大班演练《地震来了，怎么办？

一、大班演练《地震来了，怎么办？

活动目标

1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。

2、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法。

活动准备

1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）

2、一段紧张的音乐。

3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。

活动过程

1、播放汶川、玉树地震的新闻，引起幼儿的兴趣及注意力。

（1）刚才新闻里说了什么？

（2）哪儿发生了地震？

（3）地震时，地面会怎么样？

教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。

2、出示图片，让幼儿了解地震造成的危害。

（1）教师逐一出示图片，通过提问。引导幼儿理解图片内容。

（2）小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了。房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋、石头、砖块下面，等待救援；被救出来的人也无家可归，只能先暂时住在帐篷里。

3、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成。

我们地求的表面叫地壳，地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开，于是出现了地震。

4、集体讨论，让幼儿学会自救的方法。

（1）地震这么可怕，如果发生地震，什么地方是最安全的？

（2）发生地震了，什么地方是不安全的？

（3）发生地震时，应该怎么办？

（4）万一你被压住了，你怎么办？

（5）观看幻灯片，让幼儿了解地震时应该怎么做。

小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好善，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度。

5、游戏《地震来了》。

（1）带领幼儿进入布置好的场地。

（2）播放一段紧张的音乐，教师说声“地震来了”，孩子们开始有序疏散。

二、地震演练吹哨方法？

第一次吹响口哨：警示地震发生。参加演练的学生，立即就近安全躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，抱头躲到桌旁、墙角，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

第二次吹响口哨：撤离信号。有序撤离到指定的安全地段。学生撤离时，用手抱着头或头顶书包等东西快速有序撤至安全指 定地点集中。

三、地震演练日记200字？

周三下午四时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。“地震警报”，不知谁喊了一声！刚才还在全神贯注地听老师讲课的同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，早就忘记了什么“小姐仪态、绅士风度”，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。

你看，平时的顽皮大王李杰荣更厉害，可能觉得蹲在课桌下边还不够安全，头上还顶了一个重重的书包！看到这一切，你可不要笑。这时，连我们平时风度翩翩的班老师也早就没了“仪态”，迅速躲在教台下面。只不过班老师一边躲一边还在高喊：“镇定、镇定，先确保自己的安全，再等下一次警报”！ 3分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。只见教台下的班老师第一时间就冲了出来！

他迅速站在教室门口，高声喊道：还有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到楼下的空旷处！同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。各班的老师是最后一个离开教室的，每一个楼梯口，也有老师的把守，在我们“逃生”的路上，老师站成了一道最亮丽的风景线，保证了每一个学生“逃生”的安全。 “一分二十秒。全校师生安全”！听着总指挥的汇报，同学们个个都兴高采烈。

四、地震演练感想

地震演练感想

引言

地震灾害在世界各地都是一种非常常见的自然灾害。为了提高人们应对地震的能力，预防和减轻地震灾害带来的损失，定期进行地震演练是非常重要的。地震演练旨在提醒人们意识到地震的危险性，学习正确的自救和互助方法，进而保护自己和他人的生命安全。在最近参与的一次地震演练中，我深受感动，也明白到地震演练的重要性。

感受1：对地震的了解

地震演练让我更加了解了地震的原理和危害。在演练前，工作人员通过讲解和演示，向我们介绍了地震的发生原因、地震波的传播特点以及地震可能引起的灾害。通过这些介绍，我明白了地震的可怕之处和应对地震的重要性。

感受2：应急避险技能

地震演练让我了解了一些非常实用的应急避险技能。在演练中，工作人员向我们演示了疏散逃生的正确方式，并指导我们如何在地震发生时选择最安全的避险位置。这些技能不仅有助于我们在地震发生时保护自己，也能帮助我们救助他人，最大限度地减少地震带来的伤亡。

感受3：团队合作意识

地震演练加强了我们的团队合作意识。在演练中，我们分组进行了疏散演练，不仅需要个人对地震的敏锐判断和正确反应，还需要大家协同合作，互相帮助，以确保所有人员都能够安全疏散到指定地点。通过这次演练，我深刻体会到了团队合作的重要性和力量。

感受4：危机意识的提升

地震演练让我对危机意识有了更深刻的认识。在之前，我对地震这样的自然灾害多数只是听说或者通过媒体了解，没有真正意识到自身可能面临的风险和危害。通过参与地震演练，我明白了地震对生命和财产的毁灭性影响，也让我更加重视和关心自己的安全以及身边人的安全。

总结

地震演练是提高公众地震应对能力的一种重要措施。通过参与地震演练，我不仅对地震有了更深入的了解，还学到了一些实用的应急避险技能。地震演练还提高了我们的团队合作意识和危机意识。作为每个人都有可能遇到地震的人，我们应该重视地震演练的重要性，认真对待每次演练，提高自己的安全意识和应对能力，为未来可能发生的地震灾害做好充分的准备。

五、大班安全教育内容？

一、大班安全教育内容包括安全知识、安全技能、安全意识等多个方面。

二、1、安全知识：大班的孩子开始接触社会和外界，需要了解周围环境的安全状况，掌握基本的安全知识，如道路交通安全、火灾安全、防抢救抢等；2、安全技能：除了了解安全知识，还需要掌握基本的安全技能，如应对突发事件的自救能力、如何呼救、如何正确使用消防器材等；3、安全意识：大班阶段是孩子安全意识开始形成的重要时期，教师需要通过生动的案例和动画视频等教育手段来让孩子形成正确的安全意识，同时将安全意识贯穿到平常的生活和学习中。

三、除了以上内容外，大班阶段也需要加强食品安全、水安全、防拐骗等方面的教育，让孩子掌握更全面的安全知识和技能，提高孩子的安全意识和自我防范能力。

六、大班安全教育名称？

安全教育名称可以分为：《安全伴我行》《尊重生命，远离危险》《提高安全意识》《规则伴我心，安全伴我行》《文明交通记心中》

通过安全教育，我们可以提高孩子们的安全意识

七、酒店地震演练方案及流程？

酒店地震演练方案：

1、防御措施：酒店管理者应组织员工完成地震防护培训，建立每个部门应急预案，并组织员工演练，熟悉地震防御技能。

2、应急措施：地震发生时，酒店应立即启动应急预案，立即撤离活动区域，把客人和员工撤离到安全的地方，并立即关闭电源、水源和燃气。

3、抢险措施：地震震惊过后，管理者及时组织员工进行抢险救援，确保每个被困人员安全，并及时把被困人员送往医院接受抢救。

4、伤病员处理：酒店管理者应根据实际情况，组织或与外界有关部门协调，将受伤的客人和员工送往医院接受治疗，并将善后工作完成。

八、地震拉动演练宣传横幅标语？

加强地震安全，共建美好家园地震天灾不可怕，抗震设防是关键！依法防震减灾是全社会的共同义务尽管无法阻止地震发生,但可尽量减轻震灾损失！震前动物有前兆，发现异常要报告！坚持预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针防震减灾，功在当代,利泽千秋！加强地震应急演练,提高抗震救灾能力！掌握地震自救常识，保护生命财产安全！建房要抗震,依法保平安！贯彻落实防震减灾法律法规，依法保护人民生命财产安全！15、依法保护地震监测设施，保障监测预报顺利进行！增强防震减灾意识，提高防震减灾能力普及防震减灾知识，提高自救互救能力以人为本，科学减灾，不断增强地震灾害的综合防御能力依法行政，强化管理，切实加强建设工程的抗震减灾意识居安思危群测群防, 未雨绸缪抗震设防！

九、地震演练属于科技活动吗？

地震演练不属于科技活动，它属于应急管理活动。科技活动通常指的是利用科技手段进行实验、研究、创新等活动，而地震演练则是为了提高人们在地震发生时的自救和互救能力，训练人们的应急反应和逃生技能。

地震演练主要侧重于教育宣传、组织协调和实操训练等方面，不涉及科学技术领域的研究与发展。

十、大班安全教育有哪些题目？

幼儿园大班级的安全教案有：防溺水安全教育，防雷电安全教育，防火安全教育，防家电安全教育，防森林防火安全教育，防食品安全教育，防诱拐安全教育，防交通安全教育，防过马路安全教育，防锋利的家具和用品安全教育，防攀爬安全教育，防诈骗安全教育等等的教案。