蒙台梭利是世界杰出的？

一、蒙台梭利是世界杰出的？

玛利亚·蒙特梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。1870 年8月31日玛利亚 · 蒙台梭利出生在意大利安科纳( Ancona )地区的基亚拉瓦莱( Chiaravalle )小镇。父亲亚历山德鲁 · 蒙台梭利是贵族后裔和性格平和保守的军人，母亲瑞尼尔·斯托帕尼是虔诚的天主教徒博学多识、虔诚、善良、严谨、开明。作为独生女的蒙台梭利深得父母的宠爱，受到良好的家庭教育。因此从小便养成自律、自爱的独立个性，以及热忱助人的博爱胸怀。

二、蒙台梭利是哪国的教育家？

只知道 蒙台梭利教育，简称蒙氏教育，是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的。1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912 年这部著作在美国出版，同时，很快被译成 20 多种文字在世界各地流传；100 多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913 年 ~1915 年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有 2000 多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

三、蒙台梭利是男是女？

玛利娅·蒙台梭利是一名伟大的女性。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士意大利幼儿教育家。

除此之外，她在意大利贫民区建立了“儿童之家”，救助了很多3-6岁，残疾的，贫穷的，失去亲人的孩子，为他们提供住所，食物，以及良好的教育环境。

四、北京蒙台梭利是属于哪个体系？

北京蒙台梭利教育科技中心成立于1994年，是一个集教学研究、教材和教具研发、教师培训、幼儿园教学、国际学术交流于一体的教育科研单位。

五、儿童教育家蒙台梭利的原名？

玛利亚·蒙台梭利

玛利亚·蒙台梭利 Maria Montessori (1870年8月31日--- 1952年5月6日)是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。蒙台梭利教育是由饮誉全球的教育家玛利亚·蒙台梭利创办并命名的,该教育方法强调婴幼儿早期教育的必要性，创新了儿童改革成果，近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。

六、你认为蒙台梭利是一个怎样的人？

玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，蒙台梭利教育法的创始人。

她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利是著名的科学家，更是伟大的教育家，一生为了儿童，为了人类精神的复兴及人性的发展，奉献了她所有的智慧与一生。她的教育法是以儿童的创造潜力，孩子的学习动机和个人的权利为基础。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

七、蒙台梭利证有用吗？

看你毕业以后去什么类型的幼儿园工作，这个蒙氏初级教师资格证我也有，我现在在的是一个不错的蒙氏园，但是没人看过我这个，来这个幼儿园以后我是在一次经过两个月的蒙氏培训才入职的。如果你去一个传统幼儿园，这个证似乎没什么用处，更没人会看。但是你去一个蒙氏园，虽然没人在乎你有没有这个证，也没人会管你要，但是你有不是底气更足么。

另外，培训的时候劝你认真一点听，以后真的去了一个蒙氏的幼儿园，你就知道这个培训有多重要。

八、蒙台梭利是一个什么样的女性？

蒙台梭利是一位杰出的女性，她的全名叫做玛利亚·蒙台梭利。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，同时也是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

       实际上，玛丽亚·蒙特梭利最突出的成就还是在幼儿教育方面，她所研究的教育方法至今应用仍然很广泛，《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

       她是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是对于欧美先进国家的教育水平和社会发展有着重大的作用。

         蒙特梭利教育法的特点，它在于十分重视儿童的早期教育，为此，蒙台梭利从事了半个多世纪的教育实验与研究。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

九、蒙台梭利思想？

蒙特梭利的教育思想认为：儿童具有巨大的浅能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。

蒙特梭利把幼儿学习活动称为“工作”她认为工作使儿童肌肉和肢体动作协调，手脑并用，促进身心协调发展。通过儿童自由选择工作，独立操作，专心致志，从而磨练了幼儿的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神，并且受到了严格的纪律训练，同时也满足了儿童的心理需要。

十、蒙台梭利证书？

蒙特梭利国际幼师证。

教育内容

1、日常生活

培养幼儿独立工作，确立自信，体验成长的喜悦。独立解决问题的能力，耐心、专注力、秩序感，合作与创造的能力。

2、感官

培养幼儿的适应力、辨别力、智能概括形成（思考力、专注力、独立），也是语言的预备。

3、数学

直接目的：透过幼儿期的生活经验，让孩子熟悉数量，认知逻辑的数量概念，系统的进行学习。

间接目的：培养幼儿对整体文化的吸收、学习，以及形成人格是所需要的抽象力、理解、力和判断力。

4、 语文

培养孩子具有良好的倾听习惯，逻辑思维能力，以及记忆力的表达。