论文属于教学成果吗？

一、论文属于教学成果吗？

可以说，是。

论文包括很多种类，其中如果围绕课堂教学中存在的问题、进行研究，得出解决问题的方法，可以算作教学成果类论文。

具体做法是:

1 先确定研究主题，来自课堂教学。

2 确定研究方法，研究对象为学生。

3 经过一段时间的课堂观察，改进教学行为，再次考查教学效果。

4 总结一段时间内的变化结果，如果满意，则可直接写论文。不满意在调整策略继续研究，直到出现满意结果。

二、论文算教学成果吗？

论文算教学成果

现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

三、教学论文是教学成果奖吗？

教师的教学论文，是教师教学研究与教学成果的总结，是教师掌握教学理论的体现，论文本身不算成果奖，只有在教师的论文获奖后，才算是教学成果奖。一名好的教师，不仅会教学，教好学，让每个学生愿学、会学、学好，还应该善于把自已的经验和成果总结出来，让所有借鉴，这才是好教师。

四、论文属于教学成果还是教科研成果？

教学成果可以写成论文，教科研成果也可以写成论文。也就是论文里包括教学成果论文，教科研成果论文。

在教学过程中，发现问题之后 自己定下主题，深入研究，积极实验并最终找到解决问题的有效方法，最后写成论文，就是教学成果论文。因为是个人行为，没有上升到科学研究的高度，所以还不能算教科研成果论文。

发现问题之后，通过教科研部门，申请立项，审批通过之后，按照规定步骤进行研究，最后结题通过的，算教科研成果。

五、教育技术论文是优秀教学成果吗？

教育技术论文属于优秀教学成果类。如果是教师论文获奖的话,那么属于教育教学研究成果类。 教育教学成果指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动,获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。

六、论文获奖励属于教学成果奖吗？

论文属于科研成果，不属于教学成果。

七、教科研论文算教学成果奖吗？

不算，只有获得学校承认的奖项的才算。

八、家教论文奖属于教学成果奖吗？

家教论文奖不属于教学成果奖。因为家教属个人行为。

九、优秀论文奖属于教学成果奖吗？

优秀论文奖通常不属于教学成果奖，而是属于科研成果奖。教学成果奖是对教师在教学方面所做出的突出贡献的认可和表彰，包括教学方法、教材编写、教育教学改革等方面。

而优秀论文奖则是对研究人员在某一领域内所发表的高质量、高水平的学术论文的奖励，主要是对其科研成果的认可和表彰。当然，有些高校或机构可能会将优秀论文奖纳入教学成果奖的评选范围之内，但通常不会将二者混淆。

十、霍英东教学成果？

霍英东教育基金会基金已襄助了1843名青年教师，金额达1200余万美元。16年来，这项备受中国高等教育界瞩目与赞誉的资助和奖励，已使一大批有作为、有成就的优秀人才脱颖而出，成为各学科的带头人；许多获得资助的科研项目，也取得了丰硕的成果。该基金为中国高等学校教育科研事业的发展做出了宝贵贡献，受到社会各方面的高度赞誉。霍英东教育基金会公布了第8届青年教师基金和青年教师奖获奖者名单，又有141所高校269位青年教师获得了奖励。

该项基金覆盖面宽，既资助科研，又奖励教学，还奖励科研成果，大大调动了高校青年教师从事教学、科研工作的积极性，特别是基金直接以美元的形式拨付给获奖者，极大地方便了他们的对外交流活动。获得基金会资助和奖励的，有的是国内自己培养的优秀青年教师，有的是从海外载誉归来的专家学者，现在他们大多数在自己的研究工作领域有了相当的建树。

基金会设立高等院校青年教师基金，为优秀青年教师从事研究工作，每项提供5000至20000美元的资助；设立青年教师奖，为在教学和科研工作中做出突出贡献的青年教师个人进行奖励，每项奖金1000至5000美元。为配合国民经济发展和社会生产的需要，切实解决发展实践中的科技问题，基金会又增设了“优选资助课题”，面向高校由符合申报资格的青年教师公开、定向申报。据悉，基金会日前决定将设立“西部高校青年教师研究基金”，重点培养和提升西部高校教师的科研能力。

霍英东教育基金会成立16年来，吸引了大批青年教师在华夏大地这块热土上辛勤耕耘，获基金奖励后，研究成果累累：发表论文10044篇，出版著作829部，出版译著172部，获国家专利114项，获国外专利3项，国家级科技奖励158项，国家级荣誉240项，科研成果的经济效益达5.8亿元人民币。据对120所高校报送的646名获奖者统计，他们中获得博士学位的有493人，占76.3%，硕士学位109人，占16.8%，学士学位27人，占7.9%，有367人在获基金或奖励后成为教授、副教授，占56.8%。