医院科室绩效考核方案细则？

一、医院科室绩效考核方案细则？

建议医院绩效分配方案包括：

1、对优秀医务人员进行定期奖励和评估；

2、对医院实施严格的服务质量监督；

3、重视医院团队合作能力，以提高服务质量；

4、强化家庭医生工作，改进医疗模式；

5、制定完善的绩效奖励机制，依法予以奖励。

二、事业单位年度考核办法细则？

事业单位年度考核办法是根据单位实际情况，制定考核指标和权重，综合考虑个人工作业绩、岗位职责完成情况、工作态度、团队合作等多个方面进行综合评定。考核过程包括目标制定、定期评估和年度总结，通过定期面谈和评估表的方式进行评定。考核结果将作为人员岗位晋升、奖惩、薪酬调整的依据，激励员工积极工作，推动单位整体发展。

三、公务员年度考核办法细则全文？

第一章　总　则

第一条　为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法，制定本规定。

第二条　本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

第三条　公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第二章　考核内容和标准

第四条　对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。

能，是指履行职责的业务素质和能力。

勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条　公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。

平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。

定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。

第六条　年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

第七条　确定为优秀等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质高；

（二）精通业务，工作能力强；

（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

（四）工作实绩突出；

（五）清正廉洁。

第八条　确定为称职等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质较高；

（二）熟悉业务，工作能力较强；

（三）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；

（四）能够完成本职工作；

（五）廉洁自律。

第九条　公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：

（一）思想政治素质一般；

（二）履行职责的工作能力较弱；

（三）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；

（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；

（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

第十条　公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

（一）思想政治素质较差；

（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；

（三）工作责任心或工作作风差；

（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；

（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重。

第十一条　公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之二十。

第三章　考核程序

第十二条　公务员考核按照管理权限和规定的程序进行，由机关公务员管理部门组织实施。

机关在年度考核时可以设立考核委员会。考核委员会由本机关领导成员、公务员管理及其他有关部门人员和公务员代表组成。

第十三条　年度考核按下列程序进行：

（一）被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职；

（二）主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求；

（三）对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；

（四）由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次；

（五）将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署意见。

对担任机关内设机构领导职务公务员的考核，必要时可以在一定范围内进行民主测评。

第十四条　公务员对年度考核定为不称职等次不服，可以按有关规定申请复核和申诉。

第十五条　各机关应当将《公务员年度考核登记表》存入公务员本人档案，同时将本机关公务员年度考核情况报送同级公务员主管部门。

第四章　考核结果的使用

第十六条　公务员年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。

第十七条　公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：

（一）累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；

（二）累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；

（三）确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；

（四）被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功；

（五）享受年度考核奖金。

第十八条　公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：

（一）对其诫勉谈话，限期改进；

（二）本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

（三）一年内不得晋升职务；

（四）不享受年度考核奖金。

第十九条　公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：

（一）降低一个职务层次任职；

（二）本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；

（三）不享受年度考核奖金；

（四）连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。

第二十条　公务员主管部门和公务员所在机关应根据考核情况，有针对性地对公务员进行培训。

第五章　相关事宜

第二十一条　新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据。

第二十二条　调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作单位进行考核并确定等次。其调任或者转任前的有关情况，由原单位提供。

挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职单位进行考核并确定等次。不足半年的，由派出单位进行考核。

单位派出学习、培训的公务员，由派出单位进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。

第二十三条　病、事假累计超过考核年度半年的公务员，不进行考核。

第二十四条　公务员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次。

第二十五条　受处分公务员的年度考核，按下列规定办理：

（一）受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；

（二）受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

第二十六条　公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。

第二十七条　对无正当理由不参加年度考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。

第二十八条　对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。

第六章　附　则

第二十九条　对参照公务员法管理的机关（单位）中除工勤人员以外的工作人员的考核，参照本规定执行。

第三十条　本规定由中共中央组织部、人事部负责解释，各地各部门可结合实际制定具体的实施细则。

第三十一条　本规定自发布之日起施行。

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“我为群众办实事”征集意见

四、劳动教育实施方案及考核细则？

一、明确劳动教育的主要目标

通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

二、坚持劳动教育的基本原则

1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

五、企业年度安全教育考核合格证明？

“本人接受安全生产教育培训情况”指年度安全教育培训，应写上培训考核日期、地点、内容、学时、组织单位、考核结果，相关证明材料可以附照片、培训考勤记录、考核结果记录、培训考核合格证书等。

培训考核学时：应满足建设教[1997]83号文规定相应时间要求：A、B类每年不少于30学时，C类每年不少于40学时。

培训考核组织单位：应由县级、地区（市）级主管部门经办，也可以由企业按当地主管部门的规定来组织，一般规定二级以上企业可以由本企业自行组织年度安全教育培训，因此也可以填写本单位的，三级企业要委托区级以上部门组织安全生产教育培训，应填写主管部门的。

六、单位年度考核，科室和个人民主测评排名倒数，怎么办？

其实也不是在单位群里树敌太多，而是平时不怎么和同事领导打招呼，聊天导致的。混体制内群体就得会来事儿，平时给同事们说说笑笑，这也是必备技能。表示你在这个群体里很快乐。

七、中学劳动教育实施方案及考核细则？

一、明确劳动教育的主要目标

通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

二、坚持劳动教育的基本原则

1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

八、小学生公共安全教育教学考核细则？

教学目的： 　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 　　教学重点： 　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 　　教学难点： 　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 　　课前准备： 　　1、完成“社会调查记录” 　　2、几个不同种类的安全标志。 　　教学过程： 　　一、导入谈话： 　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。 　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。 　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。 　　四、实物投影出示“我的调查记录”。 　　五、讨论： 　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？ 　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？ 　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？ 　　（分组说一说） 　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结 　　七、做一做、想一想（出示课文图片） 　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。 　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。 　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。 　　八、分组讨论： 　　为维护公共安全我们应该做些什么？ 　　九、总结课文。

九、张家口市教育局教师年度考核？

张家口市教育局对于教师的年度考核是一项非常重要的工作，它主要是为了检验教师的教学能力，提升课堂教学质量。具体的考核标准可能会包括多种方面，如课堂教学质量、教学效果、考试成绩、科研成果等等。

考核结果将会重要的影响到教师的聘任和待遇，对于提升教师的工作积极性和教育教学质量都有着重要作用。

同时，对于学生和家长而言，也可以给他们提供一个更优质的教育环境，确保学生能够得到更好的教学效果和更好的发展机会。

十、教师年度考核教育教学科研论文获奖情况怎么写？

有获奖的就填写在相应的获奖栏目，没有就不用填写了！