基础教育教师培训网登录入口

一、基础教育教师培训网登录入口

教师校本培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。

以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。

校本培训有五种类型:

一是学校教育理念、教育技术的培训;二是本校特色教育,科研成果的培训;三是区域民俗文化、历史遗产的培训;四是学科事业知识、基本技能的培训;五是优秀教学研究、案例研究的培训。

培训课程建构有五大模块:

(1)现代教学理论，教育思想、职业道德修养

(2)现代教学方法、教学模式、名家教学风格

(3)教师教育教学基本技能和能力

(4)现代教育技术

(5)学科最新的基本理论及教改信息。

扩展资料：

教师培训主要的方式是采取理论研究与跟岗学习相结合的教学组织形式。

理论研究主要采取专家专题教授、学员交流研讨、辅导教师集中点评、特色学校实地考察等的形式。专题讲授主要是由专家、教授及“一线”知名校长承担。

教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。

从概念的涵义上讲，“教师教育”可以作两种解释：一是“对教师进行教育”，二是“关于教师的教育”。前者主要是指教师的职后培训或教师继续教育，后者包括教师的职后培训和职前培养。

根据教育内容和所研究问题的性质，确定教育的形式和方式。通过多种形式的教育，使教师真正能够提高自己的理性思维能力，进而促进教师的理性行动。从国内外的教师教育已经取得的经验和教训来看，反思性的教师教育可以采取以下多种形式。

（1）专题讲座。即通过集体讲座方式，让受教教师掌握一定的知识，如本体性知识、条件性知识和实践性知识等。本体性知识，主要是了解学科的前沿和进展，知识的拓宽与应用及与其他学科的联系等，通过这些方面知识的了解来获得学科的最新知识。

条件性知识，主要是使受教教师掌握有关教师的职业道德、教育法规、学校管理、班级管理、教育思想和观念等方面的教育基础理论知识；实践性知识，主要以教师的教育经验升华为主，包括教育实践的基本技术与方法、现代教育技术、教育科研以及操作性实践和指导等。

（2）专题研讨。针对中小学教学中某个方面的问题而展开，目的是提高教师对这方面问题的认识和处理能力，如“差生转化方法探讨”，“教材新内容教学研究”等。

这种专题研讨可让指导教师先陈述问题，以及有关此类问题的信息综合，然后让受教教师展开讨论。它侧重于施教教师和受教教师之间在课堂上的交流与对话，是一种集体提高的教育方式。

（3）问题研修。问题研修是受教教师个体通过自己对问题的研究与思考，来提升自己的素质和能力。受教教师在面对一个实际的教育问题时，查阅有关资料，了解有关信息，获得解决问题的答案。这种教育形式既可以在教育机构中进行，也可以在中小学实际教育情境中进行。问题研修应提出书面研究报告。

（4）观摩实践。观摩是受教教师对其他优秀教师教育教学工作的参与，在观摩的过程中获得启发，有所收获，提升自己的素质和教育教学水平。观摩在形式上可以分为录像观摩和现场观摩。

实践是受教教师自己参与教育实践，以自己在教育中获得的知识、理论，通过反思来检验、修正自己的教育实践。作为教师教育形式的教育实践，教育机构应当提供适应性指导，或施教教师在旁听课，或请优秀教师在旁听课，发现问题，加以改进。

（5）教育调查。影响教育问题解决的因素非常复杂。开展教育调查，就是通过实证收集有关问题的资料，把握影响某个问题的主要因素，并在调查过程中，形成教师的理性思维能力。教育调查的问题可以是学校层面的，可以是班级层面的，也可以是某个特定的教育对象。

（6）行动研究。行动研究是指教师基于解决教育实际问题的需要，与教育机构的施教教师、专家或其他教师共同合作，进行系统的研究。

它要求施教教师（行动者）参与研究，专业研究者（指导教师或专家）参与教育实践通过多方合作，共同形成改进教育现状的计划，以解决实际问题为主要任务。

在教师教育中引入行动研究，不仅能够帮助教师改进教学工作现状，提高教育教学质量，而且能够帮助教师提高教育教学水平、改进研究技巧，强化专业精神，是个一举多得的好方法。

二、基础教育教师培训网怎么选课

OSU新人入门步骤如下：1. 先通过注册为OSU学生来正式认证自己，具体请登录OSU官网查看；2. 登录OSU my.osu.edu，获取OSU主题和信息；3. 熟悉OSU的组织、机构、活动、课程、住宿等；4. 查看学生手册，了解学校的规章制度；5. 了解OSU校园网络的使用和电子邮件的使用；6. 将要学习的课程选择好，注册及选课；7. 把握好上课时间及考试时间；8. 与老师、同学们进行沟通；9. 加入学生社团或实践活动；10. 了解OSU招聘活动及就业信息。

三、基础教育教师培训网官网

1.登录国家中小学智慧教育平台https://www.zxx.edu.cn/点击注册进入。

2.填写手机号(务必是常用手机)获取验证码进行注册,绑定手机,以后的账号就是手机号。登录经常会需要短信验证,所以必须是常用手机号。

3.修改个人信息,这一步很重要!请务必实名,姓名、身份证号、单位等信息涉及以后教师培训、获奖证书等信息。 身份就选择老师,没关系的,后面可以随时切换身份状态。昵称随便取个网名也没关系。 可以通过关键字搜索自己所在的学校名称。如果列表中确实没有自己的学校,请联系县级管理员后台添加学校。 进入下一步后,填写自己的身份证号、职称、任教学段及学科后,保存信息即可。

4.报名参加活动。注册完成后,登录自己的账号,找到精品这个栏目图标,点击进入。 在活动页面,找到活动报名点一下就完成了报名,接下来就是等待学校管理员给你审核。

四、河北基础教育教师培训网

显示没有学完可能有多种因素完成，比如没有及时刷新，没有完成实践作业提交等等。

1、这个可能是由于其他的一些细节你没有完成吧，比如说他课后的一些练习题，或者说一些小测试，这些你都必须要把它弄完才能够显示完成。2、可能就是你没有及时的进行刷新，所以他没有更新你后台的一些数据，这个时候你可以选择重新登录。

五、基础教育教师培训网登录入口2022

步骤1

打开全国中小学教师网络研修平台（https://teta.ncet.edu.cn/），然后在首页滚动图里找到并点击“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）案例式解读专项培训习”，如图：

步骤2

进入后随便选择一个学科并点击。

步骤3

弹出注册页面，填写手机号码和手机收到的验证码，并设置密码，勾选下面的“同意”按钮，然后点击“快速注册”就可以成功注册账号了。

六、基础教育教师培训网登录不上

应该是这个平台暂时关闭了。