一、父母课堂：如何教育小孩懂规矩？

小孩子的模仿力非常强。

家长给小孩子立规矩，首先自己要做得到。吃饭的规矩。游戏的规矩。礼貌的规矩。学习的规矩。和小朋友玩儿的规矩。要分别立以上这些规矩。家长要耐心细致的讲解并且做出示范。当孩子忘记这些规矩的时候，家长及时提醒。

二、懂礼仪做好什么工作

懂礼仪做好什么工作

在现代社会中，礼仪素养已经成为一个人在工作中必备的品质。懂得如何表现得得体、尊重他人、建立良好的人际关系，是成功职场人士的共同特质。本篇文章将探讨懂礼仪在工作中的重要性以及如何发挥懂礼仪的优势。

懂礼仪的定义

懂礼仪并不仅仅意味着懂得如何在正式场合下举止得体，也包括在日常工作中尊重他人、关心他人感受的意识和行为。懂礼仪还涉及到与他人进行有效沟通，包括言语、身体语言以及写作技巧等方面。总之，懂礼仪是一种综合素养，可用于构建职业形象和个人品牌。

懂礼仪在工作中的重要性

懂礼仪在工作场所中具有重要的作用。首先，懂礼仪可以帮助我们在与同事、客户和上级交流时建立信任和良好的人际关系。通过展示出得体、友善和尊重的行为，我们可以赢得他人的好感和尊重，从而更容易达成共同目标。

其次，懂礼仪可以提升我们的职业形象。在职场上，外表和形象给人的第一印象非常重要。懂得如何穿着得体、展示自信的姿态和仪态可以帮助我们在职场中脱颖而出。一个懂礼仪的职场人士往往能够给人留下深刻印象，这对于事业的发展是至关重要的。

懂礼仪的优势

懂礼仪的人在工作中具有许多优势。首先，他们能够与各种类型的人建立良好的关系。无论是与上级、同事还是下属，懂礼仪的人都懂得如何与他人相处，避免冲突和误解。

其次，懂礼仪的人在沟通过程中能够更准确地表达自己的观点和意图。他们懂得如何选择适当的用语、用正确的语气和语速与他人对话。这样的沟通方式能够避免信息的误解和冲突。

此外，懂礼仪的人在团队合作中也能够发挥更大的作用。他们懂得如何与团队成员有效协作，共同完成任务。他们善于倾听他人意见，尊重他人观点，这样的团队将更具凝聚力和执行力。

如何在工作中发挥懂礼仪的优势

要在工作中充分发挥懂礼仪的优势，我们需要注意以下几个方面：

• 尊重他人：始终保持尊重他人的态度，确保自己的言行不会伤害到他人。
• 善于倾听：懂得倾听他人的意见和建议，并给予尊重和肯定。
• 避免冲突：要学会与他人和平相处，避免无谓的争吵和冲突。
• 尊重时间：准时出席会议和约定，并且不迟到不早退。
• 注意形象：注意仪表仪态，穿着得体整洁，给人留下良好的第一印象。
• 提升沟通能力：学习如何用正确的方式与他人沟通，避免产生误解。

总结

懂礼仪是在现代职场中取得成功的必备素养。懂得如何在工作中尊重他人、与他人建立良好的关系以及有效沟通，将使我们在职业生涯中更具竞争力。通过遵循礼仪规范，我们可以塑造自己的职业形象，树立信任和良好口碑，从而在工作中取得更好的成绩。

参考词汇：

• 礼仪素养
• 得体
• 人际关系
• 职业形象
• 个人品牌
• 信任
• 脱颖而出
• 沟通
• 观点
• 团队合作
• 协作
• 倾听
• 冲突
• 仪表仪态
• 沟通能力
• 竞争力
• 口碑

三、懂礼仪做好什么准备

在现代社会中，懂礼仪是非常重要的。不论是在商业场合还是社交场合，一个人的仪态和举止都能给人留下深刻的印象。在一些重要的场合，懂得礼仪的人往往能够脱颖而出。那么，作为一个重视自己形象的人，我们应该如何做好懂礼仪的准备呢？下面给大家分享一些关于懂礼仪的重要准备事项。

1. 仔细研究场合

在参加任何场合之前，首先要仔细了解这个场合的性质和规则。不同的场合有不同的礼仪要求，了解这些规则能够帮助我们更好地适应和表现自己。比如，正式的商业会议可能需要穿正装、保持庄重，而休闲的聚会可能可以穿得更加随意。

2. 仪态端正

仪态是一个人的形象的重要方面。在公共场合，一个人的仪态能够体现他的修养和自信。要做到仪态端正，首先要注意坐姿和站姿。坐姿要保持笔直，两脚平稳地踩在地上。站姿要挺胸抬头，不要低头弓背。此外，还要保持微笑和自然的面部表情，显得友善和亲切。

3. 优雅的言谈举止

言谈举止展示了一个人的教养和修养。在社交场合，要注意控制自己的语气和声音，不要太大声或太小声。与人交流时，要注重倾听对方的意见，展示自己的理解和尊重。不随意打断他人的话，举手示意等待机会发言。总之，在言谈举止上展示自己的优雅和得体。

4. 礼仪常识

了解一些基本的礼仪常识是必要的。比如，遇到长辈要行大礼，为人处世要有礼貌；在正式场合要注意用餐礼仪，不要发出吵闹声音；遇到陌生人时要先自我介绍，等等。掌握这些基本的礼仪常识能够让我们在各种场合都表现得得体和得体。

5. 着装得体

在参加各种场合时，着装是很重要的一环。我们应该根据场合的性质和要求进行合适的着装选择。在正式场合，比如商业会议或婚礼，我们应该穿着正装，展示我们的专业和庄重。在休闲场合，如朋友聚会，我们可以选择更加随意舒适的服装。无论是正式还是休闲，着装都应该整洁干净，符合场合的要求。

6. 养成良好的社交习惯

良好的社交习惯是懂礼仪的关键。比如，遇到别人时要主动问好，离开时要道别；收到礼物要及时表示感谢；在用餐时要注意不要大声嚼食和说话等。这些习惯能够让人感到舒适和愉快，加强人与人之间的交流和互动。

7. 掌握基本的交际技巧

在社交场合，掌握一些基本的交际技巧是必要的。比如，介绍自己时要简洁明了，不要过多夸夸其谈；与他人交流时要注重眼神交流和微笑，展示出自己的关注和诚意。此外，在与人交流时要注意掌握适度的距离感，避免太近或太远造成尴尬。

8. 随时准备好

在社交场合，有时候可能会面临一些突发的情况或意外情况。所以，我们要时刻保持警惕，并做好随时应对的准备。比如，在宴会上不要喝得太多，以免举止失控；在重要场合要保持冷静和自信，不要紧张或慌张。只有做好随时准备，才能更好地应对各种突发情况。

总的来说，懂礼仪是一个人与人交往不可或缺的一部分。通过仔细研究场合、保持仪态端正、展示优雅的言谈举止、了解礼仪常识、着装得体、养成良好的社交习惯、掌握基本的交际技巧和随时准备好，我们能够更好地在各种场合中表现出自己的修养和自信。因此，无论是在工作还是生活中，我们都应该重视懂礼仪的准备，为自己的成功和成就打下坚实的基础。

四、如何做好课堂笔记？

谢邀。

记录老师讲课的要点（并不是每一句话），笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留待课后自己消化。

记笔记≠记老师的板书！一部分是记老师所讲的重点和难点，而大部分是记自己在听课时的思考（包括老师教的一些分析问题的方法、自己对问题的解决方案和对疑问的解答）。

当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考！同时要迅速捕捉到老师关键性的语言并记录下来，从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。

在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，下课后再根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。（也可以将老师所得重点用自己所能理解的简称来书写，这样的话可以节约大部分时间）

另外，每门科目都有自身的结构。学习过程中，若能按照学科自身结构记笔记，必能事半功倍！同时，笔记与一个人的思维紧密联系，如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构，那么便已初步掌握了该学科的思维方式，自然会促进学科的学习。

五、如何做好课堂笔记，课堂笔记格式？

做好课堂笔记有一下几个步骤，一是课前预习，划出重点和难点。

二是课堂认真听讲，对重点和难点的地方做好记录。

三是对课堂上的重点结合老师布置的作业，反复练习。

四是对难点的地方作出记号，方便今后查找。格式上主要内容外，要标明日期、课时和主讲人等

六、中式课堂教育方式？

(一)以语言传递为主的方法

1.讲授法：教师运用口头语言向学生传授知识的方法，简单总结就是“教师讲，学生听”的一种方法，是最基础的、也是使用最普遍的教学方法;分为了：讲解、讲述、讲读以及讲演四种，分别适用于不同的学科和学段。优点是有利于发挥教师的主导地位，能够在短时间内传递大量的知识。

2.问答法：也称为谈话法，是教师按照一定的要求向学生提出问题，学生通过回答问题从而获取知识的一种方法;简单总结就是：“教师问，学生答”的一种方法;优点是能够发挥学生的主体地位，锻炼学生的语言变表达能力，但是对学生的要求较高，需要有一定的基础。

3.谈论法：教师指导学生针对问题进行探讨、辩论，从而掌握知识的一种方法，简单总结就是“教师指导，学生讨论”的方法;能够在讨论的过程中启发学生，加深对于知识的理解，但是要求学生要有一定的基础，所以在高年级运用较多。

(二)以直观感知为主的教学方法

1.演示法：教师通过展示实物、直观教具、示范性的实验等引导学生获取新知识的方法，简单总结就是：“教师演示，学生观看”的方法;优点是能够激发学生的兴趣，发挥学生的主动性，可以贯彻直观性的教学原则。

2.参观法：教师组织学生对实际事物进行实地观察、研究，从而获取知识的方法，简单总结就是：“教师组织，学生参观”。

学习重点在于能够准确区分参观法和演示法，参观法更加侧重的是事物实地参观，往往是在教室外，例如：去博物馆、纪念馆、青少年宫、工厂等;演示法更加侧重教室内的参观，例如：教具模型、PPT、图片、视频等。

(三)以实际训练为主的方法

1.练习法：学生在教师的指导下运用知识进行操作，以加深知识的理解和形成技能的方法，简单总结就是：“教师指导，学生练习”的一种方法;能够发挥学生的主体性以及培养学生的实践能力。

2.实习作业法：也称为“实习法”，学生运用知识进行实际操作，从而帮助学生掌握知识的一种方法。学习的重点在于区分实习作业法和练习法，练习法更加侧重从学习知识到掌握知识的过程，而实习作业发更加侧重从掌握知识到运用知识的过程。

(四)以情感陶冶为主的方法

包括了欣赏教学法和情景教学法，两者都侧重引发学生的情感体验，但是欣赏教学法是欣赏客观事物的真善美，也就是原本存在的事物所引发的情感体验，例如老师直接引导学生欣赏课文中桂林山水的魅力;而情景教学法侧重教师人为创设的有情绪色彩的场景，例如：在讲解“背影”一文时，组织学生进行话剧表演，从而感受父爱。

七、先拓展延伸还是先课堂总结？

课堂总结和拓展延伸都是教学过程中重要的两个方面。到底先江课堂总结先还是拓展延伸先，主要看这节课的类型。如果这节课为复习课，我以为先是课堂总结，归纳复习上节课的主要知识点和能力方面的目标。然后，根据总结的知识点和能力目标，进行实践性的拓展延伸来巩固和检验或检查课堂总结的成果。

如果是堂新课，那就应该首先进行类似典型性的拓展延伸，然后进行类比分析，最后才进行归纳，才能达到课堂总结的目标。

八、先课堂小结还是先拓展延伸？

课堂总结和拓展延伸都是教学过程中重要的两个方面。先课堂总结还是先拓展延伸，主要看这节课的类型。如果这节课为复习课，先课堂总结，归纳复习上节课的主要知识点和能力方面的目标。然后，根据总结的知识点和能力目标，进行实践性的拓展延伸来巩固和检验或检查课堂总结的成果。

如果是堂新课，那就应该先进行类似典型性的拓展延伸，然后进行类比分析，最后进行课堂总结。

九、秒懂课堂是什么意思？

秒懂课堂意思是“瞬间就懂了”不过还暗含着：“我很理解”的意思，是对于某个人提出的比较隐晦的说法，表示自己也很明白的一种回应，不过大多是指自己对不好的事物的理解。跟说话者一样深入的意思。有那么一点“我跟你的想法一样的自嘲性质在里面，所以不太好解释。

十、怎样又快又好的做好课堂笔记？

做好预习很重要！！！

要想又快又好地做笔记，得跟得上老师节奏，写字速度快或者写字少。要想跟上老师节奏，就得对学习内容有一定的熟悉程度，所以提前做好预习是很有必要的。写字速度快得看个人情况，但写字少是可以训练的，有一个方法是预习的时候就开始做笔记，比如大框架，概念类，重要的是：有疑问的地方标记好，留出足够的空白，在正式上课时，就可以根据预习笔记在旁边做补充，一定程度上减少了写字数量。

笔记并不是做完就扔的，好的笔记能帮助我们建立知识框架，复习时快速回忆起知识点。如果从预习开始就能认真做笔记，正式上课时就能事半功倍。