演讲礼仪？ - 回车巷人才网

一、演讲礼仪？

（１）手及头部动作不要太多，太碎。

　　（２）走路不易过多，不可一步三晃，扭捏作态。

　　（３）忌弯腰驼背或双手撑着讲坛或者插入衣兜内，这样显得松垮、懒散。

　　（４）演讲中常见的几种手势如下：

　　第一种，食指直伸，其余手指内屈。这是用在涉及某个话题、对象和物件时，提醒听众注意时用的。

　　第二种，手指向上，与耳朵约成４５°角，拇指力张，食指伸直，其余手指微屈呈现自然状态，表示欢欣、请求、许诺或谦逊。

　　第三种，手的姿势开始呈现精神抓据状态（即穿针引线或握笔写字的常规姿势），然后五指分开向外展开，呈现一个五指分开又绷直的手掌，这是干脆、有力、大方的手势，可以强烈地吸引公众的注意。

　　第四种，手掌附于前额一部，与脸部表情配合，表现痛苦、慎思或自责自省的状态，是自叙性演讲常用的。

　　第五种，双掌合抱、高举者是祈祷、感激的示意，两肘举起，则是激愤、悲戚、怨恨情感的自然流露。

　　第六种，手掌向外伸展，与小臂成一定角度，随着手腕的变化，表示出不同的思想感情。

　　手心向上，胳膊微曲，手掌稍向前伸，主要表示要挟、请求、欢迎、坦白、许诺、赞赏等意思。

　　手心向下，胳膊微曲，手掌稍向前伸，主要表示神秘、压抑、否认、回绝、反对、不快等意思。

　　第七种，紧握拳头，或高举或挥动，或直锤或斜击，一般表示演讲者的愤怒、决断、警告等强烈情感。

　　第八种，肩部以上的动作手势表示理想、拼搏、张扬、向上的内容和情感；动作在肩部至腹部，多表示平静的记述事物和说明事理，腰腹部以下的动作表示憎恶、鄙夷、不屑、厌烦等内容和情感。手势动作要和演讲内容一致，和演讲者的身份、职业、年龄一致。美国前总统尼克松在一次记者招待会上，举起双手招呼记者站起来，嘴上却说：“大家请坐” ；还有一次用手指着听众，嘴上却说“我“ ，然后又指着自己说：“你们” ，都留下了笑柄。因为手势在演讲中的作用既特殊又很重要，所以很多成功的演讲家都非常重视手势的作用，邱吉尔经常对着镜子练习手势的动作，闻一多演讲前都要精心设计每一个手势。

　　（５）眼睛不能总看讲稿、照本宣科地念讲稿。

　　（６）不能靠在桌子或椅子上。

　　（７）演讲时要头部端庄，举止自然大方，仪态符合站、坐、行的礼仪。

　　（８）演讲者声音发出的方向应该沿着嘴部的水平线而稍微向上，注意声音的'力度、发音的规范、语音的正确、音色的考究。

　　（９）演讲中对听众的称呼有泛称和类称两种，泛称是具有较大的广泛性，能普遍使用的称呼，如“同志们”“同胞们”“朋友们”等；类称是指具体适用于某一类别的称呼，如“领导们”“同学们”“战友们”等。使用泛称还是类称应灵活掌握。如曲啸在对劳改犯演讲时用“触犯了国家法律的年轻朋友们”一下子拉近了与劳改犯的心理距离，使演讲效力大大增强。

　　（１０）注意克服以下不美的演讲语言：

　　无意义的杂音、鼻音；

　　语调矫揉造作；

　　过多方言、外来语；

　　不堪入耳的粗语；

　　习惯赘语如“这就是说”“反正”等；

　　夸大其辞的语言；

　　吞吞吐吐的语言；

　　走下讲坛时的礼仪应该是向听众点头示意或稍鞠一躬，然后含笑退场，如遇听众鼓掌应表示感谢并面向听众敬礼，态度应真诚、谦逊。避免退回座位时过于激动、匆忙或洋洋得意或羞怯、忸怩。

二、礼仪教育基本礼貌是什么

礼仪教育：基本礼貌是什么

礼仪教育是社会中不可或缺的一部分，它教导我们如何与他人相处以及如何表现出基本的社交礼仪。在现代社会中，礼貌是维系人际关系和社会和谐的重要因素。那么，什么是基本礼貌，以及为什么它在我们的生活中如此重要呢？让我们一起探索一下。

基本礼貌的定义

基本礼貌是指我们在与他人交流和互动时应该遵守的一系列行为准则。它体现了我们对他人的尊重、关怀和友善。基本礼貌的行为可以包括但不限于：

问候和道别，如说“您好”、“再见”等。
对他人有礼貌地发问或提出请求。
尊重他人的个人空间和隐私。
尊重和包容他人的观点和意见。
对他人的成就和努力表示赞赏。
遵守规则和制定的公共秩序。
对他人的意见和感受给予关注。

这些行为可能会因文化、地域和社会背景的不同而有所变化，但基本礼貌的原则和目的是一致的，那就是建立和谐、友好的人际关系。

基本礼貌的重要性

基本礼貌对个人和社会有诸多重要性。以下是一些主要的理由：

促进良好的人际关系：基本礼貌可以建立积极的人际关系，增加人与人之间的亲近感和信任度。当我们展示出对他人的尊重和关怀时，他人往往会以同样的方式回应。
增强个人形象：拥有良好的基本礼貌可以提升个人的形象和信誉。无论是在职场还是社交场合，一个具备基本礼貌的人往往更容易获得他人的认可和赞许。
建立社会和谐：社会的和谐需要每个人的努力，基本礼貌是实现社会和谐的重要方式之一。它可以减少冲突和纷争，增加社会的稳定和平等。
提升工作效率：在职场中，基本礼貌可以促进团队合作和员工之间的良好沟通。当同事之间彼此尊重和关心时，工作氛围更加愉快，工作效率也会得到提高。
传递积极价值观：基本礼貌是传递积极价值观的重要方式之一。通过展现我们对他人的尊重和友善，我们可以影响他人，激励他们也去尊重和关心他人。

教育的角色

礼仪教育在培养和引导人们掌握基本礼貌方面起着重要的作用。教育机构、家庭和社会都应该共同努力，将礼仪教育融入到日常生活中。

在学校中，教育机构可以通过开设礼仪教育课程来培养学生的基本礼貌意识和行为习惯。这些课程可以包括礼貌用语、行为规范、公共场合的表现等内容。同时，教师也应该以身作则，成为学生的榜样，引导他们在校园和社会中展示基本礼貌。

家庭是培养孩子基本礼貌的第一所学校。父母应该注重培养孩子的礼仪意识，从小教导他们如何正确地与他人交往、表达感谢和给予尊重。通过模范行为和家庭教育，孩子可以逐渐掌握基本的社交礼仪。

同时，社会也需要重视礼仪教育的重要性，并致力于创造一个注重礼貌和尊重的环境。政府、媒体和社会组织可以共同参与，通过举办宣传活动、发布相关信息等方式，提高社会对基本礼貌的认识和重视程度。

结论

基本礼貌是社会中不可或缺的一部分，它对个人和社会都具有重要意义。通过遵守基本礼貌准则，我们可以建立良好的人际关系，提升个人形象，建立社会和谐，提高工作效率，并传递积极的价值观。

因此，无论在学校、家庭还是社会中，我们都应该重视礼仪教育，培养和践行基本礼貌。只有通过共同的努力，我们才能创造一个更友善、和谐的社会。

三、如何提升演讲礼貌？文明演讲礼仪指南

演讲礼貌的重要性

演讲是一种重要的沟通方式，而礼貌则是让沟通变得更加顺畅和愉快的关键。无论是在学校、工作场合还是公共演讲，都需要遵循一定的礼貌规范。一个礼貌的演讲者能够赢得听众的尊重和认可，更好地传达自己的观点。

演讲礼貌的基本要点

首先，演讲者需要注意自己的言辞和语气。避免使用粗鲁或冒犯性的词语，保持谦逊和友善的口吻。其次，演讲过程中需要尊重听众，给予他们足够的时间和空间表达自己的看法。最后，在演讲结束时，要感谢听众的倾听，并接受他们的提问和反馈。

如何提升演讲礼貌

要提升演讲礼貌，演讲者可以通过一些方法来达到。首先，平时要注重修养，培养良好的言谈举止和待人接物的态度。其次，多加练习，尽量避免在演讲过程中出现紧张或不自在的情况，以免影响礼貌表现。此外，不断吸收他人的优秀演讲经验，学习借鉴他们在演讲中展现的礼貌态度。

文明演讲礼仪指南

在演讲过程中，要注意言行举止，遵循一定的礼仪规范。首先，注意着装得体、整洁，给人以良好的第一印象。其次，在发言时要注意语速、音量和语调，不要太过急躁或沉闷。最后，在与听众的互动中要保持礼貌，倾听他们的意见并予以尊重。

总之，演讲礼貌是一种综合素质，需要在日常生活中不断修炼和提升。只有通过不懈的努力，才能真正成为一个受人尊敬和喜爱的演讲者。

感谢您阅读本文，希望这些指南能够帮助您在演讲中更加得体且有效地展现礼貌和素质。

四、什么是礼貌与礼仪，礼貌与礼仪的区别？

礼貌、礼节和礼仪都是人们在相互交往中表示尊重、友好的行为，三者是相互联系、相辅相成的。从本质上说,三者是一致的，但又各有其自身的特殊含义和要求。

礼貌是指人们在日常交往中,相互表示敬重和友好的品质和行为。礼貌体现了时代的风尚和道德规范,体现了人们的文化层次和文明修养.礼貌总是在一个人接人待物的过程中，通过仪表、仪容、仪态及言谈举止来体现的。礼貌是文明行为的基本要求,是维护社会生活正常秩序的客观条件。

礼节是人们在相互交往中相互表示问候、致意、祝愿等惯用的规则和形式。礼节是表示对他人尊重与友好的外在行为规范,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体体现。与礼貌相比，礼节处在表层，礼节总是表现为一定的动作、行为.但这并不是说，礼节仅仅是一种表面形式，而是说尊重他人的内在品质总是通过一定的形式才能表现出来。

因此，礼节不单纯是表面上的动作，而是一个人尊重他人的内在品质的外化。礼仪与礼貌、礼节三者之间既有联系，又有区别。

如果说礼貌侧重于强调个人的道德品质，那么礼节强调的就是这种品质的外在表现形式。有礼貌而不懂礼节就容易失礼，虽有对他人尊敬友好的心意,却不知怎样去表达，因而在与人交往时往往会出现尴尬、紧张、手足无措等.不懂礼貌只学些表面的礼节形式,就难免机械模仿、故作姿态,让人感到虚情假意。

因此，讲礼貌，懂礼节应当是内在品质与外在形式的统一。而礼仪的文化内涵要相对深些，它侧重于社会交往中，人们在礼遇规格、礼宾次序等方面应遵循的行为规范，多用于较大规模或较为隆重的场合。礼貌礼节多指交往过程中个别的行为，而礼仪则是指社交活动中，自始至终以一定的程序、方式来表现的完整行为。

一般说来，礼节产生于礼仪之前。最初的社交活动规模较小，礼节也较为简单,随着社会交往的扩大化和现代化，交往活动越来越频繁深入，礼节也越来越复杂，于是逐渐形成了一些约定俗成的礼节程序，礼仪就从礼节中自然而然地游离出来。因此，礼节是礼仪的基础,礼仪是程式化了的礼节。

五、七岁礼貌礼仪？

1、谈吐礼貌。言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。

　　2、举止文雅。坐有坐相，站有站态，举手投足注意体态端正，自然从容、庄重规范，避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。在校园里，男女学生不牵手、挽臂、勾肩搭背同行，不骑车带人。

　　3、着装得体。着装要做到整洁、质朴、大方，不穿奇装异服、怪模怪样。在教室、图书馆等公共场所，着装端正，不敞胸露怀，不穿拖鞋和打赤脚。

　　4、仪容整洁。容貌修饰要适度，不浓妆艳抹，保持清洁容颜，经常修饰头发，修剪指甲，不染发。男生不留长发、不剔光头，女生注意头发平整自然。不佩戴首饰。

六、礼貌用语礼仪知识？

礼貌用语和礼仪知识是非常重要的，对于人们在社交场合中的形象起着至关重要的作用。

首先，礼貌用语和礼仪知识可以传递出一个人的教养和修养，给人留下良好的印象，提升人的社交形象。

其次，礼貌用语和礼仪知识还能使人感受到尊重和重视，有助于建立和维护良好的人际关系。

再次，礼貌用语和礼仪知识也可以增加人与人之间的亲近感和友好程度，加强沟通、交流和合作的效果。

因此，礼貌用语和礼仪知识在个人和社会中都具有重要的作用。

在日常生活中，我们应该尽量遵守礼仪，不仅是对别人的尊重，更是对自己的修养。

我们应该注意言辞、姿态、形象等方面的表现，特别是在公共场合或商务场合必须特别注意，以此提升自己的社交能力和形象，取得更多的人脉关系，为自己的未来的职业发展打下坚实的基础。

七、军训演讲礼仪？

老师、同学们：

　　在这美丽的初春时节，我们全体职高新生，汇集在一起举行军训开训仪式，标志着我们为期十天的新生军训课程已正式拉开了序幕。首先，我代表学校向新入学的全体新同学表示热烈的欢迎和良好的祝愿，我相信，你们的加入一定会给学校注入新的活力与希望！我也坚信，在这里，你们的梦想将会展翅飞翔，青春将会激情绽放，前程也必将艳丽辉煌！

　　同学们，开展学生军训工作，是国务院、中央军委的统一要求。教育部和解放军总参谋部、总政治部明确指出，学生军训工作的目的是通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。因此，学校也将本次军训活动纳入了学校的必修课程，做为同学们的一门必修课，纳入学业考核。

　　为了高标准，严要求，保质保量地完成军训任务，我代表学校向同学们提出以下几点要求和希望：

　　第一，要尊重教官，认真操练。通过军训逐步培养顾全大局、牺牲自我的品质；培养吃苦在前、享受在后的情操；培养严守纪律、雷厉风行、不怕困难、勇往直前的精神。并把所学到的优良品德和作风贯穿在今后学习和生活之中。

　　第二，严格遵守军训纪律，服从命令，一切行动听指挥。听从指挥是军人的天职，是战胜困难的重要条件。同学们在军训期间要用严格的纪律约束自己，遵守训练规定，严格操作规程，遵章守纪，令行禁止。通过军训来增强纪律观念，为新学期的刻苦学习和健康有序的生活以及今后投身于祖国建设事业打下坚实的基础。

　　第三，严格要求自己，接受艰苦训练。军训虽然不是在前方打仗，但是严格的队列操练、可能会令人感到既劳累又枯燥，对每一位参训同学都是不小的考验。希望同学们通过军训培养勇敢顽强、吃苦耐劳的作风，不折不扣地完成操练任务。训练中既要形成争优创先的良好氛围，又要有团队精神和集体荣誉感，遇到困难要相互帮助，共同克服。

　　第四，从现在起就要按军人的基本要求注重自我养成教育，搞好个人卫生和环境卫生，坚决摒弃随地吐痰、乱写乱画、乱扔果皮纸屑等危害健康、污染环境的不文明行为。提倡勤俭节约，反对铺张浪费。注重个人行为举止，讲文明，讲礼貌，充分展现我们大安职业技术学校学子奋发向上的精神风貌。

　　同学们，军训即将开始，昂起头，挺直腰，让火红的太阳染出健康的肤色；让铿锵的脚步迈出青春的风采；让嘹亮的口号铸就坚强的意志；让严格的军训提升生命的质量。“文明你们的精神，野蛮你们的体魄”，三年后，我们将以健壮有力的肩膀，接受社会的挑选，挑起祖国建设的重担!

　　最后，预祝军训圆满成功！

八、礼仪礼貌

在今天的社会中，无论是在日常生活中还是在工作场合中，礼仪礼貌都起着非常重要的作用。礼仪礼貌既是一种表达尊重、关心和友好的方式，又是社会交往中的一种规范和准则。

礼仪礼貌不仅能够让人们相互之间保持良好的关系，更能够体现一个人的教养和修养。作为一个社会成员，我们应该时刻保持礼仪礼貌，用行动来展示我们对他人的尊重和关心。

礼仪在日常生活中的重要性

在日常生活中，礼仪礼貌对于维护和谐的人际关系起着至关重要的作用。首先，礼仪是交流的桥梁，它帮助我们更好地与他人沟通和交流。

当我们懂得使用得体的礼貌语言、姿态和动作时，我们能够更加简单直接地传递自己的思想和情感。比如，在家庭聚会、朋友聚会或商务会议中，一个礼貌的问候、微笑或握手都可以为人们之间的交流增添和谐和融洽的氛围。

除此以外，礼仪礼貌还有助于建立良好的人际关系。当我们以礼待人、尊重他人的感受和权益时，我们能够赢得他人的尊重和喜爱。

当我们对他人保持礼貌和关心时，他们也会愿意更加主动地与我们建立友好的联系和合作。因此，学会并遵守礼仪礼貌是人与人之间关系和谐发展的基石。

礼仪在工作场合中的应用

在工作场合中，尤其是商务场合中，遵守礼仪礼貌更是至关重要。因为在商务交往中，一个礼貌得体的行为不仅能够给人留下良好的印象，还能够对商务合作产生积极的影响。

在商务谈判中，采用适当的礼节和礼貌的方式进行交流，不仅能够彰显个人的职业素养和专业能力，还能够增加彼此之间的互信和合作的机会。比如，在商务会议上，我们应该注意修身养性，注意谈吐、服饰和仪容仪表，展现出一个专业、有礼貌的形象。

此外，礼仪礼貌还有助于缓解工作场所中的冲突和压力。当我们面对工作中的争执、误解或紧张时，通过礼貌的沟通方式可以有效地缓解矛盾和紧张的氛围，保持工作关系的稳定和和谐。

在团队合作中，礼仪礼貌也是至关重要的。通过尊重团队成员、倾听他们的意见和建议，我们能够建立一个相互尊重和信任的合作氛围，促进团队的凝聚力和效率。

培养和提升礼仪礼貌

对于每个人来说，培养和提升礼仪礼貌是一项需要长期努力的事情。以下是一些建议，帮助我们提升自己的礼仪礼貌：

注重言行举止：我们应该时刻注意自己的言行举止是否得体，尊重他人的感受和权益。
学习礼仪知识：了解各种场合的礼仪规范和习俗，学习如何正确地对他人表示尊重和关心。
关注细节：在日常生活和工作中注重细节，比如礼貌用语、姿态和仪表等，这些细节可以给人留下良好的印象。
反思和改正：我们需要经常反思自己的行为，发现不足并努力改正，以真正成为一个具有良好礼仪礼貌的人。

总之，礼仪礼貌是社会生活中非常重要的一部分。无论是在日常生活中还是在工作场合中，学会并遵守礼仪礼貌能够为我们赢得尊重和信任，维护良好的人际关系，促进个人和职业发展。

让我们每个人都从现在开始关注自己的行为举止，培养和提升礼仪礼貌，为社会的和谐与发展做出自己的贡献！

九、礼节，礼貌，礼仪的区别？

礼貌、礼仪、礼节三者的区别：

1、礼貌：表示尊重的言行规范；

2、礼节：表示尊重的惯用形式和具体要求；

3、礼仪：表示敬意而举行的隆重仪式。

十、教育孩子餐桌上的礼貌礼仪

教育孩子餐桌上的礼貌礼仪

作为父母，我们都希望我们的孩子在人际交往中展现出良好的礼貌和礼仪。而餐桌礼仪则是培养孩子良好品格的一个绝佳机会。餐桌上的行为举止不仅反映了孩子的教养和背景，还能够让他们学习尊重他人、注重协作和品味美食。今天，我将分享一些教育孩子餐桌上的礼貌礼仪的方法。

尽早培养孩子的餐桌礼仪

教育孩子餐桌礼仪应该从他们很小的时候就开始。一个孩子在成长过程中会接触到很多场合，其中包括家庭聚餐和餐厅就餐。通过提前培养孩子的餐桌礼仪，他们将在这些场合表现出得体的行为。

下面是一些教育孩子餐桌上的礼貌礼仪的方法：

教育孩子正确坐姿：坐直、挺胸、收腹。
教育孩子如何使用餐具：如何握刀叉、使用勺子等。
教育孩子吃饭时保持安静：不大声嚼食、不谈笑风生。
教育孩子懂得感谢食物：让他们明白食物的来之不易。
教育孩子请别人吃饭时的礼貌：如何邀请以及感谢别人。
教育孩子分享食物：让他们懂得与他人分享快乐。
教育孩子待餐时不玩手机或其他电子设备。

培养孩子良好的餐桌礼仪带来的好处

教育孩子正确的餐桌礼仪不仅仅是为了让他们在公共场合表现得体，更重要的是培养他们的品格和价值观。以下是一些好的餐桌礼仪带来的好处：

尊重他人：教育孩子遵守餐桌礼仪，他们将学会尊重他人的存在和感受。
与人协作：在家庭聚餐或与朋友共进晚餐时，孩子将学会合作与协调。
品尝美食：适当的餐桌礼仪可以让孩子更好地品尝食物的味道和香气。
社交能力：通过与家人和朋友一起进餐，孩子将培养出良好的社交能力和人际交往能力。
态度的反映：孩子的餐桌行为可以反映出他们对他人的尊重和关心。

家长的责任

作为家长，我们有责任为孩子树立良好的榜样，培养他们在餐桌上的礼貌礼仪。下面是一些建议：

成为榜样：家长要自己正确地表现出餐桌上的礼貌礼仪，这样孩子才能从小看到正确的行为。
进行角色扮演：通过在家里进行角色扮演，模拟餐桌场景，让孩子学会正确的行为。
督促和指导：家长要及时发现孩子的不当行为，并进行纠正和指导。
鼓励表扬：注意捕捉到孩子正确的餐桌行为时，及时给予表扬和鼓励。
共同参与：整个家庭应该一起参与到培养孩子餐桌礼仪中，相互帮助和鼓励。

结语

餐桌礼仪是培养孩子良好品格的一个重要环节。教育孩子餐桌上的礼貌礼仪不仅能够提高他们的社交能力和人际交往能力，还可以让他们更好地品尝美食和尊重他人。作为家长，我们要成为他们的榜样，并通过角色扮演、督促和鼓励来帮助他们建立正确的行为习惯。当我们的孩子在餐桌上表现出良好的礼貌礼仪时，我们将为他们的未来奠定坚实的基础。