青蛙卖泥塘告诉我们什么道理？

一、青蛙卖泥塘告诉我们什么道理？

美是我们勤劳的双手创造的。面对困难时通过实践改变糟糕的情况。美好家园一定是用我们双手创造出来的。同时要注重保护环境。

《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙觉得自己居住的烂泥塘不怎么样，不愿意住在泥塘里，就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中，他听取了老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸等小动物的建议，在泥塘周围种了草，往泥塘里引了水，还栽了树，种了花，修了路，盖了房。不知不觉中，烂泥塘被改造成美丽的家园。看着这美好的环境，青蛙不再卖泥塘了。故事告诉学生，通过劳动，用勤劳的双手可以创造美好的环境这一道理。

拓展资料

《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事。在教授这篇课文时，首先我请孩子们回顾青蛙没有卖掉泥塘的原因，即由《青蛙卖泥塘（上）》过渡到了《青蛙卖泥塘（下）》。老牛觉得周围的草太少了，野鸭觉得周围的水太少了。那么青蛙听取了野鸭的意见了吗？泥塘到底卖出去没有呢，让学生带着疑问，深入阅读。

二、青蛙卖泥塘语言？

《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快，富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从伙伴们的建议，老牛说缺草，野鸭说缺水，小鸟说缺树，蝴蝶说缺花，小兔说缺路，小猴说缺房子，小狐狸…一步步改造自己的烂泥塘，最后让泥塘变成环境优美的好地方。故事让我们体会到勤劳的双手可以创造一切美好事物。

三、青蛙卖泥塘这课告诉我们什么？

面对困难时，要通过自己的实践来改变原来的糟糕状态，要用自己的双手和头脑去解决问题。同时这个故事也告诉我们，我们应该善于倾听他人的建议，集思广益，不断地改善现状。

《青蛙卖泥塘》：《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事。

原文：

小青蛙卖泥塘 从前有一只小青蛙，住在脏兮兮的泥潭边。有一天它想把泥潭卖了，搬到城里住。 于是它在泥潭边立了根牌子，上边写着“卖泥潭”。

老黄牛走过说：“在泥潭里打滚挺舒服的，就是缺了点草。”于是老黄牛走了。小青蛙心想：对呀，如果有草泥潭就能卖出去了。于是小青蛙每天收集草籽，种在泥潭。第二年，泥潭边长满了绿油油的小草，青蛙又站在荷叶上喊道：“卖泥塘咯！卖泥塘咯！”

一只鸭子走来，说：“这地方挺好的，就是水太少了。” 鸭子没买泥潭。小青蛙想，要是能往泥潭里引水，就能卖出去了。于是它跑到周围的山里找泉水，又砍倒了竹子，把竹子破开，一根一根接成水管，用它们把水引到自己的泥潭里来。 等泥潭里灌足水，小青蛙又站在牌子下喊道：“卖泥潭咯！泥潭咯！"可是它的泥潭还是卖不出去。

小鸟飞来说，缺点树；蝴蝶飞来说，缺点花；小兔说，缺条路；小猴说，应该盖所房子；小狐狸…… 小青蛙想：对！对！要是那样的话，泥潭准能卖出去。

于是它照着动物们的建议，栽了树，种了花，修了路，还盖了所房子…… “卖泥潭咯！卖泥潭咯！”有一天，小青蛙又站在牌子下喊道。“多好的地方呀！有树，有花，有草，有水，你可以看见蝴蝶在花丛中，小鸟在树上唱歌，你可以在水里尽情的游泳，在草地上晒太阳，这儿有通往城里的路……”说到这里，青蛙愣住了，他想，这么好的地方自己住挺好的，为什么要卖掉。 于是，小青蛙不再卖泥潭了。

四、青蛙卖泥塘征友启事？

我是一只青蛙，我在这里卖泥塘，希望能够找到一个志同道合的朋友一起生活。我家的泥塘非常漂亮，有很多美丽的青草和花朵，还有许多蚯蚓和小虫子可以吃。

我希望我的朋友也喜欢水、草和阳光，喜欢在泥塘里游泳和嬉戏。大家可以一起探索泥塘里的奥秘，一起寻找美味的小虫子。

当然，我也希望我的朋友有良好的品质，能够诚实、友善和勤奋。我相信只有这样，我们才能在泥塘里过上快乐而美好的生活。

如果你也想加入我，成为我的好朋友，就来我的泥塘找我吧！

五、青蛙卖泥塘类似课文？

蜘蛛开店，大象的耳朵，都是童话类的课文。

六、青蛙卖泥塘什么体裁？

童话故事。

《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快，富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从伙伴们的建议，一步步改造自己的烂泥塘，最后让泥塘变成环境优美的好地方。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好事物。

七、青蛙卖泥塘段落大意？

青蛙听从别的动物的意见一步一步地把池塘改造的很好。

八、青蛙卖泥塘串词？

1.我们听过很多的童话故事，但是童话故事带给我们的启发都是各有不同，今天就是六一儿童节，给我们带来不一样的童话故事，希望每个小朋友都能够给以热烈的掌声，现在我们有请小朋友上台讲青蛙卖泥塘的故事。

2.我们的课本里有许多的童话故事，曾经有一个童话故事它的主人公是一只小青蛙，不知道我们小朋友有没有想起来让我们一起去观看青蛙卖泥塘。

九、青蛙卖泥塘课堂用语？

我们学了一篇课文，叫青蛙卖泥塘。词语：水坑坑，打打滚，绿茵茵，一颗一颗，尽情游泳。排比句：栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。多好的地方有树有花有草有水塘，你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌，你可以在水里尽情拥有，躺在草地上晒太阳，这还有道投入通往城里。道理：靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生活。

青蛙本来想卖掉泥塘，可是这些小动物来也想买一糖，可是周围的环境没有他们的好，他们就说青蛙想了，如果这样的话就一定能卖出去，于是他就这样做，于是后来泥塘变得干净了，他刚说完了这一段话，有不想再卖了

十、青蛙卖泥塘教学建议？

       学习课文时,可以让学生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,引导学生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?

        教学这一部分时,要不断地创设情景,有效地联系生活实际想一想,给学生时间自由发挥想象，想象自己就是一只想来买泥塘的小动物，会说什么呢，然后演一演，给学生足够的平台展示自己，最后,池塘变了,让学生感悟这种劳动换来的美丽，从欣赏美景再到美美地读课文，指导学生朗读，把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比,渗透“美好的环境是靠劳动创造的”德育教育。