一、初中体育教师职称标准

　(1)大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上;

　　(2)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上;

　　(3)博士研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

二、大学论文范文？

接上面。

(二)观点要创新毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。

学术论文之所以要有创新性，这是由科学研究的目的决定的。

从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。

因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。

从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。

毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。

当然，对学术论文特别是毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解。

它可以表现为在前人没有探索过的新领域，前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有新的发现或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表现为从一个新的角度，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。

文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，这也不失为一种创造性。

国家科委成果局在1983年3月发布的《发明奖励条例》中指出：“在科学技术成就中只有改造客观世界的才是发明，……至于认识客观世界的科学成就，则是发现。”条例中对“新”作了明确规定：“新”是指前人所没有的。

凡是公知和公用的，都不是“新”。

这些规定，可作为我们衡量毕业论文创造性的重要依据。

根据《条例》所规定的原则，结合写作实践，衡量毕业论文的创造性，可以从以下几个具体方面来考虑：

(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识和看法。

(2)虽是别人已研究过的问题，但作者采取了新的论证角度或新的实验方法，所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。

(3)能够以自已有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。

(4)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。

(5)用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。

(6)用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已证明过的观点。

科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这不仅要有勤奋的学习态度，还必须具有追求真理、勇于创新的精神。

要正确处理继承与创新的关系，任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。

因此，我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果。

但是这种学习不是不加分析地生吞活剥，而是既要继承，又要批判和发展。三、论据要翔实，论证要严密 (一)论据要翔实一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。

旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。

一般性议论文，作者要证明一个观点，有时只需对一两个论据进行分析就可以了，而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱。

作者每确立一个观点，必须考虑：用什么材料做主证，什么材料做旁证；对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见，对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的，而要使自己的观点能够得到别人的承认，就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。毕业论文的论据要充分，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。论据为论点服务，材料的简单堆积不仅不能证明论点，强有力地阐述论点，反而给人以一种文章拖咨、杂乱无章、不得要领的感觉。因而在已收集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要。一般来说，要注意论据的新颖性、典型性、代表性，更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。毕业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得起推敲和验证，即论据的正确性。具体要求是，所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处，并深领其意，而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务，而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时，需要下一番筛选、鉴别的功夫，做到准确无误。写作毕业论文，应尽量多引用自己的实践数据、调查结果等作为佐证。如果文章论证的内容，是作者自己亲身实践所得出的结果，那么文章的价值就会增加许多倍。当然，对于掌握知识有限、实践机会较少的大学生来讲，在初次进行科学研究中难免重复别人的劳动，在毕业论文中较多地引用别人的实践结果、数据等，在所难免。但如果全篇文章的内容均是间接得来的东西的组合，很少有自己亲自动手得到的东西，那也就完全失去了写作毕业论文的意义。 (二)论证要严密论证是用论据证明论点的方法和过程。论证要严密、富有逻辑性，这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律，符合人们对客观事物认识的程序，使人们的逻辑程序和认识程序统一起来，全篇形成一个逻辑整体。从局部来说，对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式，它诉诸理解大量运用科学的语体，通过概念、判断、推理来反映事物的本质或规律，从已知推测未知，各种毕业论文都是采用这种思维形式。社会科学论文往往是用已知的事实，采取归纳推理的形式，求得对未知的认识。要使论证严密，富有逻辑性，必须做到：(1)概念判断准确，这是逻辑推理的前提；(2)要有层次、有条理的阐明对客观事物的认识过程；(3)要以论为纲，虚实结合，反映出从“实”到“虚”，从“事”到“理”，即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。此外，撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调查报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点，在写作方法上不能互相混同。

三、驳论文范文？

以下是一篇驳论文范文：

《单边主义，独步难支》

山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。世界是一个整体，世界各国相互依存的程度之深前所未有。在全球化的今天，应以构建“人类命运共同体”为基本理念和出发点。

单边主义却与之背道而驰。单边主义者以自身利益为出发点，采取单独行动，无视国际规则和伙伴关系。这种短视的行为，最终只会损人不利己。

单边主义独木难支。在全球化的今天，各国之间的联系日益紧密，没有哪个国家可以独善其身。单边主义只会导致国际合作破裂，加剧国际局势的不稳定。

单边主义贻害无穷。单边主义会破坏全球供应链，导致物资短缺，损害各国人民的利益。此外，单边主义还会加剧环境污染，带来更多的健康和环境问题。

面对全球化的挑战，我们应该秉持人类命运共同体的理念，相互尊重、平等相待、合作共赢。只有这样，我们才能共同应对全球性问题，实现人类共同繁荣。

让我们携手共进，共同构建一个更加美好的未来。

四、如何才能成为体育教师，初中的？

首先你要就读专业的师范院校或者体育院校，毕业后取得国家初级中学以上教师资格证证书，参加地方组织的招教考试，或者参加国家组织的三支一扶，特岗等考试，上岸后就可以成为一名体育教师，这是大部分体育教师必经之路

五、初中体育教师说课稿

初中体育教师说课稿

初中体育教师说课是一项非常重要的工作，对于教师来说，这是展示自己教学实力和专业素养的机会。一个好的说课稿不仅能够引起学生的兴趣，还能够使课堂教学更加生动有趣。在说课稿的撰写过程中，教师应注重教学内容的系统性、科学性和实践性，同时注重培养学生的身体素质和综合能力。

一、教学目标

通过本节体育课的教学，我们旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质和协作能力。具体目标如下：

了解篮球运球的基本动作和规则；
掌握篮球运球的技巧和要领；
培养学生合作意识和团队精神；
提高学生的协调能力和反应能力。

二、教学重点

本节课的教学重点主要包括：

篮球运球的基本动作
篮球运球的技巧和要领
合作意识和团队精神的培养

三、教学方法

在本节体育课的教学中，我们将采用以下教学方法：

示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解篮球运球动作的正确姿势和技巧。
引导式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和参与，培养学生的自主学习能力。
合作学习：通过小组活动和合作竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学流程

本节体育课的教学流程分为以下几个环节：

1. 热身准备

通过一系列热身活动，如跑步、拉伸等，为接下来的篮球运球做好身体准备。

2. 知识讲解

教师通过简洁明了的语言，对篮球运球的基本动作和技巧进行讲解，并进行动作示范。

3. 技能训练

学生根据教师的示范，进行篮球运球的基本动作和技巧训练，教师巡回指导和纠正。

4. 合作活动

学生分组进行合作活动，如双人接力运球、小组对抗等，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 总结反思

教师和学生一起进行课堂总结，回顾本节课的学习内容和收获，提出改进和进一步提高的建议。

五、教学评价

本节体育课采用以下几种教学评价方式：

观察评价：教师通过观察学生在教学过程中的表现，评价学生的动作正确性和技能掌握程度。
小组评价：学生在合作活动中相互评价，评价小组成员的合作能力和表现。
课堂讨论：教师与学生进行课堂讨论，了解学生对于篮球运球的理解和体会。

六、教学资源

教学资源主要包括：

篮球：用于示范和训练。
讲义和课件：提供篮球运球的基本知识和技巧。
投影仪和音响设备：用于展示课件和播放音乐。

以上是本节体育课的初中体育教师说课稿，通过本节课的教学，我们希望能够使学生对篮球运球感兴趣，提高学生的身体素质和综合能力，培养学生合作意识和团队精神。希望本节课能够取得良好的教学效果！

六、探索科技论文范文初中

探索科技论文范文初中

在初中阶段，学生们除了学习基础知识外，也逐渐接触到了科技论文的写作。科技论文是一种系统的、学术性很强的文体，要求逻辑严谨，观点清晰，是培养学生科学素养和学术能力的一种重要方式。接下来我们将探讨初中阶段的科技论文范文，帮助学生更好地理解和掌握科技论文的写作要领。

科技论文范文

一篇优秀的科技论文范文应该具备以下几个方面的特点：

清晰的结构：科技论文需要有清晰的结构，包括引言、正文和结论等部分。引言部分应该简明扼要地阐明研究的背景和意义，正文部分展开论述，结论部分总结全文的观点和结论。
准确的数据：科技论文是以研究数据为依据的，因此需要准确、真实的数据支撑论点。同时，需要对数据进行正确的分析和解读，避免片面或主观的观点。
严密的逻辑：科技论文应该具备严密的逻辑思维，观点之间要有必然的联系和推导，避免出现跳跃性的论证或不严谨的结论。
恰当的论证：科技论文需要通过恰当的论证来支撑观点，可以引用他人的研究成果或相关文献来支持自己的观点，增强论文的说服力。

科技论文写作要点

在撰写科技论文时，学生们需要注意以下几个写作要点：

明确研究目的和意义，确立论文的主题和范围。
搜集相关资料和文献，对研究对象进行深入了解。
合理安排论文结构，确保各部分内容紧密联系、逻辑清晰。
使用恰当的表达方式和术语，避免过多的专业名词和术语，保持文章通俗易懂。
注重数据的准确性和客观性，不偏离研究的主题和目的。
及时对论文进行修改和润色，确保语言通顺、段落连贯。

以上是撰写科技论文时需要注意的要点，希望能够帮助初中学生们更好地掌握科技论文的写作技巧，提高学术水平。

结语

科技论文的写作需要严密的逻辑思维和准确的数据支撑，是初中阶段学生重要的学习内容之一。通过阅读和学习科技论文范文，可以帮助学生更好地理解论文的写作要点，并提高写作能力和表达能力，为将来的学习和科研打下坚实基础。

七、初中体育教师面试必背10篇口诀？

沒有初中体育教师面试必背口决。因教师招聘面试一律采用模拟讲课形式，通常以教材中选取几节课，从中抽签确定讲课内容，考生只需在无生状态下完成一节课，必须体现完整的教学过程。

八、想成为一名体育教师（小学或初中）需要什么条件？

要取得教师资格证，要参加教师招聘考试：先笔试，过关之后是说课面试，入围后体检合格就行了。我们这里是这样，坐标山东。

九、美容沟通技巧论文范文初中

美容沟通技巧论文范文初中

近年来，美容在初中学生中的普及越来越广泛。随着社交媒体的兴起和对外表的关注度增加，越来越多的年轻人开始关注美容。然而，美容不仅仅是一个外貌的问题，更重要的是如何通过沟通技巧来达到更好的美容效果。

1. 形象管理的重要性

在美容行业，形象管理是至关重要的。一个好的形象可以让人感到自信和舒适，与他人进行良好的沟通。而初中学生正值青春期，他们对自己的形象非常敏感。因此，教授初中生美容沟通技巧是非常必要的。

形象管理包括外表形象和语言形象两个方面。对于外表形象，初中生应该注重穿着整洁、发型得体等方面的细节。同时，他们还应该学会通过微笑、姿态等肢体语言来表达自己的自信和友善。对于语言形象，初中生应该学会用礼貌、自信和清晰的语言来与他人进行沟通。

2. 美容沟通技巧的应用

下面将介绍一些关于美容沟通技巧的应用。

2.1 主动倾听

主动倾听是指在与他人进行对话时，积极倾听对方的讲话内容，并在合适的时候给予回应。初中生应该学会用肢体语言和语言来表达自己的关注和理解。比如，当对方在谈论自己的美容经历时，可以微笑并用肯定的语气进行回应。

2.2 表达意见

初中生应该学会在美容问题上表达自己的意见。当参与美容讨论或者与他人分享自己的美容心得时，初中生应该学会表达自己的看法并且尊重他人的意见。可以使用诸如“我认为”、“我觉得”等短语来引导自己的观点。

2.3 适当探讨

初中生也可以通过适当探讨来增进美容沟通的深度。当与他人进行美容话题讨论时，可以提出开放性问题，鼓励他人分享更多的经验和见解。这样不仅可以增进彼此之间的交流，还可以拓宽自己的美容知识。

2.4 面对面交流

面对面交流是美容沟通中最直接、有效的方式。初中生应该尽量选择面对面交流，通过面部表情和音调等来传递自己的观点和情感。这样可以避免信息传递上的误解，并建立起更加密切的人际关系。

3. 美容沟通技巧的实践

在学习美容沟通技巧的过程中，实践是非常关键的。以下是一些建议，帮助初中生实践美容沟通技巧。

3.1 参加美容讲座

初中生可以积极参加美容讲座和讨论会，了解美容行业的最新动态和技巧。通过与专家和其他参与者的交流，初中生可以学习到更多的美容沟通技巧，并将其应用到实际生活中。

3.2 组织美容活动

初中生可以组织一些美容活动，例如美容分享会或美容比赛等。通过组织这些活动，初中生可以锻炼自己的领导能力和组织能力，同时也提供了一个交流美容经验的平台。

4. 总结

美容沟通技巧对于初中生来说非常重要。通过学习和实践这些技巧，初中生可以提升自己的形象管理能力，与他人进行更好的沟通，同时也可以拓宽自己的美容知识。持续的学习和实践将使初中生在美容领域不断成长，展现出个人的魅力与自信。

十、探讨智慧教育论文范文初中

探讨智慧教育：提升初中学生学习效果的新途径

在当今信息化时代，教育领域也在不断创新与发展，智慧教育作为一种融合了先进技术与教学理念的教育模式，备受关注。本文将就智慧教育在初中阶段的应用进行探讨，探究其对学生学习效果的影响，并提供论文范文供参考。

智慧教育的定义与特点

智慧教育是指运用信息技术、网络技术等现代技术手段，结合教育原理与方法，促进教育教学改革与创新，提高教学效果的教育模式。其特点主要包括：

个性化学习：通过智能化教学系统，根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习内容和方式。
互动式教学：倡导师生互动、生生互动的教学方式，促进学生参与和合作。
跨时空学习：学生可以随时随地通过网络进行学习，打破传统教学的时空限制。

智慧教育将教学过程中的信息化、智能化、个性化等元素有机融合，为教育教学带来了前所未有的变革。

智慧教育在初中阶段的应用

初中是学生学习生涯中重要的阶段，如何利用智慧教育的优势，提升初中学生的学习效果，具有重要意义。智慧教育在初中阶段的应用主要体现在以下几个方面：

个性化辅导：智慧教育系统可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，为其提供个性化的学习辅导，帮助学生更好地掌握知识。
在线资源共享：学生可以通过智慧教育平台获取丰富的学习资源，包括教学视频、电子教材等，拓展学习视野。
实时互动：教师和学生可以通过智慧教育工具进行实时互动，及时解答问题，促进学习效果的提升。

智慧教育的引入为初中教育注入了新的活力，为学生打开了更广阔的学习空间。

智慧教育对初中学生学习效果的影响

研究表明，智慧教育可以显著提高初中学生的学习效果，主要体现在以下几个方面：

学习兴趣增强：通过智慧教育的多样化教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学习主动性。
学习效率提升：智慧教育系统可以根据学生的学习情况及时调整教学内容，提高学习的效率。
知识获取便捷：学生可以随时随地利用智慧教育平台获取知识，打破时间和空间的限制，提升学习效果。

因此，智慧教育在提升初中学生学习效果方面具有显著的优势，值得在教育实践中进一步推广应用。

初中体育教师职称标准