保障经济持续健康发展的必然要求？

一、保障经济持续健康发展的必然要求？

经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。

科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。

工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。

对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强。

二、立法保障是什么？

立法保障是指通过立法手段来确保特定权益或利益的保护和维护。在法律层面上进行规范并制定相应的法律法规，以保障人民的权益、维护社会秩序和促进社会公平正义。

立法保障能够提供明确的法律依据，确保公民、群体或利益相关方在特定领域或特定权益方面得到法律的保护和支持。这些特定领域可以包括但不限于劳动法、知识产权、环境保护、消费者权益、人权等。

通过立法，国家或地区可以确立权利与义务的关系，规范各方的行为准则，为权益受损者提供救济机制，并制定相应的处罚措施以防范和惩治违法行为。立法保障有助于建立公平、公正、有序的社会秩序，保护公民权益，维护社会稳定和发展。

三、学前教育立法程序？

(1)提出教育法律议案。在我国，只有依法享有立法提案权的机关或个人才能向有立法权的国家机关提出制定、修改、废止教育法律的议案。行使教育立法提案权的活动是启动教育立法程序的活动，是教育立法机关进行教育立法的前提。提出法律议案，可以提出立法主旨和理由，而另由有关机关起草该项草案，也可以在提案的同时附有立法草案。

(2)审议教育法律草案...

四、持续健康发展内在要求？

协调是持续健康发展的内在要求。必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。

五、宪法保障、司法保障、立法保障各是什么意思？

立法保障就是法律对某种权利以法律规定的形式予以保护，是一种立法行为。比如，宪法规定，公民有受教育的权利和义务。

司法保障，就是公民的权利受到侵犯时，司法机关通过司法活动予以保障，是一种实践行为。比如，公安机关侦查犯罪、检察机关指控犯罪、法院审理等一系列活动。

六、为什么说学前教育立法保障了教师的合法权益？

学前教育在我们国家，目前有两种办学模式，一是公办。

二是私立。很多私立学校的教师，其合法权益得不到保障。管理混乱，克扣工资，有的私立学校老板聘用无证教师上课，随意辞退教师等。学前教育立法，就为教师维护权益提供了法律依据。同时，对规范学前教育市场提供了法律依据，就能保障教师的合法权益！

七、为什么加强学前教育立法？

学前教育立法的首要目的是保障适龄儿童接受学前教育的权利，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展，规范学前教育实施。

儿童受教育权不只是教育机会的获得，还应包括教育过程的优化和教育质量的提升。

因此，保护儿童受教育权涉及普惠性学前教育资源的供给，有质量的师资队伍建设，幼儿园课程改革和质量提升等，是一个系统工程，需要政府、家庭、幼儿园和全社会共同努力。

保护儿童受教育权、促进儿童发展是学前教育立法的出发点，也是根本目的所在，主要通过贯彻五个重要原则来实现。

八、为什么学前教育没有立法？

我觉得没有立达是正常的。学前教育要立法这是一个要一步一步解决并且要逐步实现的过程，在曾经很长的一个历史时期内，我们的经济水平和社会发展水平某些因素限制了教育的长足发展。学前教育的概念并没有出现。但近年随着物质生活水平的提高，人们逐渐意识到学前教育的重要性。要立法完善。还需走很远

九、学前教育立法调查问卷

学前教育立法调查问卷

背景介绍

随着社会的进步和人们对教育的重视，学前教育逐渐成为家庭和社会关注的热点。然而，目前我国学前教育的立法和监管体系还不够完善，缺乏统一的标准和规范。为了了解广大民众对学前教育立法的期望和意见，我们进行了一项学前教育立法调查问卷。

调查目的

本次调查的目的是为了收集广大民众对学前教育立法的看法和建议，为相关决策者提供参考，推动学前教育立法的完善。

调查内容

我们的调查内容包括以下几个方面：

• 学前教育立法的必要性和紧迫性
• 学前教育立法的基本原则和要求
• 学前教育法律法规的具体内容
• 学前教育立法的实施和监管措施

调查结果

经过几周的调查，我们收集到了来自各个阶层和背景的近1000份调查问卷。以下是我们整理和总结的一些调查结果：

学前教育立法的必要性和紧迫性

绝大多数受访者认为学前教育立法的必要性和紧迫性非常高，认为学前教育是儿童成长中至关重要的阶段，需要有明确的法律保障。

学前教育立法的基本原则和要求

调查结果显示，受访者对学前教育立法的基本原则和要求普遍关注，其中包括：

• 普及与公平：学前教育资源应普及到每个孩子，不论地域和社会经济状况。
• 质量与安全：学前教育应注重质量和安全，保证孩子们健康、快乐地成长。
• 家长参与与合作：学前教育应加强家长与学校的沟通与合作，形成合力。
• 师资队伍建设与培训：学前教育师资力量应得到充分重视和培养。

学前教育法律法规的具体内容

调查结果显示，受访者希望学前教育法律法规的具体内容包括：

• 学前教育资源的配置和管理
• 学前教育机构的认证与评估
• 学前教育课程的制定与质量监控
• 学前教育师资队伍的培养和管理
• 学前教育的收费标准和资金保障

学前教育立法的实施和监管措施

大部分受访者认为学前教育立法的实施和监管措施需要做到以下几点：

• 政府主导，建立统一的管理机构和监管体系。
• 加大财政投入，向学前教育倾斜，提高教师待遇。
• 加强执法力度，查处违规学前教育机构。
• 加强宣传，提高家长对学前教育的认知和重视。

总结与建议

通过本次学前教育立法调查问卷的收集和分析，我们可以看到广大民众对学前教育立法的期望较高，认为学前教育立法是当务之急。为了推动学前教育立法的进程，我们建议以下几点：

• 政府应高度重视学前教育立法，并加快推进相关立法进程。
• 制定学前教育的基本法律法规，明确学前教育的目标、原则和要求。
• 加大财政投入，提升学前教育的质量和覆盖率。
• 建立健全的学前教育监管机制和执法体系。
• 加强学前教育领域的研究和学术交流，促进学前教育的不断发展和进步。

通过我们的共同努力，相信我国的学前教育立法会越来越完善，给孩子们一个更好的成长环境。

十、学前教育保障标准？

教育保障政策

一、学前教育

1、在园幼儿给予700元/生·年的保教费减免，民办幼儿园参照执行。在我州城区及县城公办幼儿园就读幼儿再给予400元/生·年的保教费减免。

2、11个贫困县所有农村幼儿园（含附设学前班、一村一幼、不含县城幼儿园）,以及经教育行政主管部门认定取得合法办学资质的民办农村幼儿园（含附设学前班、一村一幼、不含县城幼儿园）,从2017年春季起，在园幼儿补助3元/人·天，全年按200天计算。

二、义务教育

1、免除义务教育阶段学生学杂费、教科书费、作业本费。

2、为贫困家庭寄宿生发放生活补助，标准为：安宁河六县市小学1000元/生·年、初中1250元/生·年，11个国贫县小学、初中1700元/生·年。

三、普通高中

1、普通高中教育学生全面免除学费及免费提供教科书。

2、为普通高中就读的建卡贫困家庭学生提供2000元/生·年助学金。

3、我州民族中学、11个国贫县普通高中寄宿学生从2017年春季学期起，补助1700元/生·年（凉山民族中学1250元）。

四、中职教育

1、中职全日制在校生免学费2000元/生·年;

2、中职全日制一、二年级在校生享受国家助学金2000元/生·年。

3、全州彝区10县每年输送4200至4500名学生到州外31所中职学校就读；藏区“9+3”免费职业教育计划，木里县按需输送生源。第一年每生享受7330元免费政策（其中学费2000元，生活费3000元，杂费1500元，管理费500元，冬装费300元，录取费30元），第二年享受7000元补助（较第一年少冬装费和录取费），第三年享受6000元补助（较第二年少1500元生活费，多500元的就业指导金）。

4、安宁河六县市初中毕业生到州外就读中等职业技术学校，全日制一、二年级在校生享受1500元/生·年的生活补助。

5、从2016年秋季学期起，对全省建卡贫困家庭中职学生在发放中职助学金的基础上，再给予1000元/生·年的生活补助。

五、普通高校

1、从2016年秋季学期起，对建卡贫困家庭新入学的全日制本专科学生（含高职）按照4000元/生·年的标准给予资助（学费资助2000元、生活费补助2000元），连续资助至学生学业结束。

2、入学前户籍在我州的建卡贫困家庭全日制高校学生，可在户籍所在地申请生源地国家贴息助学贷款，标准为：本专科生（含高职）每学年最高可贷8000元，研究生每学年最高可贷12000元。

六、教育扶贫救助基金

对已享受现有教育保障制度和助学帮扶政策（含免学杂费、助学金、生活补助、扶贫资助、助学贷款等）后，仍存在与子女就学直接相关的特殊困难的建卡贫困家庭学生提供救助。救助标准控制在500—5000元/户·年之间。

七、雨露计划职业教育

从2016年春季入学开始，建卡贫困户家庭子女接受职业教育在校学习期间（包括顶岗实习），经学生本人或家庭自愿提出补助申请，可享受1500元/年·生扶贫助学补助。