起坚实的桥梁

贫困生学期帮扶计划是一项旨在帮助贫困生实现教育梦想的重要计划。在我国，教育是走出贫困的重要途径之一，但贫困家庭的孩子们面临着许多挑战和困难。这个计划的目标是通过提供经济援助和全方位支持，帮助贫困生度过学业中的困难时期，为他们搭建起通往成功的桥梁。

助力贫困生：金钱援助与资源支持

贫困生学期帮扶计划的核心是为贫困生提供经济援助。这笔资金可以用于支付学费、购买教材、生活费等方面的开销，确保他们能够继续接受优质教育。

除了金钱援助，贫困生学期帮扶计划还提供其他资源支持。例如，学校可以为贫困生提供免费图书借阅服务，为他们提供优秀的教辅材料。同时，学校还可以与社会组织和爱心人士合作，开展各种培训和讲座活动，提供技能培养和学科辅导等方面的支持。

通过这些经济与资源的援助，贫困生有机会获得与其他同学相当的学习资源和发展机会，弥补贫困背景所带来的差距，享受平等的教育权益。

心理辅导：关爱贫困生内心的种子

在贫困背景下成长的孩子们常常面临着自卑、焦虑和压力等心理问题。贫困生学期帮扶计划不仅提供物质上的援助，还重视心理辅导的重要性。

学校可以聘请专业心理咨询师或开展心理辅导活动，帮助贫困生增强自信，树立正确的人生观和价值观。通过心理辅导，贫困生可以更好地应对困境，战胜心理障碍，更好地投入到学习和成长中。

家庭走访与社会支持：贫困生成长的坚实后盾

贫困生学期帮扶计划不仅关注学校内部的支持，还注重与贫困生家庭和社会资源的联系和互动。

学校可以通过走访贫困生家庭了解他们的实际困境和需求，并与家长共同探讨帮助孩子成长的方法和途径。同时，学校可以与社会组织和社会爱心人士合作，争取更多的资源和支持，为贫困生创造更好的学习环境。

社会的关注和参与对于贫困生的成长来说至关重要。社会可以通过捐款捐物、设立奖学金、提供就业机会等方式，为贫困生提供更多支持和帮助。只有整个社会共同努力，才能真正实现贫困生的梦想。

成功案例：希望的种子在贫困生身上发芽

贫困生学期帮扶计划的实施取得了一系列的成功案例。通过这个计划，许多贫困生克服了困境，实现了自己的教育梦想。

例如，某市的小明，出生在一个贫困家庭，父母无力支付他的学费和生活费。但是，在贫困生学期帮扶计划的帮助下，小明得以顺利完成学业，并通过高考考入理想的大学。他的故事激励着更多的贫困生不放弃梦想，努力追求光明的未来。

还有成千上万个类似的案例，在贫困生学期帮扶计划的支持下，这些贫困生在不同的领域通过自己的努力和才华获得了成功，成为社会的栋梁之才。

展望未来：贫困生花开成海

贫困生学期帮扶计划是关注教育公平的一个重要举措，它为贫困生的成长提供了坚实的保障和支持。

随着社会的发展和进步，我们有理由相信，在更多人的努力下，贫困生学期帮扶计划将取得更大的成就。我们期待着，越来越多的贫困生能够通过这个计划，迈出贫困的阴影，走向美好的未来。

在这个过程中，我们每个人都可以为贫困生的教育梦想贡献自己的力量。从捐款捐物到参与志愿服务，从提供技术支持到提供就业机会，每一份贡献都将成为贫困生成长的重要动力。

让我们相信，只要我们携起手来，为贫困生筑起坚实的桥梁，他们的梦想将在我们共同的努力下不断绽放，成为美丽的海洋！

七、驻村帮扶口号？

整村推进展新貌，产业扶贫促增收。

精准识别贫困人口，扶贫攻坚助力小康。

扭住重点精准扶贫，持之以恒全力攻坚。

以积极态度得力措施，扎实作风完成脱贫攻坚工作。

只要努力就能脱贫，只有努力才能致富。

扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。

大力推进精准扶贫加速迈进小康社会。

聚力扶贫攻坚，推进民生工程。

八、帮扶教师寄语？

我愿意去山区指教，帮助那些贫穷山区的孩子学习

九、消费帮扶口号标语大全？

1、维护消费者权益，构建社会主义和谐社会

2、公平正义，消费和谐

3、倡导诚实守信，共铸消费和谐

4、营造和谐消费环境，促进经济又好又快发展

5、搞好消费教育，提高消费者素质

6、健全消费纠纷和解机制，共创和谐消费放心环境

7、严厉打击制售假冒伪劣和商业欺诈行为

8、有效化解消费纠纷，努力构建和谐社会

9、保护消费者合法权益，是全社会的共同责任

10、诚实守信是企业的社会责任

十、2021年贫困生就业帮扶措施？

一、政策依据

《关于做好2021届毕业生求职创业补贴信息化发放工作的通知》（皖人社明电〔2020〕135）

二、补贴对象

补贴对象为2021届城乡居民最低生活保障家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困户家庭、退捕渔民家庭、获得国家助学贷款、残疾的高校毕业生以及特困人员中的高校毕业生（包括2021届中等职业学校、技工院校符合条件的困难毕业生）。发放范围由去年6类困难毕业生扩大至7类，新增了退捕渔民家庭的高校毕业生。

三、发放标准

结合当前经济社会发展水平，按照1500元/人的标准一次性发放，主要用于补助毕业生求职创业过程中的相关费用，缓解2021届毕业生求职创业的费用压力。

四、发放时间

根据毕业生求职创业的时间节点，补贴发放工作10月20日正式启动，按照属地管理、高效便捷的原则，在规范审批、多渠道公示的前提下，于12月20日前将补贴资金足额发放给符合条件的毕业生社保卡或提供的银行卡账户。