专科的数学教育专业的就业前景？

一、专科的数学教育专业的就业前景？

　　数学教育专业的前景如下：

一、充实到基层中小学当数学教师，这个需求还是比较大的，不过要考教师编，有保障，待遇看地域来，各地有较大区别。

二、到各级文化培训学校担任专职兼职数学教师，需求量特大，但绝对没归宿感。

三、干脆自己毕业后办个培训学校，在县级及以上成绩皆可，收入稳定，比前两者要倍强，但是一般你的家长在你成功前不会赞成，而且要耐心和至少3万左右启动资金。

四、考公务员。

五、考上教师编制后到中小学担任其他科目教师，下面学校很多不按个人专业来，因为各科教师缺口都大。

六、和其他专业学生一样，下海打工，管他什么企业，i只要聘用你，都做。因为绝大部分大学生就业都专业不对口，就是最终找到的工作都不是自己大学所学专业。

二、专科数学教育专业学那些课程？

数学教育专业：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。数学教育专业的主要专业课程包括：数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计(三)，组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

三、专科数学教育是师范专业吗？

专科数学教育是师范专业。

数学教育专业属于专科专业属于教育类，一般各高校该专业招文科生。

理论上讲数学教育专业是文科毕业，然而也不排除部分专科院校开设此理工专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常，文科专业招理工程一会是理科专业招文科生。

四、专科小学教育专业需要学数学吗？

需要

专科的小学教育专业要学数学的，某些考生报志愿的时候就说因为数学不好不敢报小学教育而学的语文教育专业。

小学教育不用学高数，只学小学数学基础。

小学教育专业不用学高数。高数指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。

五、专科专业为啥没有数学教育？

现在我们常说的大专指有是高等职业学校，办学目的培养具有某种技能，能适应某种职业的人才。

 现在的大专除数学教育外，没有纯数学的专业。教育类的专业有很多，如早期教育、学前教育、艺术教育等，除了数学教育专业可能要接触一些数学之外，其他的教育类专业基本没有数学课程，数学不好的同学可以放心地选择。

六、专科数学教育和计算机哪个专业好？

数学专业和计算机专业相比，我认为选计算机专业好一些。因为计算机是新兴高科技专业，适合数字经济发展，社会需要量大，发展前景好，将来就业适用性强。当然，数学专业是传统性强项，对基础性研究很有用，也不错。

七、数学教育专科专业专升本考试考什么科目？

专升本考试内容是两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。具体科类的考试科目如下：

1、体育类：政治、英语、教育理论。

2、教育学类：政治、英语、教育理论。

3、法学类：政治、英语、民法。

4、农学类：政治、英语、生态学基础。

5、医学类：政治、英语、医学综合。

6、艺术类：政治、英语、艺术概论。

7、中医药类：政治、英语、大学语文。

8、经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。

9、文史类：政治、英语、大学语文。

10、理工类：政治、英语、高等数学(一)。

扩展资料：

1、普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭。

2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年10月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、统招专升本的毕业证书属普通高等学校毕业证书，根据中国的举办统招专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，像统招专升本已经开始10多年了。

4、专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称，是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。

八、数学教育专业描述？

数学教育专业：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。数学教育专业的主要专业课程包括：数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计(三)，组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

九、专科的数学教育可专升本吗？

专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

十、专科的数学教育以后就业如何？

IT业职员 数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。

“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”

某知名IT公司工程师说。

在一项针对IT 行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。

商务人员 金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。

最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。

在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。

除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

教师类职业 根据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。

广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。

拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。

这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”