关于提案权？

一、关于提案权？

立法提案权 ：向最高国家权力机关或立法机关提出法律草案的权力，立法过程的必经程序，各国法律大都有明确规定，但范围不尽相同

二、关于品质的提案改善？

提案改善 [1] 活动是在企业发展战略框架下，系统性引导各级岗位员工通过精益管理理念和IE手法，持续改善“人—人”、“物—物”和“人—物”关系，实现个人素质和工作绩效一起成长，推进企业管理创新、技术创新和经营模式创新。让专业的人和不专业的人、能力强的人和能力不强的人，通过提交“问题票”、“提案卡”或“提案改善计划书”等形式，人人都能参与改善，人人都能获得成就感。

“提案改善活动”近年来越来越得到迫于成本压力的大中型企业高层的重视，在有些公司被称为“创意功夫”、“提案功夫”、“合理化建议”、“全员献策活动”等。但在全国范围内的普及、推广还未形成气候，市面上也没有系统性的书籍、文献可以参考。经常会有人在学习和实践中对什么是提案改善、其核心理念、如何推展、有何价值等问题疑惑不断。

在《提案改善---成本领先战略的助燃剂》 [1] 一书中，戴作辉先生开创性地对“提案改善”进行了系统梳理，从行为科学的激励理论基础上默认企业改善的动机来自解决现行问题需要，把提案改善活动上升到理论体系的高度。并参考日式、美式提案制度的优点，按中国企业的实际情况总结出了在当代文化背景下适于推广的中国式提案改善活动。著述成书。

全书逻辑清楚、通俗易懂，通过朴实生动的语句描述、图表并茂的观点总结和大量案例剖析教导的方式，把提案改善理论体系勾勒到读者眼前。这不论是对企业还是对员工个人成长都有莫大的帮助。 [

三、关于三胎提案？

1、生三胎的，免除父母（职工）的个人所得税或降低父母（公司老板）的企业所得税税率。

目前职工的个人所得税在国家收入中占比已无足轻重，但对一个家庭来讲，却是比较重要的。

2、生三胎的，享受中高考加分政策。

3、生三胎的，给予置换房产双向契税免除。

4、生三胎的，家庭购房指标增加一套。

5、生三胎的，房贷利率七折优惠。

6、生三胎的，法定退休年龄减五年。

7、生三胎的，高中学费继续给予减免。

8、生三胎的，优先购买四房户型。

9、生三胎的，第三胎免收接生、医疗及住院费用。

10、生三胎的，优先录取进入政府部门或事业单位。

人类不愿意生育，主要是因为生活压力大，对未来迷茫，再一个就是脑力劳动强度大，锻炼少身体疲劳。

四、关于学生权益维护的提案？

小学生如果在学校或者社会上发生了事情，第一时间要报警，

五、关于公司的改善提案样本？

了解公司内部所存在的问题，以及各员工对于公司某些制度的不满，对其中存在问题的部份，做出建议：

对于公司提案改善

作为一个企业，除了追求必然的利润外，其他层次的追求有：

对外而言：形象品牌健康，品质有保证，信誉度高，价格有优势，交期迅速，服务好，对客户反映较快；

对内而言：分工明细，职责清晰，权力明确，管理有力，制度健全；

部门之间协助与监管有序，有章可循，且能到达制约和权力的平衡。

企业与员工的规划科学合理，共同进步，以公司为家。

有创新的意识，有活力。

这是企业的生存之本，也是发展之本。这样的企业才会无往而不胜，到达企业与员工共同发展的境界。这也是众多的管理的最终的目的。当然要到达这样的目的，仅仅是纸上谈兵肯定不行，这需要公司上层领导和所有管理者一齐努力来实施。

就我国目前的民营企业来说，数量不断增多，规模扩大，且介入的行业也在逐渐深入和扩展。然而，它的发展终归受到一些隐性的制约和影响，诸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足；

与现有的国有企业、股份制企业都不能相提并论，惟有用心在内部控制、价格、质量、成本、服务等方面下足工夫需求突破，才是制胜之道。而这些无不需要人才来推动、实现。

综观国内之大多数企业民营企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，能够带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。

而其他具体到部门到岗位的人才也是所不可缺的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企业架构里务必引起重视的环节，是对企业的制度、方针、目标具体实施、执行的对象。

引进了人才，会用人才是根本。不会用人，不敢用人，职责不清，权力不能下放，分工混乱，一方面企业的管理成本无形中增加，另一方面企业运作过程中的效率不高，无法到达预期的效果。

针对本公司目前而言：

1、人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安排，居在岗位却无行事之潜力。其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改善、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之潜力。

2、分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自我的事情却无法做好的状况，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担职责的状况。

3、部门之间配合较差，缺少有序的监管和控制。

4、有制度却无法真正有效的推行，没有构成重视，上上下下都有其阻力。

5、公司领导有决心、无行动，无法为下方的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。

6、“以人为本”没有真正体此刻实际当中，员工的福利及一系列人性化的关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化十分薄弱。

为了公司的长远发展思考，公司可从以下方面着手突破：

1、人才的引进、留住及激励。

2、正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。

3、将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：

一、建立和完善公司的一系列规章制度，宣传推广，培养员工意识；

二、建立健全的企业文化，使员工真正能以公司为家，公司以员工为本，员工和企业共同成长。

三、继续完善和贯彻ISO9000质量体系，从生产到质量的各方面环节加强控制和管理，培养质量意识，以降低成本，消除质量隐患，提高产品合格率，提高效率。

4、完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。

5、加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。

6、培养员工创新和节约的意识。

以上是本人的一点所思所想，期望能对总经理有些启发，无论好坏，目的都是期望公司能够更好的发展。

六、关于学生暑期问题的提案？

针对学生暑期问题，提案应包括以下几个方面：

首先，学校应加强暑期教育，提供多样化的课程和活动，让学生度过有意义的假期。

其次，家长应引导孩子养成健康的生活习惯，避免过度沉迷于电子产品。此外，社会各界也应提供更多的实习、志愿服务和社会实践机会，帮助学生锻炼实践能力和增长社会阅历。

最后，政府应出台相关政策，保障学生权益，促进学生全面发展。

七、信息化技术运用能力是？

中小学教师教育信息技术应用能力有三个阶级之分（初级、中级、高级），具体如下：

一、信息技术应用能力标准（初级）

1.硬件操作技能：

①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；

②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；

③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。

2.软件使用技能：

①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；

②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；

③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；

④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；

⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;

⑥能使用多媒体课件进行教学；

⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。

3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。

八、信息化装备的运用概述？

如果说，一支现代化部队，火力是拳头，机动是腿脚，那么，侦查就是眼睛，通讯就是耳朵，指挥就是大脑。各种电子对抗，干扰和反干扰，观测保障车辆，就是为这个大脑和战场保障能力提供强大的能量支持。

火力是一种能量，信息同样是一种能量，甚至在现代化战争中，信息所占的比重，对战场结果的影响，已经越来越大。老祖宗说，知己知彼，百战不殆。在农业时代，主要是靠人力来获取信息。而在现代社会，技术手段已经越来越多的成为了获取信息的主要途径。一支部队的信息化能力，已经和机械化能力，火力打击能力，等，共同成为一信息类技术装备的研发，首先需要对装备本身的技术因素进行发展。比如光电头设备的灵敏度，感知范围，图形成像，色彩还原，情景选择，自动规划，重点扫描，等等。在材料，设计，工艺，算法，等各方面，都要有长期，多方面的，深入的研发和投入。又比如在干扰和抗干扰设备上，功率的大小，运行的稳定，各种软硬件的配合，对抗的频率和力度，都在共同发挥作用。在通讯，特别是保密通讯上，各种跳频技术，加密技术，破解技术，架构与算法，通讯速度与通讯量，通讯路径等，也是无数高级大脑长期深入研究的成果

其次需要对信息化装备的平台进行整合。无论是海陆空军，还是火箭军，战略支援部队等，大量信息化装备的服役，都需要依托一定的平台。比如空军的飞机，海军的各种水面舰艇和水下潜艇，陆军和战支部队则更加多样化。包括但不限于各种履带式底盘，八轮底盘，卡车底盘，猛士装甲车底盘，轻型轮式底盘，等等。特别是，随着一些装备，功能越来越多，功率越来越大，体积和重量不断增加，对平台和能源供应的要求也就更高了，平台的系列化，模块化，通用化，大型化和特殊化，也更加引人关注。

第三是对信息化装备体系的建设和管理。随着上世纪90年代美国信息高速公路计划的提出和发展，我国的信息产业，包括电信，通讯，网络，数字化，等等，也都制定了相应的计划，并不断发展。其中，机械化与信息化的共同发展，就成为我军在21世纪前20年最主要的目标。

特别是近几年，伴随军改大潮，我军于2015年底成立战略支援部队，被誉为继陆海空火箭之后的第五军，是我国信息化部队，发展，建设和管理的最核心领导机构，统筹规划发展我国的信息化装备和相关部队，从战略到战术到战场的各个方面，共同加强我国的信息战能力。这次阅兵，也是对战支部队一一这个我国最神秘的部队的一次检阅部队。

最后，就是对信息化装备的应用。可以说，信息化装备，是属于无处不在，无时不在，无所不在的存在和功用一样，如同我们已经离不开手机和网络一样。不管是平时还是战时，信息化部队都在积极为打赢做准备。甚至可以说，在一定程度上，胜利与否，是由信息化部队和装备决定的，甚至他们都能决定是否会爆发战争。一直有信息化作战能力的部队，和一支没有信息化作战能力的部队，之间发生的不会是战斗，只会是一边倒的消灭。而两支信息化的部队的交锋，也首先是会从信息的攻防展开始，信息与火力相融合，共同打击对手，保存自己，积累优势，获得胜利。

一句话，得信息者，得天下！

九、探讨教育信息化在幼儿教育中的运用

教育信息化与幼儿教育

随着信息技术的快速发展，教育信息化日益受到重视。在幼儿教育领域，教育信息化的运用也逐渐成为研究的热点。本文将探讨教育信息化在幼儿教育中的运用，以期为相关教育工作者提供一定的参考和借鉴。

教育信息化的优势

教育信息化能够为幼儿教育带来诸多优势。首先，通过多媒体技术，可以生动直观地呈现教育内容，激发幼儿的学习兴趣。其次，教育信息化也能够提供个性化的学习方式，更好地满足不同幼儿的学习需求。此外，教育信息化还可以丰富教学手段，拓展教学内容，提升幼儿教育的多样性和趣味性。

教育信息化在幼儿教育中的应用

在幼儿教育中，教育信息化被广泛应用于课堂教学、教学管理和家校互动等多个方面。通过在教学中运用数字化教学资源，如动画、音频、视频等，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提升学习效果。在教学管理方面，教育信息化能够提供便利和高效的教学管理工具，减轻教师的管理负担。在家校互动方面，教育信息化也为家长和教师之间的沟通提供了更多便捷的途径。

教育信息化的发展趋势

随着科技的不断进步，教育信息化在幼儿教育中的应用也将不断拓展和深化。未来，可以预见的发展趋势包括更加智能化的教学工具，更加丰富和个性化的数字化教学资源，以及更加便捷和高效的教学管理系统。这些都将为幼儿教育带来更多的可能性和机遇。

感谢您阅读本文，希望本文能够为对教育信息化在幼儿教育中感兴趣的读者提供一定的启发和帮助。

十、关于财务工作的改善提案？

首先财务工作改善提案，要针对企业目前财务工作需要改善的地方有针对性的提出改善意见（或建议），其次，改善提案要分析企业目前财务工作不适宜给企业带来哪些核算或者管理方面的负面影响（或容易出现的错误）。这有这样才能针对具体问题进行分析，提出改善建议或意见。如果你是写论文就另当别论了。