干部教育培训工作计划

一、干部教育培训工作计划

干部脱产培训是学习的一种形式。主要用于对有自学能力的高、中级干部进行有目的、有计划、有组织的马克思主义理论教育和他们对重大政治会议、文献精神的学习，以提高干部的理论、思想、政策水平。一般采取集中脱产自学，重点辅导，互相交流体会的方式。

二、干部教育培训计划表

第一章 总则

　　第一条 为加强办事处挂职干部的培养、教育、管理，进一步丰富挂职干部阅历，提高挂职干部的工作能力和水平，根据《公务员法》和我省挂职干部管理有关规定，结合实际，制订本办法。　　第二章 挂职干部的管理和教育

　　第二条 干部的挂职期限为1年。

　　第三条 干部挂职期间由办事处和派出单位共同管理，以办事处管理为主。

　　第四条 干部挂职锻炼期间只转党员组织关系，其他手续保留不变。

　　第五条 办事处根据工作需要，结合挂职干部个人特点，安排相应工作岗位，明确职责分工，放手使用。

　　第六条 办事处负责挂职干部上岗前的教育培训工作，内容涵盖办事处职能、各项规章制度、纪律作风要求、主要工作内容及特点等。

　　第七条 办事处负责挂职干部的日常管理，定期向派出单位通报干部思想、学习和履职情况。

　　第八条 派出单位要关心挂职干部，及时帮助他们解决挂职期间遇到的具体困难，同时协助办事处加强对挂职干部的管理。

　　第九条 办事处负责干部挂职期间的食宿等，提供必要的工作和生活条件，支持挂职干部积极开展工作。

　　第三章 挂职干部的考核、鉴定

　　第十条 挂职干部每年考核1次，考核结果由派出单位人事部门归入个人档案。具体考核程序和办法由办事处会同派出单位共同商定。

　　第十一条 考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四档。评为优秀、称职的给予相应奖励，不称职的给予诫勉。

　　第十二条 干部挂职工作期满后，本人要认真总结，并以书面材料报办事处和派出单位，由派出单位会同办事处对期挂职期间的表现进行全面考察并给出鉴定结论，作为奖惩、提拔使用的重要依据之一。

　　第四章 挂职期间纪律要求

　　第十三条 干部挂职期间严格遵守以下纪律：

　　（一）严格遵守政治纪律和政治规矩，注意自身言行，自觉从政治上、思想上、行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。

　　（二）严格落实中央八项规定精神和反“四风”要求。严格执行廉洁自律等有关规定。加强社会公德、职业道德和个人品德建设，树立良好个人作风，杜绝违法乱纪行为。

　　（三）坚决服从办事处的工作安排和管理，严格遵守办事处《行政事务规章制度》和《党建规章制度》规定。

　　（四）挂职期间，不得随带家属，不得提出超出正常工作、生活之外的不合理要求。

　　（五）挂职期间离开驻地，必须按照干部管理权限履行请销假手续。

　　（六）自觉维护办事处、派出单位形象。

　　第十四条 建立挂职干部退出机制，对因思想作风、工作能力、身体状况等因素，不适合继续挂职的，由办事处与派出单位协商终止挂职或及时调换人员。挂职干部因工作失职或违纪违法造成不良影响的，按照有关规定严肃处理，并及时终止挂职。

三、干部教育培训计划方案范文

首先要形成培训培养服务干部成熟的思路和标准，其次，围绕思路和标准，制定出具体的实施举措和实施策略，最后以具体实施计划的形式形成工作方案

四、2021年干部教育培训计划方案

赋能培训的目的意义是构建横向协同、纵向贯通的协同联动机制，增强广大干部员工对上级专业政策和基础业务的知悉度，为全年工作开好头、起好步奠定良好基础。

培训周计划通过公司层面培训和专业培训两个方面进行。公司层面培训计划安排十堂课程，主要是由各单位主要负责人围绕指标、目标、措施讲解本专业工作安排和形势。专业培训主要是以大讲堂、员工座谈等形式为主，重点讲解各专业工作的新政策、新要求。通过培训，引导广大干部员工进一步解放思想、凝聚共识，明确思路、夯实措施，切实推动学习成果转化为工作成效。

会议要求，公司上下要迅速收拢心思、调整状态，动起来、抓起来、干起来，以更加扎实的作风、更加有力的举措，迈好开局“第一步”，加倍努力奋力实现“六个精彩开局”目标。

各单位要高度重视，加强组织，筹划开展“赋能2021”培训周活动，要突出主题，选准课题，形成“人人上讲堂，个个当专家”的培训模式，真正使公司全年各项目标任务落到实处。培训形式要灵活掌握，积极营造干部员工引领模范、全员参与的浓厚氛围。同时，要全面落实好各项防疫管控措施。

五、干部教育培训计划方案 2023

一、总体要求

二、目标任务

三、具体安排

各公司应结合实际，合理安排主题教育工作，充分借鉴以往集中教育督导工作经验，紧密结合本次主题教育的新特点新要求，把握内在规律，精准督促指导，增强工作成效。重点抓好以下五个方面的工作。

（一）坚持“学思想、强党性”，将主题教育与国企党建充分融合。

（二）坚持“找问题、明方向”，将主题教育与大兴调查研究之风相结合。开展主题教育的过程，就是发现问题、研究问题、解决问题的过程。大兴调查研究，是开展主题教育的重要内容，也是开展好主题教育的重要武器。要将调研成果转化为推动工作的思路办法和政策举措，切实推动问题解决，做到目标导向与问题导向相贯通。要抓好对照检视和整改整治，列出问题清单，找准问题症结，明确改进方向，做到边学习、边对照、边检视、边整改。要抓好建章立制，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，完善相关调研工作制度，做到常态长效。

（三）坚持“严监管、树新风”，将主题教育与党风廉政建设相结合。

（四）坚持“强问效、促整改”将主题教育与抓问题整改提升工作效率相结合。针对问题列出清单，明确责任主体、对检视发现的问题，要找准切口、精准发力、务求实效，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。在整改中要注重主题教育的效果评估，及时巩固主题教育成果。主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，结合检视问题和整改落实情况，认真开展批评与自我批评。采取督导调研、座谈交流等方式，对公司主题教育效果进行评估，对主题教育工作情况进行梳理总结。

四、组织领导

（一）加强统筹指导。（二）注重教育实效。（三）强化学用结合。（四）严格督促落实。