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2025-01-05 11:08一、开培训学校怎样选址？
（本文5000余字，阅读时间10分钟，理解时间30-60分钟，如果对你有帮助请关注） 从事过教培行业的校长们一定亲身体验过这句话：一所教培机构的成败，1/3取决于校区位置，1/3取决于教学质量，1/3取决于市场营销。而我们踏入这行的第一关，就是校区选址。很多校长对校区选址的重要意义和选址原则不清晰，仅凭眼缘凭感觉就确定了校区地址，结果一腔热情开始，后知后觉后草草收场。有壮士断腕之气魄和决心者，还能实时止损，抱着赌徒心里的校长，往往毒入骨髓，深陷泥潭。
第一校区选址会影响未来收益。不管是社区店、学区店、商圈店、写字间店等，在发展过程都会存在一定的变数，如果选址精准，在未来的3年5年乃至10年，校区都会有稳定的收益。
第二校区选址影响客户生源。好的选址会带有自然引流效果，也就是walk in（自然上门），比如门店易进店、商场店天然客户群等，简而言之，越方便客户的位置，越容易在市场生存下去。
第三校区选址影响产品定价。产品定价前一定先看位置，就如同全国不同城市房价不一样，然后根据地理位置、周围的环境、交通情况、人口分布、同业竞品等多方面考虑，制定一套可执行的经营策略。
其次，很多新手校长难免会误入“雷区”。
“雷区”之一：不做市场调研，凭眼缘凭感觉选址。主观臆断式的校区选址不在少数，如同管中窥豹可见一斑。比如看到一个地点周围客流量大就定下校区位置，看到人家做饭店能盈利就判断在这个地方做培训也能盈利，却没有考虑到这自己的目标客户群到底是谁占了多少，商圈能否形成合力，市场宣传是否易操作等核心因素。瞎猫碰见死耗子毕竟是小概率事件，没有深耕细作，失败的概率是加大的。
“雷区”之二：没有大局观，贪小便宜吃大亏。我们都知道开源节流可以让校区降本增效。尤其是房租是校区运营一块硬支出，很多校长都有心思在块进行“节流”，但是如果“节”的方法和时机不对，所带来的负面影响是深远的。我们在帮助加盟商选址的过程中，本着是“总部指导，校区决策”的原则进行原址，经常面临的一个窘境，校长在选址的时候，低价房租位置较偏僻，家长不好找，交通不便，高价房租，但位置显眼，交通便捷。两难之下，更考验各位校长大局观，平衡选择后带来长远收益。选择第二种的校长，还伴有一种观念，等挣钱后，“鸟枪换大炮”“旧址换新颜”，2020年尤其是经历了这次疫情，没有抵抗力的线下实体呈现了“尸横遍野”的场面，市场、竞争对手都会等你成长起来，给你机会等你“梦想成真”，所以，贪小便宜吃大亏的那个人希望不是你。听取专业选址人员带给你专业的建议，是一种高效的选择。
“雷区”之三：过度观望，错失最佳战机。相比第二种盲目型，第三种过渡观望，总憧憬找到一个最佳、最好、一定能盈利的地址，这样完美型的校长不在少数，往往会错失开店时机，“度”的拿捏需要把控得当，该出手时就出手。尤其是错过招生黄金的3-4月份，9-10月份的话，一年的营收很难保证。其实我们不难看出好的地方房租成本一定很高，赌一个前期高投入，未来定有好收成的愿景是不可取的。房租的成本应该控制在营收10%-15%之间，通过这个可以反向推算出全年营收，招生，升学等指标，后续在数据分析中会详细讲给各位校长朋友。在实际工作中，过度观望、偏完美型的校长不在少数，
可以说，运营好校区还是遵循幂指数法则，需要在各个环节面临抉择，选址也只是其中一步而已。好的选址是一门学问，需要综合考量多方面因素，校长身上要看到分析力、决策力、大局观等，时间轴上要看到地点的过去、现在、和将来的规划，这些都必须通过实地考察、深入的调研并进行数据推算，否则错误的选址将使得校区发展如鲠在喉，痛苦不堪。所以，对于教培机构的校长来说，选址应该是筹建期的头等大事。
再次，明白了选址的重要意义和常见“雷区”具体该怎么选呢？要做4个定位4个明确
1. 项目定位-明确我要做什么
如果读了我的前3篇文章，可能各位校长对这个问题应该很清晰了。俗话说，干正确的事，比正确的干事更重要，“正确的干事”是方法问题；“干正确的事”是方向问题。但只有干正确的事，才能把事干好。方向说白了你到底是要做教育的那个分支，从培训年龄上有幼儿、学前、小学、初中、高中、成人等，从培训渠道上有线上、线下、线上+线下，从培训科目上兴趣类、语言类、学科类、艺术类、技能类、再就业类、企业内训类等。
2. 发展定位-明确我要做成什么样
明确了方向，各位校长还要学会“做梦”，未来要把这个事业干成什么样，是一个企业愿景规划。愿景指引着企业应该坚守何种核心价值观及宗旨，应该朝着什么样的未来推动进步。如马云为阿里巴巴集团制定的企业愿景“成为一家102年的企业”，正是在这样的愿景指引着阿里人不断随着时代环境的变化进行持续的业务迭代升级，以追求企业的基业长青。比如我们校区的发展，是从单店做起、以点拓市、以市拓省，还是依附别人的品牌之家，学有所成后另立门户，一定要做到心中有数。
3. 资金定位-明确我现在能做什么
俗话说：有多大的手，就端多大的碗。小手端大碗易碎，大手端小碗屈才。
有多大的能耐，就做多大的事。人贵有自知之明，要量力而行才能越走越远。如果一个单干，需谨慎为之，踏实起步；若是多人合伙，资源整合，可考虑大处着手，比如更优质的选址、更精美的装修等；若是还有投资人助推，雄厚的资金做后盾，那么地址的选址面就更为宽泛了。
4. 风险定位-明确我要注意什么
凡是打好提前量，未雨绸缪才能高枕无忧。当前，国家对民办教培机构规范趋严，尤其是无办学资质、消防安全不达标、安全通道不符合规定、房屋用途性质不符合规定、整个物业楼房质量不合格、房屋所用材料不符合规定等成为校区关停的主因，所以校区选址时候就应该“吹毛求疵”地做好检查。各位校长在办学前，还应关注国家、省、市各级办学政策，合规办学。比如国务院办公厅昨天印发《关于规范校外培训机构发展的意见》要求，校外培训机构不得一次收取时间跨度超过3个月的费用；培训结束时间不得晚于晚上8点半；不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。同时，因为消防和楼层不合格面临从新选址，本来就利润不高的机构重新花大价钱装修无疑是雪上加霜，所以机构选址和再选址一定要谨慎再谨慎。以上都校区未来运营有着深远的影响，各位校长必须随时关注。
最后，我们要通过横纵因素分析法进行针对性选址
成功之路中，天时地利人和为三要素，它涵盖了成功之路的一切，天时是成功之路的伯乐、机遇；地利是成功之路的环境、条件；人和是成功之路的综合实力（成功的关键）。而校区选址就是得“地利”，在市场营销、课程设计、服务水平等因素影响相当的情况下，得“地利”者得天下。在选址上我们要坚持“一切有利于家长”的原则，尤其在“交通便捷、停车方便、安全可靠”等方面方便家长，否则将失去家长们的支持、耐心及信赖，学校也就失去生存的基石了。
这里我推荐给各位校长的双维度选址法，纵向因素对比，横向为地点确认，通过纵向因素让横向选址更为精准，从省、市、区（县）面积单位下沉到点级单位上。纵向上在选址面级单位上用宏观分析，点级单位上用微观分析。
宏观因素包括所处地域未来的地方规划、政策扶持，另一方面是教培市场环境，包括了教育消费人均支出、家长对教育的认知度（文化氛围）、市场竞争程度等
微观因素：当我们确定了具体的选址地点后，我们就要进行数据化选址调研分析了。
一是店型调研：
（1）学区店
优势：地点位置优势，自带引流效果，目标客户群体集中，宣传更具针对性，客户易上门，省去家长和学员的时间成本。
劣势：房租相对较高，家长对教培信息认知相对较高，呈现良币驱逐劣币的趋势，同业竞争压力大，良性经营的概率小。
（2）社区店/沿街店
优势：这类门店最大的好处接地气，容易形成区域口碑，房屋使用面积上自由度较高，宣传和引流到访效果好，辐射人群具有针对性。
劣势：区域生源具有局限性，对维持口碑需要持续关注，极容易因为单一口碑事件到群体口碑事件。
（3）商场店
优势：好的商场品牌，自带引流效果，方便市场宣传和信息收集，容易引导客户到访，如是教育综合体的配置，各家生源能够符合利用。有部分商场是提供招商优惠，甚至免租。
劣势：越好的商铺房租越高，选择这类的商铺前期资金压力比较大，对盈利的要求比较高。
（4）写字楼店
优势：交通比较便利，停车比较方便，房租较为便宜，一般写字楼多打造教育综合体，各家生源能够复合利用，有点类似商场店。
劣势：不建议在新的写字楼在教培机构中做第一个“吃螃蟹”的人，写字楼的业态需要温养，而且由于写字楼宣传难度相对较大，引流上门难度高，极容易出现客户积累稀少的局面，短期营收效果不明显。
二是生源调研
推荐围绕我们的目标校址分别以1公里、3公里、5公里为半径画圈，可借助地图了APP进行辅助操作。
（1）级调研各类学校分布情况，标注早教机构、幼儿园、小学、中学、高中等具体数量，还要调研目标学龄段的人数（在地推中我会详细讲怎么确定人数）。甚至我们要关注目标人群放学走向，人流量多的一方开店一定好于人流量低的一方.
（2）调研生源生活场景，如社区、商超、书店、市场等分布情况，这些地方都是我们确定和寻找生源的重要场景，对之后的市场招生活动能提供有效的参考数据，通过社区房价、商超品级、书店密度、市场繁荣度等确定区域内目标人群的消费、生活、教育认知等水平，决定未来的产品定价。
（3）调研周边教培机构分布情况，同类产业聚堆，容易形成聚合效应，如“银行一条街”“小吃一条街”等，进而形成区域独特的口碑效应，引流效果显著。在调研中，我们要将所有周边的教培行业进行分类，比如你要开的是小学学科-英语类，你的竞品类如教授小学阶段英语品牌新东方、佳音英语等，你的互补类如语文、数学，你的承接类如幼儿园、幼小衔接、早教机构等，调查好这些这有利于我们了解对手的详细信息，也有利于我们确立自己的竞争优势。没有知名度的时候建银扎堆蹭流量，有了知名度建议不扎堆闷头发大财。这其中也给各位校长一个选址建议“参照对比法”，如我之前所讲站在巨人的肩膀上，选址谁是巨人呢？远看有肯德基、麦当劳、海底捞，近看就是你的竞品了，比如教育龙头新东方、学而思、学大，他们在选址上一定走在了咱们的前列，绝对有参考意义。但是选择在他们旁边开店，虽能拾人牙慧、混个肚圆，但是在产品、管理、教学、技术、服务等方面下更多的力。
三是交通状况调研
（1）交通要便利，家长好进来。公交、地铁、有轨电车、轻轨等公共交通工具经过的地方为优先。家长择校除了显性需求课程质量、教学服务、教学效果、品牌知名度等之外，最重要其实就是方便、省时、省力。这也是很多不知名的小机构存活的原因，比如说小学教培行业，好的机构和一般的机构真要比教学效果，不会差多少，没准服务上一般的机构还要更优。
（2）路况要优质，进出要便利。四通八达、方便进出的地方，避免出现无停车场、停车位及是塞车状况出现。
（3）校址要醒目，客户好定位。好的校址一定位置介绍好描述，客户上门好寻找。如何知道自己选的地点是否好找？采取地图app类进行标注导航，或者问询出租车师傅，如果这两种方法都不能精准确认，那么选址就要慎重了。
四是房屋租赁条件调研（细节）
（1）怎么找：房租中介+线上+地毯走访；
看周边：是否会对办学造成不良影响，有文化氛围是优选，境相对来说要安静，因为这样有利于学生的学习和辅导。预选位置最好远离医院、游戏厅、饭店、网吧、娱乐场所、寿衣店等地方，以及垃圾收集点、油气站、医药厂、农贸市场、餐饮后场、火车道轨、城市快速道等污染源及噪声区。
（2）问什么：针对办学要求问“前世今生”，如办房屋历史是否存在纠纷。产权是否清晰，符合当地办学规定；房屋性质是否为教育培训，此处设计办学资质的审批；能否设立室外广告牌；房租面积是否服了办学场地要求等；
（3）签合同：细节上要做到事无巨细，没交租金前期问的越细越好。房租、水电、物业、取暖各项缴费标准，物业情况是否符合办学规范，比如：消防是否达标等，办学消防许可证不等于场地原本消防许可证，是专门的办学消防许可证，很多地方申办办学许可证需要提供《办学消防许可证》，同时也是所有资质办理中最难的一部分。房东能否进行提供办理办学资质材料的支持，这里各位校长可以暂扣一部分租金用于房东配合办理办学资质相关资料。租金上谈清楚不伤感情，不清不楚后续杂事多。租期上在合理评估上尽量签长期，一般租期至少要3年，一是因为租期太短不利于学校长期发展规划，二是现在有关教育培训管理部门对学校的租期有明确的要求。年涨租比例一般学区店、社区店递增3%/年，写字楼店递增5%/年，商场店或底商不超10%/年。
欢迎留言讨论，“捷径”你教育事业成功路上的伙伴。
二、新办培训学校怎样选址？
（本文5000余字，阅读时间10分钟，理解时间30-60分钟，如果对你有帮助请关注） 从事过教培行业的校长们一定亲身体验过这句话：一所教培机构的成败，1/3取决于校区位置，1/3取决于教学质量，1/3取决于市场营销。而我们踏入这行的第一关，就是校区选址。很多校长对校区选址的重要意义和选址原则不清晰，仅凭眼缘凭感觉就确定了校区地址，结果一腔热情开始，后知后觉后草草收场。有壮士断腕之气魄和决心者，还能实时止损，抱着赌徒心里的校长，往往毒入骨髓，深陷泥潭。
第一校区选址会影响未来收益。不管是社区店、学区店、商圈店、写字间店等，在发展过程都会存在一定的变数，如果选址精准，在未来的3年5年乃至10年，校区都会有稳定的收益。
第二校区选址影响客户生源。好的选址会带有自然引流效果，也就是walk in（自然上门），比如门店易进店、商场店天然客户群等，简而言之，越方便客户的位置，越容易在市场生存下去。
第三校区选址影响产品定价。产品定价前一定先看位置，就如同全国不同城市房价不一样，然后根据地理位置、周围的环境、交通情况、人口分布、同业竞品等多方面考虑，制定一套可执行的经营策略。
其次，很多新手校长难免会误入“雷区”。
“雷区”之一：不做市场调研，凭眼缘凭感觉选址。主观臆断式的校区选址不在少数，如同管中窥豹可见一斑。比如看到一个地点周围客流量大就定下校区位置，看到人家做饭店能盈利就判断在这个地方做培训也能盈利，却没有考虑到这自己的目标客户群到底是谁占了多少，商圈能否形成合力，市场宣传是否易操作等核心因素。瞎猫碰见死耗子毕竟是小概率事件，没有深耕细作，失败的概率是加大的。
“雷区”之二：没有大局观，贪小便宜吃大亏。我们都知道开源节流可以让校区降本增效。尤其是房租是校区运营一块硬支出，很多校长都有心思在块进行“节流”，但是如果“节”的方法和时机不对，所带来的负面影响是深远的。我们在帮助加盟商选址的过程中，本着是“总部指导，校区决策”的原则进行原址，经常面临的一个窘境，校长在选址的时候，低价房租位置较偏僻，家长不好找，交通不便，高价房租，但位置显眼，交通便捷。两难之下，更考验各位校长大局观，平衡选择后带来长远收益。选择第二种的校长，还伴有一种观念，等挣钱后，“鸟枪换大炮”“旧址换新颜”，2020年尤其是经历了这次疫情，没有抵抗力的线下实体呈现了“尸横遍野”的场面，市场、竞争对手都会等你成长起来，给你机会等你“梦想成真”，所以，贪小便宜吃大亏的那个人希望不是你。听取专业选址人员带给你专业的建议，是一种高效的选择。
“雷区”之三：过度观望，错失最佳战机。相比第二种盲目型，第三种过渡观望，总憧憬找到一个最佳、最好、一定能盈利的地址，这样完美型的校长不在少数，往往会错失开店时机，“度”的拿捏需要把控得当，该出手时就出手。尤其是错过招生黄金的3-4月份，9-10月份的话，一年的营收很难保证。其实我们不难看出好的地方房租成本一定很高，赌一个前期高投入，未来定有好收成的愿景是不可取的。房租的成本应该控制在营收10%-15%之间，通过这个可以反向推算出全年营收，招生，升学等指标，后续在数据分析中会详细讲给各位校长朋友。在实际工作中，过度观望、偏完美型的校长不在少数，
可以说，运营好校区还是遵循幂指数法则，需要在各个环节面临抉择，选址也只是其中一步而已。好的选址是一门学问，需要综合考量多方面因素，校长身上要看到分析力、决策力、大局观等，时间轴上要看到地点的过去、现在、和将来的规划，这些都必须通过实地考察、深入的调研并进行数据推算，否则错误的选址将使得校区发展如鲠在喉，痛苦不堪。所以，对于教培机构的校长来说，选址应该是筹建期的头等大事。
再次，明白了选址的重要意义和常见“雷区”具体该怎么选呢？要做4个定位4个明确
1. 项目定位-明确我要做什么
如果读了我的前3篇文章，可能各位校长对这个问题应该很清晰了。俗话说，干正确的事，比正确的干事更重要，“正确的干事”是方法问题；“干正确的事”是方向问题。但只有干正确的事，才能把事干好。方向说白了你到底是要做教育的那个分支，从培训年龄上有幼儿、学前、小学、初中、高中、成人等，从培训渠道上有线上、线下、线上+线下，从培训科目上兴趣类、语言类、学科类、艺术类、技能类、再就业类、企业内训类等。
2. 发展定位-明确我要做成什么样
明确了方向，各位校长还要学会“做梦”，未来要把这个事业干成什么样，是一个企业愿景规划。愿景指引着企业应该坚守何种核心价值观及宗旨，应该朝着什么样的未来推动进步。如马云为阿里巴巴集团制定的企业愿景“成为一家102年的企业”，正是在这样的愿景指引着阿里人不断随着时代环境的变化进行持续的业务迭代升级，以追求企业的基业长青。比如我们校区的发展，是从单店做起、以点拓市、以市拓省，还是依附别人的品牌之家，学有所成后另立门户，一定要做到心中有数。
3. 资金定位-明确我现在能做什么
俗话说：有多大的手，就端多大的碗。小手端大碗易碎，大手端小碗屈才。
有多大的能耐，就做多大的事。人贵有自知之明，要量力而行才能越走越远。如果一个单干，需谨慎为之，踏实起步；若是多人合伙，资源整合，可考虑大处着手，比如更优质的选址、更精美的装修等；若是还有投资人助推，雄厚的资金做后盾，那么地址的选址面就更为宽泛了。
4. 风险定位-明确我要注意什么
凡是打好提前量，未雨绸缪才能高枕无忧。当前，国家对民办教培机构规范趋严，尤其是无办学资质、消防安全不达标、安全通道不符合规定、房屋用途性质不符合规定、整个物业楼房质量不合格、房屋所用材料不符合规定等成为校区关停的主因，所以校区选址时候就应该“吹毛求疵”地做好检查。各位校长在办学前，还应关注国家、省、市各级办学政策，合规办学。比如国务院办公厅昨天印发《关于规范校外培训机构发展的意见》要求，校外培训机构不得一次收取时间跨度超过3个月的费用；培训结束时间不得晚于晚上8点半；不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。同时，因为消防和楼层不合格面临从新选址，本来就利润不高的机构重新花大价钱装修无疑是雪上加霜，所以机构选址和再选址一定要谨慎再谨慎。以上都校区未来运营有着深远的影响，各位校长必须随时关注。
最后，我们要通过横纵因素分析法进行针对性选址
成功之路中，天时地利人和为三要素，它涵盖了成功之路的一切，天时是成功之路的伯乐、机遇；地利是成功之路的环境、条件；人和是成功之路的综合实力（成功的关键）。而校区选址就是得“地利”，在市场营销、课程设计、服务水平等因素影响相当的情况下，得“地利”者得天下。在选址上我们要坚持“一切有利于家长”的原则，尤其在“交通便捷、停车方便、安全可靠”等方面方便家长，否则将失去家长们的支持、耐心及信赖，学校也就失去生存的基石了。
这里我推荐给各位校长的双维度选址法，纵向因素对比，横向为地点确认，通过纵向因素让横向选址更为精准，从省、市、区（县）面积单位下沉到点级单位上。纵向上在选址面级单位上用宏观分析，点级单位上用微观分析。
宏观因素包括所处地域未来的地方规划、政策扶持，另一方面是教培市场环境，包括了教育消费人均支出、家长对教育的认知度（文化氛围）、市场竞争程度等
微观因素：当我们确定了具体的选址地点后，我们就要进行数据化选址调研分析了。
一是店型调研：
（1）学区店
优势：地点位置优势，自带引流效果，目标客户群体集中，宣传更具针对性，客户易上门，省去家长和学员的时间成本。
劣势：房租相对较高，家长对教培信息认知相对较高，呈现良币驱逐劣币的趋势，同业竞争压力大，良性经营的概率小。
（2）社区店/沿街店
优势：这类门店最大的好处接地气，容易形成区域口碑，房屋使用面积上自由度较高，宣传和引流到访效果好，辐射人群具有针对性。
劣势：区域生源具有局限性，对维持口碑需要持续关注，极容易因为单一口碑事件到群体口碑事件。
（3）商场店
优势：好的商场品牌，自带引流效果，方便市场宣传和信息收集，容易引导客户到访，如是教育综合体的配置，各家生源能够符合利用。有部分商场是提供招商优惠，甚至免租。
劣势：越好的商铺房租越高，选择这类的商铺前期资金压力比较大，对盈利的要求比较高。
（4）写字楼店
优势：交通比较便利，停车比较方便，房租较为便宜，一般写字楼多打造教育综合体，各家生源能够复合利用，有点类似商场店。
劣势：不建议在新的写字楼在教培机构中做第一个“吃螃蟹”的人，写字楼的业态需要温养，而且由于写字楼宣传难度相对较大，引流上门难度高，极容易出现客户积累稀少的局面，短期营收效果不明显。
二是生源调研
推荐围绕我们的目标校址分别以1公里、3公里、5公里为半径画圈，可借助地图了APP进行辅助操作。
（1）级调研各类学校分布情况，标注早教机构、幼儿园、小学、中学、高中等具体数量，还要调研目标学龄段的人数（在地推中我会详细讲怎么确定人数）。甚至我们要关注目标人群放学走向，人流量多的一方开店一定好于人流量低的一方.
（2）调研生源生活场景，如社区、商超、书店、市场等分布情况，这些地方都是我们确定和寻找生源的重要场景，对之后的市场招生活动能提供有效的参考数据，通过社区房价、商超品级、书店密度、市场繁荣度等确定区域内目标人群的消费、生活、教育认知等水平，决定未来的产品定价。
（3）调研周边教培机构分布情况，同类产业聚堆，容易形成聚合效应，如“银行一条街”“小吃一条街”等，进而形成区域独特的口碑效应，引流效果显著。在调研中，我们要将所有周边的教培行业进行分类，比如你要开的是小学学科-英语类，你的竞品类如教授小学阶段英语品牌新东方、佳音英语等，你的互补类如语文、数学，你的承接类如幼儿园、幼小衔接、早教机构等，调查好这些这有利于我们了解对手的详细信息，也有利于我们确立自己的竞争优势。没有知名度的时候建银扎堆蹭流量，有了知名度建议不扎堆闷头发大财。这其中也给各位校长一个选址建议“参照对比法”，如我之前所讲站在巨人的肩膀上，选址谁是巨人呢？远看有肯德基、麦当劳、海底捞，近看就是你的竞品了，比如教育龙头新东方、学而思、学大，他们在选址上一定走在了咱们的前列，绝对有参考意义。但是选择在他们旁边开店，虽能拾人牙慧、混个肚圆，但是在产品、管理、教学、技术、服务等方面下更多的力。
三是交通状况调研
（1）交通要便利，家长好进来。公交、地铁、有轨电车、轻轨等公共交通工具经过的地方为优先。家长择校除了显性需求课程质量、教学服务、教学效果、品牌知名度等之外，最重要其实就是方便、省时、省力。这也是很多不知名的小机构存活的原因，比如说小学教培行业，好的机构和一般的机构真要比教学效果，不会差多少，没准服务上一般的机构还要更优。
（2）路况要优质，进出要便利。四通八达、方便进出的地方，避免出现无停车场、停车位及是塞车状况出现。
（3）校址要醒目，客户好定位。好的校址一定位置介绍好描述，客户上门好寻找。如何知道自己选的地点是否好找？采取地图app类进行标注导航，或者问询出租车师傅，如果这两种方法都不能精准确认，那么选址就要慎重了。
四是房屋租赁条件调研（细节）
（1）怎么找：房租中介+线上+地毯走访；
看周边：是否会对办学造成不良影响，有文化氛围是优选，境相对来说要安静，因为这样有利于学生的学习和辅导。预选位置最好远离医院、游戏厅、饭店、网吧、娱乐场所、寿衣店等地方，以及垃圾收集点、油气站、医药厂、农贸市场、餐饮后场、火车道轨、城市快速道等污染源及噪声区。
（2）问什么：针对办学要求问“前世今生”，如办房屋历史是否存在纠纷。产权是否清晰，符合当地办学规定；房屋性质是否为教育培训，此处设计办学资质的审批；能否设立室外广告牌；房租面积是否服了办学场地要求等；
（3）签合同：细节上要做到事无巨细，没交租金前期问的越细越好。房租、水电、物业、取暖各项缴费标准，物业情况是否符合办学规范，比如：消防是否达标等，办学消防许可证不等于场地原本消防许可证，是专门的办学消防许可证，很多地方申办办学许可证需要提供《办学消防许可证》，同时也是所有资质办理中最难的一部分。房东能否进行提供办理办学资质材料的支持，这里各位校长可以暂扣一部分租金用于房东配合办理办学资质相关资料。租金上谈清楚不伤感情，不清不楚后续杂事多。租期上在合理评估上尽量签长期，一般租期至少要3年，一是因为租期太短不利于学校长期发展规划，二是现在有关教育培训管理部门对学校的租期有明确的要求。年涨租比例一般学区店、社区店递增3%/年，写字楼店递增5%/年，商场店或底商不超10%/年。
欢迎留言讨论，“捷径”你教育事业成功路上的伙伴。
三、未来教育培训学校的选址策略与实践
未来教育培训学校作为一家专注于提供优质教育服务的机构，其选址对于学校的发展至关重要。合理的选址不仅能够吸引更多学生就读,还能为学校的长远发展奠定坚实的基础。在选址过程中,学校需要综合考虑多方面因素,包括地理位置、交通便利性、周边环境等,以确保学校的可持续发展。
地理位置的选择
选择合适的地理位置是未来教育培训学校选址的首要任务。学校应该选择在人口密集、交通便利的区域,既能够吸引到更多潜在学生,又能够方便学生的上下学。同时,学校还应该考虑周边的环境因素,选择一个安全、环境优美的区域,为学生提供良好的学习氛围。
交通便利性的考虑
交通便利性是未来教育培训学校选址的另一个重要因素。学校应该选择靠近主要道路或公共交通枢纽的位置,方便学生乘坐公共交通工具前往。同时,学校还应该考虑周边的停车设施,为家长接送学生提供便利。
周边环境的评估
未来教育培训学校的选址还需要考虑周边的环境因素。学校应该选择在安全、环境优美的区域,远离噪音、污染等因素,为学生提供一个良好的学习环境。同时,学校还应该考虑周边的配套设施,如医院、商场等,为学生提供更加完善的生活服务。
选址实践与案例分析
在实际选址过程中,未来教育培训学校需要综合考虑以上因素,并结合自身的发展目标和定位,选择最合适的地点。以某未来教育培训学校为例,该学校选择了位于城市中心的一处商业区,交通便利,周边环境优美,为学生提供了良好的学习环境。同时,该学校还与周边的医院、商场等机构建立了合作关系,为学生提供更加完善的生活服务。
总之,未来教育培训学校的选址是一个复杂的过程,需要综合考虑多方面因素。只有选择合适的地理位置、交通便利性和周边环境,才能为学校的长远发展奠定坚实的基础。通过不断的实践和探索,未来教育培训学校必将找到最适合自身发展的选址策略。
感谢您阅读本文,希望通过这篇文章,您能够了解未来教育培训学校选址的重要性,并为您自身的教育事业提供一些参考和启示。
四、教育培训机构选址技巧和注意事项
对于教育培训机构来说,选择一个合适的办学场地至关重要。一个理想的选址不仅能为学生提供舒适的学习环境,还能为机构带来更多的发展机遇。本文将为您介绍教育培训机构选址的技巧和注意事项,帮助您做出明智的选择。
选址技巧
交通便利:选址时应考虑交通状况,最好靠近公共交通枢纽或主干道,方便师生出行。
人口密集区:教育培训机构的目标客户群体通常集中在人口密集的社区或商业区,选址时应优先考虑这些区域。
周边环境:周边环境安全、整洁、安静有利于营造良好的学习氛围。可考虑选择远离工厂、高噪音区域的地点。
竞争对手分布:了解同行业竞争对手的分布情况,选择一个相对空白的区域,避免过度同质化竞争。
注意事项
场地面积:根据预期招生规模,选择足够大的场地,以容纳教室、办公室等必需空间。
房屋结构:检查房屋结构是否符合办学要求,如防火、隔音、通风等。
租金水平:评估租金水平是否在可承受范围内,并预留一定空间应对未来租金上涨。
政策法规:了解当地关于办学场所的相关政策法规,确保选址合法合规。
总之,教育培训机构选址需要全面考虑交通、人口、环境、竞争等多方面因素,同时注意场地面积、结构、租金和合规性等问题。做好选址准备工作,将为机构的长远发展奠定坚实基础。
感谢您阅读本文!通过掌握教育培训机构选址的技巧和注意事项,您将能够为学生和机构选择一个理想的办学场地,为教育事业的发展贡献自己的力量。祝您选址顺利,机构蓬勃发展!
五、化妆培训工作室如何选址？
客流大的地方
一般所有开工作室的经营者都希望在客流量大的场所开店，只有拥有足够的人群，才能吸引她们进店。像一般的步行街和商业街都是年轻人休闲和游玩的最佳场所，把工作室选在那里，不为是一个最佳的位置。
不过大家记住的是客流量大的场所并非生意都很好，如果那些来往的顾客是带着某种明确目的，那么这些工作室就拉不住这类顾客了。因此，在选择什么样的街道设店时，不但应当考虑来往顾客的数量，而且还应考虑来往顾客的性质
六、教育培训与培训教育有什么不同？
1、从目的来看。学校的教育是增进知识和技能，尤其是以知识为主。培训是提升组织的绩效以及团队的竞争力。
2、从时间上来看。学校的教育是一个中长期的过程，而培训是短期为主的。
3、从内容上看。企业的内训都需要配合工作的需要，而且是基于工作的需要为出发点去做的这个事情，它一定是着重于实践。在学校都是基于基础知识的一个教育。
七、秀英区特殊教育学校选址？
1. 秀英区特殊教育学校的选址需要考虑多方面因素。2. 首先，应该考虑到学校的教育目标和定位，比如是否要与普通学校隔离开来，是否要尽量靠近社区，方便家长接送等等。另外，还应该考虑到学校所在地的交通便利程度、周边环境是否安全、是否有足够的场地和设施等等。3. 最终选址的决定应该是在多方面因素综合考虑的基础上做出的，以确保学校能够为特殊教育学生提供一个安全、舒适、有利于学习和成长的环境。
八、教育培训机构？
这个问题可以分4步来看，最重要的一点，培训机构都要经过教育局的认可，拿到办学许可证。
1、到所在地的教育局填写申请表，提供开办者的相关资质，学历学位证明等，经过审核批准，颁发许可证才能开办。
2、接着向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）。
3、然后去办理税务登记。
4、最后支付注册资金。当然如果暂时还没达到这些条件的话，可以尝试做在线教育，从成本来看，相对传统教育培训机构还是低很多，而且在线也有很多优势。
九、教育培训条例？
第一条 为了加强深圳市教育培训机构的管理，规范教育培训机构的办学，促进教育培训市场健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例、《深圳经济特区成人教育管理条例》《深圳市学校安全管理条例》及其实施细则、《深圳市民办教育管理若干规定》等规定，结合实际，制定本规定。
第二条 本规定所指的教育培训机构是指经市、区教育行政部门审批的非营利性教育培训机构。
第三条 教育培训机构在取得办学许可证后，须依法到民政部门办理民办非企业单位法人登记，到税务部门办理税务登记，设立财务账户，领取机构代码证，刻制公章，方可办学。区教育行政部门应当在审批设立教育培训机构后告知市教育行政部门。
第四条 教育培训机构应当将《中华人民共和国民办学校办学许可证》《民办非企业单位法人登记证书》《税务登记证》等有关证件悬挂于办学场地明显位置，向社会公示。
第五条 教育培训机构应当成立董事会或理事会决策机构，成员由举办者、机构负责人、教职工代表等组成，人数不少于5人。其中三分之一以上的理事或者董事应当具有5年以上教育教学经验。理事长、理事或者董事长、董事名单报审批机关备案。董事会或理事会每年至少召开一次会议。
第六条 教育培训机构应当根据有关规定建立党群组织。
第七条 教育培训机构的每个培训项目应当配备与办学规模、办学层次相适应的专任教师。教育培训机构专任教师符合职称评审条件的，可向市教育行政部门申报。
第八条 教育培训机构招聘教职工应当依法签订劳动合同，为教职工购买社会保险和安排年度体检，建立教师人事档案，面向青少年培训的还应当建立教师师德师风档案。
第九条 教育培训机构聘请科教文卫类外籍教师，应当持有外国专家管理部门审批签发的《聘请外国专家单位资格认可证书》，并符合人力资源与社会保障部门、公安部门以及教育行政部门的有关规定，报教育行政部门备案。
第十条 教育培训机构应当确定安全管理负责人（安全主任），建立安全管理制度。面向青少年的培训机构，其安全责任人应当参加教育行政部门的安全培训并依法取得相应证书。
教育培训机构开设食堂的，应当依法取得餐饮服务许可证；提供住宿的，应当配备相应的住宿条件和宿舍管理人员，建立住宿管理制度，保障学生住宿安全。
第十一条 教育培训机构的办学场所装修的，应当依法办理消防安全合格证明、环保检测合格证明。
第十二条 面向青少年的教育培训机构，应当与学生监护人签订培训协议，建立与家长联系的制度，发现学生未按时到校学习或缺课的，应当将情况告知学生家长，并定期向家长告知学生学习情况。
第十三条 面向青少年的教育培训机构，不得以任何名义与中小学联合办学、办班，不得以各类培训成绩与义务教育入学为名进行虚假宣传，不得有上新课、赶进度等加重中小学生学习负担的培训行为。
教育培训机构违反前款规定的，由教育行政部门予以通报，并确定当年年检为“不合格”。
第十四条 教育培训机构应当建立教学管理制度，配备教学大纲和相应的教材。
第十五条 教育培训机构的收费项目及标准应当报教育行政部门和物价部门备案，并将收费项目及标准悬挂于收费处明显位置。
第十六条 教育培训机构应当每年度进行一次财务审计，由具有相应资质的会计师事务所出具报告。审计结果由教育行政部门结合年检情况向社会公布。
第十七条 教育培训机构收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件，不得抽逃或挪用，不得跨年度收费；收取生均年度学费在2万元以上的教育培训机构，每学期（每半年）应当将学费使用情况报教育行政部门。
第十八条 出资人在机构的办学结余中取得回报的比例，应当符合相关规定，并经过董事会或理事会决议，报教育行政部门备案。
第十九条 教育培训机构在接到退费申请或退费投诉后，应当在5个工作日内做出答复，退费比例按《广东省民办非学历教育机构退费管理办法》执行。
第二十条 教育培训机构设立分教点的办学条件不得低于相应教育培训中心的条件，分教点设立前应当报教育行政部门备案。分教点应当由机构全额出资，不得对外加盟、出租。
教育培训机构违反前款规定设立分教点的，当年年检结果确定为“不合格”。
第二十一条 教育培训机构根据《深圳市教育局行政许可实施办法》（深教〔2012〕337号），在取得区教育行政部门的办学许可一年后，申请跨区域办学的，应当向市教育行政部门提出申请。市教育行政部门受理申请后，应当征求区教育行政部门意见。经市教育行政部门批准跨区域办学的，区教育行政部门应当及时注销原机构的办学资质。
第二十二条 教育培训机构与中、高等院校联办学历教育的，应当按规定经过国家、省、市教育行政部门审批，并到相关的行政管理部门备案。
第二十三条 教育培训机构的层次、举办者、出资人、开办资金、名称、法定代表人、办学场地、办学范围、理（董）事会成员等项目的变更，应当经教育行政部门审批核准，并到登记管理机关办理相应的变更登记手续。
第二十四条 教育培训机构不得超范围办学。
第二十五条 教育培训机构的招生简章和广告应当实事求是，不得夸大其教学效果和师资，并报教育行政部门备案。
第二十六条 教育培训机构应当在每年1至3月报送年检材料。未按时报送年检材料的，年检结果按“不合格”确定。
第二十七条 教育行政部门每年将教育培训机构上年度年检结果、当年新设立培训机构情况及分教点情况于年检结束后通过媒体或官方网站向社会公告。
第二十八条 教育培训机构及其工作人员参加教师节先进评选的，与公办学校及其工作人员享有同等待遇。
第二十九条 违反本规定相关规定的，由教育行政部门责令改正，计入年检结果；情节严重的，依法吊销办学许可证，取消其办学资格。
年检结果连续两年“不合格”的，依法吊销办学许可证。连续三年年检结果为“基本合格”的，第三年确定为“不合格”。
第三十条 本规定由市教育行政部门负责解释，自2014年1月1日起实行。
十、培训教育口诀？
1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起
（2）初等义务教育的普遍实施
（3）教育的世俗化
（4）重视教育立法，以法治教