89
2023-04-10 20:382020年年初，新冠肺炎疫情暴发，相信每个人都在这场疫情中深有感触，在“停课不停教、停课不停学”政策的带动下，在线教育异军突起，成为学生群体的刚性需求。如今，我国枝瞎疫情已得到有效控制，进入2021年，在线教育并没有失去它原有的热度，反而越来越成为人们尤其是企业关注的焦点。
今年2月23日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，2021年，教育部将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考评制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。
实际上，教育作为一种稀缺性资源，其生产和分配的公平性问题一直是影响社会发展的重要问题。对于很多人来说猛返空，通过知识改变命运，教育改变人生的愿望和优质教育资源稀缺的现实是摆在他们面前的首要问题。我们机构就是顺应时代潮流，在新冠疫情下发展在线教育，借助第三方技术服务商来搭建自己的的在线教育平台，取得了十分不错的效果，加上未来在线教育良好的发展前景，相信会不断更好。
但是在2021年教育部颁发的办法中，限制了在线教育的发展，这使得在线教育的发展受到了极大的限制。线上教育的优点是打破了时空的限制，网络资源丰富，师资阵容宠大，利用互联网进行教育。多用于各种成人世简培训，方便快捷。成年人由于受到时间、地域的限制，可以有多种选择的时间和空间。成年人心智成熟，自主性、主动性强，线上教育无疑是最佳选择。线上教育相比线下实体教育，具有较大的优势。一是服务对象广，线下实体教育服务对象仅为未成年学习者；二是服务方式多样化，教育双方均有多种菜单选择；三是效率高，学习者能用最短的学习时间能学到最多的知识和技能。
随着在线教育的普及以及移动互联网技术的发展更加成熟，我国K12阶段(3-18岁)的孩子通过棚猛“互联网+教育”模式学习的渗透率日益增高，针对K12阶段孩子的在线课程成为行业中不可忽视的重要组成部分。
2020年新冠疫情影响下，“全民网课”星期，使得K12在线辅导市场进一步攀升，在线教育渗透率大幅提升。疫情稳定之后，线上课程相当程度上留住了新增用户且相较于疫情前有近3倍的增长，也证明线上化呈现不可逆的趋势，前景广阔。
政策推动在线教育良性发展
随着在线教育的普及以及移动互联网技术的发展更加成熟，我国K12阶段(3-18岁)的孩子通过“互联网+教育”模式学习的渗透率日益增高，针对K12阶段孩子的在线课程成为行业中不可忽视的重要组成部分。《中国青少年在线学习白皮书(2021)》将K12在线教育划分为在线课程、教育平台及教育信息化三大类。
近年来，教育部等相关部门相继出台了一猜姿系列监管政策，旨在创造良好的在线教育市场环境，推动行业良性发展。2019年8月，教育部等八部门印发了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》。这是国家层面发布的第一个全面规范教育APP的文件。
市场规模快速增长
据弗若斯特沙利文统计，中国K12在线辅导市场规模自2015年的32亿人民币增长至2019年的670亿人民币，复合年增长率为114.7%。2020年新冠疫情影响下，“全民网课”星期，使得K12在线辅导市场进一步攀升，2020年
K12在线链兆桥辅导市场规模约为1687亿元。
疫情加速在线教育渗透率大幅提升
2016年在线教育刚刚兴起，直播技术运用尚不成熟，线下场景依然是K12校外辅导市场的主要场景。线下辅导市场占比达到98.3%。随着在线教育的不断普及，截至2019年在线教育占比自2016年的1.7%增至8.6%，K12校外辅导市场线上线下基本呈现一九分化的格局。
2020年在新冠肺炎疫情的影响下，在线教育渗透率大幅提升，线下教育被迫按下暂停键，在线教育占比增加至21.9%。
线上教育市场前景广阔
据弗若斯特沙利文预计2021-2024年，中国K12在线教育市场规模会进一步提升，但由于2020年K12在线教育渗透率提升幅度较大，因此2021-2024年K12在线教育市场规模增长的同时，增速逐渐变缓。疫情期间，线下教育受到短暂抑制，线上教育获得了短期爆发式高速增长。
据《中国青少年在线学习白皮书(2021)》表示，疫情稳定之后，线上课程相当程度上留住了新增用户且相较于疫情前有近3倍的增长，也证明线上化呈现不可逆的趋势。前瞻估计，到2026年中国K12在线教育市场规模有望达5310亿元，线上教育市场前景广阔。
更多数据请参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
是风口。因为现在受到疫情的影响，庆隐在线教育发蠢消展的非常好，但是仍然需要注意，处在风口浪尖上，一定要注意更多的细节，这样才能带差知够发展的越来越好。
并不是这样盯旁的，而且这也是一种山则备可持续发展的资源，这样的在线教育对于场地没有特别严格的要求，然逗毁后也可以提高人们的受教育水平和学习能力。
是的，这方面肯定会有着很好的发展的，毕竟所有的家长并不愿意让孩子因为疫情耽误学习。