一、法制教育为主题的班会该怎么搞，还要有点新意？

目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一） 你对法律知多少：

1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、 法律知识检测

A、判断题

（1） 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

（2） 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3） 社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

（4） 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

（5） 未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）

（6） 有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）

B、单项选择题

（1） 这幅漫画中父亲的行为是（A）

A． 不依法履行家庭保护的义务

B． 要求儿子履行受教育的义务

C． 确保儿子享有受教育的权利

D． 在履行对儿子的教育义务

（2） 我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、 未满16周岁的我国公民

B、 未满18周岁的我国公民

C、 未满20周岁的我国公民

D、 未满22周岁的我国公民

（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护

（4）未成年人要依法自律，是指(C)

A、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做

B、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、 法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、 自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、 特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助

C、多项选择题

（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)

A、要加强对未成年人的社会保护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护C、我国刑法惩治犯罪，保护人民D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)

A、子女上学与否是家长的权利B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应该干涉家庭关系D、国家保护公民受教育的权利

(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)

A 青少年的身心健康需要法律特殊保护 B 青少年正处在长身体、长知识时期 C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC)

A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 B 贯彻国家的教育方针 C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

（5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB)

A 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定 B 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定 C 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 D 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事

（6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD)

A 要增强自我保护意识 B 要维护自身的合法权益 C 要提高自我保护的能力 D 要依法自律

（7）老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC)

A 违法行为 B 不尊重学生人格尊严的行为 C 侵犯学生合法权益的行为 D 严格要求，不违法

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：违法

例2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法

案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？

答案：不正确

（五）社会实践

结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：

近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。 撰写调查报告，并在班上进行交流.

二、法制教育主题班会材料

法制教育主题班会材料

你好各位同学，今天我们要进行一次关于法制教育的主题班会。法制教育是培养我们的法律意识和法治素养的重要途径，也是培养我们健康成长的必备素质。通过本次班会，我们将进一步了解法制教育的重要性，并探讨一些与法制教育相关的话题。

一、法制教育的意义

法制教育是指通过教育手段普及法律知识，提高大家的法律意识和法治素养。它不仅有利于维护社会秩序，保护人民的权益，还能培养公民的法治观念和法律意识，增强社会的法治意识。在我们日常生活中，法律无处不在，法制教育可以帮助我们明确法律的底线，规范我们的行为，避免做出违法的行为。同时，法制教育还能提高我们的法律素养，增强我们的自我保护意识，保护自己的权益。

二、法制教育的主要内容

法制教育内容包括法律法规、法律知识、法律意识、法治观念等。首先，我们要了解国家的法律法规，学习相关的法律知识，包括一些基本的法律常识和常见的法律问题。其次，我们要树立正确的法律意识，明确自己的权益和义务，遵守法律的规定，不违法乱纪。同时，我们还要培养法治观念，认识到法律的重要性和作用，学会用法律来保护自己的权益。

三、如何开展法制教育

开展法制教育，既需要学校的引导，也需要家庭和社会的共同努力。学校可以通过课堂教育、主题班会等形式，组织学生学习法律知识，了解法律法规，开展相关的法制教育活动。家庭和社会可以通过丰富多样的法制教育资源，如法律案例、法制教育读物等，帮助学生了解法律知识，增强法治意识。

四、法制教育的案例

以下是一些有关法制教育的案例：

1. 在班级中举办模拟法庭活动，分角色扮演案件，帮助学生了解法律程序和司法原则。
2. 组织学生参观法院，了解法院的组织结构和工作流程。
3. 开设法制教育专题讲座，邀请法律专家给学生讲解法律知识。
4. 组织学生参与社区法制宣传活动，提高学生的法治意识。

五、法制教育的效果评估

对于法制教育的效果评估，可以通过以下方面进行考察：

• 学生的法律知识掌握程度。
• 学生的法治意识和法律意识。
• 学生的法律素养和自我保护意识。
• 学生在实际生活中的法律运用能力。

评估法制教育的效果，可以帮助我们了解学生的法治素养和法律意识的提升情况，为进一步完善法制教育提供参考和依据。

六、总结

通过本次主题班会，我们进一步认识到了法制教育的重要性和必要性。法制教育是培养我们的法治意识和法律素养的重要途径，也是保护我们自身权益的必备素质。我们要积极参与法制教育活动，学习相关的法律知识，树立正确的法治观念，做一个守法的好公民。

谢谢大家！

三、四年级上册语文有哪些是摘抄的句子？

你要是喜欢，所有都是。

四、四年级上册语文主题学习二的读后感？

今天，我读了《万物皆有灵》这本书，上面写了许多动物感人的故事，其中《神圣的跪拜》和《再被狐狸骗一次》是最感人的。

《神圣的跪拜》的故事是：一位老猎人正喝着茶，看见一只肥大的羊。于是举起猎枪，那只羊并没有逃走，而是往猎人的方向走了两步双腿跪地，流下了两行长泪。猎人心一软，手一松，“叭”的一声，羊死了！羊死之后，猎人吃不香，睡不着。并对母羊开始了解剖，羊被剖开后，里面竟有一只小羊，它已成形，但仍然是死的……

《再被狐狸骗一次》的故事是：“我”买了一只鸡，走在回家的路上，看见一只狐狸口吐白沫，它看见“我”便爬起来又倒在地上。“我”把鸡放到树边，想去捉那只狐狸，可我一走到那里，它又立刻“活”了。我听见了鸡的叫声，看见一只母狐狸叼起鸡就跑……。第二次，它又使出装死的招数，我心里想：又想骗我，我不会上当了！我看见了那只母狐狸，听见吱吱的声音，还看到一团粉色的小东西（那是他们的孩子）。公狐狸就用嘴把腿咬断，好象说：“我受伤了，来追我呀，别动我的妻子孩子。”母狐狸趁机转移它们的小宝贝。我追公狐时它腿上的血在快速的流。终于，它听到了母狐狸的“平安信”，做了一个跳的动作，倒下了就再也没有起来！

其实，人与动物是平等的，人类不该伤害它们！更应该保护他们！

五、四年级上册语文短语？

1、没有乐观的生活态度，旅游也会成为烦恼之行；没有坚强的毅力，短暂的路程也会变成艰难的跋涉；没有缜密的思考，简单的问题也会成为难解之谜；没有正确的思路，再好的机遇也会付诸流水。

2、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。

3、书包是一只船，载着我去泛游学海，冲急流，越险滩，飘流远航，到达胜利的彼岸；书包又是珍宝，它融有妈妈的情和爱，给我勇往直前的力量。

六、四年级语文上册古诗？

如下：

1.

《鸟鸣涧》 (唐)王维 

人闲桂花落,夜静春山 空。 月出惊山鸟,时鸣春涧 中。

2.

《暮江吟》 (唐)白居 易 

一道残阳铺水中,半江 瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似 珍珠月似弓。

3.

《春江花月夜》 (唐) 张若虚

 江天一色无纤尘,皎皎 空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月 何年初照人?

4.

《月夜忆舍弟》 (唐) 杜甫

 戍鼓断人行,边秋一雁 声。 露从今夜白,月是故乡

七、四四年级上册语文会写的字？

四年级上册语文会写的字包括常用的基础汉字和一些课本中出现的生字。基础汉字包括：人、山、水、火、土、木、天、日、月、口、手、足、目、耳、心、力、文、字、学、书、画、话、说、听、看、写等。此外，课本中可能会出现一些生字，如：春、夏、秋、冬、花、草、鸟、鱼、虫、风、雨、云、雪、鸡、狗、猫、牛、羊、马、鸭、鹅等。这些字是四年级上册语文学习的基础，通过学习这些字，可以逐渐提高阅读和写作的能力。

八、四年级上册语文好句？

好句：

1、夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就是倾盆大雨。

2、一会儿，天空出现一头牛，牛头向南，牛尾向西。牛是跪的，像是在向其他野兽求情似的。过了两三秒钟，那只牛变模糊了。

3、我慢慢地扶着车把，左脚登着左脚蹬子，右脚一下一下地登地。车轮朝前滚动了，可我光注意脚下了，车把没扶稳，摔了个大跟头，屁股疼得好半天不能走路花繁叶茂 雨零星散 矫揉造作

九、学四年级上册语文习作推荐一个好地方？

作者：吴然

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

要素：交代时间地点，两个升起来了，重复，突出了作者的欣喜、满足之情。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

排比：省略号，明亮和柔和写出了月亮的美丽。因为“明亮”，才有后面细致清晰的景物描写；因为“柔和”，后面描写的景物才透着诗情画意。这里运用排比的修辞手法和充满诗意的语言描写了月色景色的美好。省略号表示内容上的省略，说明月光下的美景还有很多。

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

我和阿妈走月亮 是本文的行文线索，在全文共出现四次，这是第一次出现，写出了我和阿妈之间弄弄的亲情及“走月亮”时的幸福。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

流，抱 这个字很有特色。首先，香味在流，月光在流，这个流字，将本无感情的自然之物附上甜美、欢快的情绪；水塘抱月亮，一个抱字，形象地写出了小水塘的项庄，以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都显得那么和谐，那么美好，那么可爱！

哟：读得轻柔些，语调上扬，略带惊喜。

啊，我和阿妈走月亮……

线索：第二次出现“我和阿妈走月亮”，可见，“走月亮”给我留下了美好的印象。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

划线句：设问，这几句描写了“我们”在田埂上欣赏到的风光。“唱着”“拍打着翅膀”“泼刺声”写出了月夜下小动物们活动的情景，这是写声音，是耳朵听到的；“从果园那边，飘来果子的甜香”这是写气味，是鼻子闻到的。设问修辞方法的运用，不仅让人感受到丰收的景象，而且充分表达了“我”走月亮时那欢愉的心情。

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

拟人：此时的我已完全陶醉在如梦似幻的意境中，以至于产生了幻觉，突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着······拟人修辞方法的运用自然而新颖，天上人间，月亮星星与阿妈和我，意境融为一体了，这画面温馨而和谐，幸福而美好。

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

分析：第四次出现“我和阿妈走月亮”，与前面几次形成间隔反复，突出了我走月亮时的快乐。这句话也是作者情感的凝聚。

课后作业

1、有感情的朗读课文。背诵第四自然段。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

2、阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。······”你的头脑中浮现出了怎样的画面？课文中海油哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

3、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

十、四年级上册语文语文园地三词语盘点？

第三单元词语盘点

第三单元读读写写

洋溢　允许　围墙　隆冬　孤独　训斥　覆盖　凝视　冷酷　愉快　拆除　剩下　伐木　

告示牌　火辣辣　煤油灯　鲜花盛开　绿树成阴　鲜果飘香　狂风大作　雪花飞舞　

草翠花开

第三单元读读记记

脸颊　彼此　铁锹　树杈　诧异　麦子　义务　木匠　木偶　表情　愣住　拽住　温柔　

撒谎　魔杖　笑嘻嘻　兴冲冲　毛茸茸　枯枝败叶　勤勤恳恳　蹦蹦跳跳　可怜巴巴