儿童教育 培训

一、儿童教育 培训

儿童教育机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。

科学机构以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

　　简言之，照看孩子的人仅仅是为了照看孩子，而没有对孩子进行一定良性的引导教育，这样的结果不但浪费了孩子年幼时可贵的天才启蒙期，更加深了家长孩子之间的代沟，而作为中介人的类似启蒙老师性质的保姆因为没有专业的一些知识和经验，让孩子的年幼期几乎一片空白，于是，早教机构的前身开始登上生活的舞台。

二、儿童教育培训班哪家好

现在孩子的兴趣班很对，但学什么主要还是看孩子对什么更有兴趣，这样才能学的好。

兴趣班主要包括；第一舞蹈，第二绘画班，第三，跆拳道武术班，第四手工兴趣班，第五语数补习班，第六囗技班，第七，各种球类兴趣班，第八游泳班，第九，各种琴技班，第十各种声乐班。

1、绘画班：这是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。

2、舞蹈班：少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。

3、阅读班：根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。

4、跆拳道：跆拳道是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。

5、书法班：书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

三、儿童教育培训学校

儿童教育培训机构对办学资质、硬件、消防等要求较严，必须主管机关批准！

四、儿童教育培训班有哪些

画画，舞蹈，跆拳道，书法，篮球

五、儿童教育培训班 开设要求

一、技术方面

1、建筑防火：场所设置应符合《建筑设计防火规范》要求，不应设置在地下或半地下、居民住宅、工业用房、临时搭建和加盖的房屋内，场所内严禁易燃可燃夹芯材料彩钢板搭建建筑，严禁采用易燃可燃材料装修。其中儿童用房（培训对象不满14周岁）当设置在一、二级耐火等级建筑内时，应布置在建筑的首层及二、三层；设置在高层建筑内时，应设置独立的安全出口和疏散楼梯。

2、安全疏散：场所安全疏散宽度、疏散距离应符合《建筑设计防火规范》要求，同一培训时段内生均面积不得低于3平方米；安全出口不应少于2个；主要出入口和门厅内，应有楼层平面示意图和连续的疏散导向标识；疏散通道、安全出口、楼梯间应设置应急照明和灯光型疏散指示标志灯；疏散通道、疏散楼梯间、安全出口应保持畅通，不得堆放杂物等影响疏散的障碍物；房间外窗不应设置防盗网、灯箱等影响逃生和灭火救援的障碍物。

3、消防器材：场所灭火器设置应符合《建筑灭火器配置设计规范》要求，每个楼层应在易于取用的部位设置不少于2个灭火器设置点，每个灭火器设置点设置2-5具4公斤以上ABC类干粉或水基类灭火器。

4、消防设施：应当按国家规范规定设置自动报警、自动喷水灭火、室内消火栓系统等消防设施并保持完好有效，严禁遮挡、损坏或者擅自拆除、停用消防设施。 按国家规范不需设置自动消防设施的，宜安装使用物联网独立火灾报警器。

5、用电安全：场所内电源线路、插座及灯具的安装必须符合规范要求；电气线路应设置具备短路保护、过负荷保护和剩余电流（漏电）保护功能的装置；电气线路敷设应当采用金属套管、封闭式金属线槽或PVC阻燃套管保护并满足用电设备负荷要求。 鼓励使用电气火灾监测报警系统。

其他消防技术要求按照《建筑设计防火规范》等国家标准规范执行。

二、管理方面

1、明确责任：建立消防安全责任体系，明确逐级、逐岗位消防安全责任。使用租赁房屋的校外培训机构应与出租方签订消防安全责任书，或在租赁合同中明确双方的消防安全管理责任。

2、建章立制：制定完善防火巡查检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等消防安全管理制度，并在明显处进行张贴公示。

3、隐患排查：每月组织一次防火检查，每日培训开始前和结束后要进行一次防火巡查，重点检查用火用电情况，疏散通道、安全出口畅通情况，以及消防设施器材是否在位、完好。严禁在室内停放电动车或为电动车充电，严禁在使用期间进行电焊、气焊施工，严禁使用明火做饭，严禁违规使用大功率电热设备、擅自拉接临时线路，严禁违规存放、使用易燃易爆危险品。

4、培训演练：每年至少对教职员工开展一次全员消防安全培训，教职员工新上岗、转岗前应当经过岗前消防安全培训。应加强消防宣传，在明显位置张贴消防安全提示。结合场所实际，制定灭火和应急疏散预案并每半年至少组织一次演练。

其他消防安全管理要求参照《教育部公安部关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》（教督〔2015〕4号）等文件执行。

六、儿童教育培训班种类

1、泥工活动

泥工活动是指幼儿双手和简单的工具，将泥造成各种立体物象的活动。由于泥具有柔软又可任意变形的性能，对幼儿有极大的吸引力，泥工活动也深受幼儿的喜欢。为了安全起见，《七彩创意》课程里我们只选用了轻泥作为泥工材料。

泥工活动基本技能主要包括团圆、搓长、压扁，粘接、捏泥、伸拉、分泥等，根据不同年龄特点，我们由浅入深地设计了一些有趣的泥工活动内容。

2、 纸工活动

幼儿园纸工活动是以不同质地的纸为材料，结合撕、剪、折、粘、卷、编等多种简单的技巧做出事物想象的活动。纸工因它带有操作性、趣味性、游戏性的特点而深受幼儿的喜爱。

七、儿童教育培训班项目

少年宫主要有以下各部分：

①科技活动部分

各种爱好者小组的活动室、实验室，一般有电子计算机、无线电、报务、航模、生物、化学、数学、地质、天象馆、天文台、气象站以及制作车间等。

②文艺活动部分

通常有外语、文艺、朗诵、演讲、 绘画、 书法、雕塑、摄影、器乐、声乐、 舞蹈、 游艺、木偶、电视、电子游戏等厅室。

③体育活动部分

一般有乒乓球、棋艺等小球类活动室，以及体操、武术、技巧等练功房和室外活动场地。

④公共活动部分

一般有图书馆、图片画廊、电影厅、小剧场，以及室外活动休息场地、苗圃、温室等。

发展：

建国初期至九十年代，少年宫是儿童精英荟萃的地方，品德兼优和文学、艺术、科技和体育特长的学生才有机会享受少年宫准专业化的教育和培训，少年宫同时也是少先队骨干的培训基地。

九十年代开始，少年宫逐渐从精英教育迈向了社会教育，以收费的模式对孩子们进行校外培训，由于长期的品牌熏陶、相对低价而优质的教育资源、稳定的教师队伍和殷实的专业化基础；

加上家长们“不要输在起跑线上”的潜意识，以及当时社会上极其缺乏适合孩子们成长的各类教育资源；

因此少年宫一度成为了兴趣培训班的代名词：舞蹈、美术、书法、语言、科技、器乐、合唱、武术、球类、体育舞蹈等等一应俱全，应有尽有。