法国教育制度的优缺点？

一、法国教育制度的优缺点？

法国教育更加注重人文教育。缺点就是知识掌握相对少。

二、法国大革命观点论述结论？

法国大革命是成功的。因为它不但结束了本国的封建专制，确立了新型的资产阶级政治体制，还将自由、平等、博爱等当时先进的资产阶级民主启蒙思想通过拿破仑战争在欧洲传播，从根本上动摇了欧洲大陆封建统治的根基，一定程度上影响了亚非一些国家的革命以及日后的政治体制建设。

大革命中制订的《拿破仑法典》也成为其他后来建立的资本主义国家的立法蓝本。

三、中小学教育制度的规则？

《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。

《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。

四、论述小学德育的管理途径？

小学德育的管理途径是

小学德育的管理应从多种途径进行努力。

首先,在实施德育教育的过程中,要抓住根本,强调德育的意识和思想建设。学校要教育学生守礼貌,礼貌待人;宣传和践行社会主义核心价值观,把廉洁奉公、崇尚真善美、尊重人权、爱护大自然作为根本精神;多采取形式丰富的实践教育方式、升华其精神,使之深入到学生的心灵深处。

其次,学校应加强规章制度的建设,规范学生的行为。要严格执行学校管理规定,健全纪律管理,让学生了解规则并遵守,有条不紊的参与活动。

五、法国有名小学？

法国有名的小学是巴黎中央学校。校址位于巴黎大区（法兰西岛）上，学校目标旨在培养主要为企业服务的高层次的“通才工程师”。

该校于1988年与欧洲数所著名工科学校或工程师学校创立了TIME（Top Industrial Managers for Europe）校际合作网，旨在通过联合培养，让优秀学生同时获得两所优秀工科学校的学位

六、19世纪法国中等教育制度特点？

19世纪以后，法国的政治斗争日趋激烈，政权更替频繁，先后出现了拿破仑称帝、波旁王朝复辟、七月王朝、第二共和国、第二帝国、巴黎公社以及第三共和国等，教育事业也步入了一条坎坷不平的发展道路。

拿破仑执政时期，实行中央集权的教育领导体制，设帝国大学，统辖全国的教育事务。帝国大学下设几十个大学区，分管全国各地的教育工作。当时的初等教育仍以读写算和宗教教育为主。

19世纪30年代以后，法国的初等教育发展步伐加快。1833年，《基佐教育法》颁布实施，要求各乡、镇、省分设初等小学、高等小学和师范学校；小学教师必须取得国家考试证书；增开教学科目，但宗教课仍属必修课。此法颁布后，初等教育发展迅猛，数量大大增加。

19世纪80年代初，法国两次颁布《费里教育法》，实施义务、免费、世俗的初等教育，奠定了现代法国初等教育的基础，公立小学开始超过私立小学而成为法国初等教育的主体。

19世纪中叶以后，随着资本主义工业的发展，法国资产阶级开始对中等教育进行改革，实科教育得到加强，先是采取文、理分科制，后又设立专门的实科中学，出现了古典内容和实用学科并重、传统中学和实科中学并存的局面，既培养统治阶级所需要的人才，又为资本主义经济发展输送实用人才，形成了双轨制的教育特点。

19世纪末20世纪初，法国的中等教育几经改革，但古典主义的传统始终不曾丢弃。

七、论述如何建设小学文化？

建设小学文化要提高教师的素质，文化具有潜移默化深远持久的特点，学校文化要建立良好的校园文化，形成良好的氛围可以用走廊展板各种活动去提升文化素养。

八、中小学教育制度改革的要求？

坚持立德树人,树立科学的教育质量观。《意见》要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。《意见》还提出树立科学的教育质量观——坚持德育为先,教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展,为学生终身发展奠基;坚持面向全体,办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人。

坚持“五育”并举,为学生终身发展奠定基础。重智育、轻德育体育美育,学生劳动和实践能力不足,是当前一些中小学普遍存在的问题,对“德美体劳”的培养往往说得多做得少,流于形式。此次《意见》着力构建德智体美劳全面培养的教育体系,如明确除体育免修学生外,未达学生体质健康合格标准的,不得发放毕业证书;着重强调加强劳动教育,充分发挥劳动综合育人功能。学校教育既要传授知识,更要指明人生方向。《意见》强调,要在遵循教育规律的前提下发展素质教育,为学生终身发展奠定基础。

强化课堂主阵地作用,严格按课程标准教学。课堂是教育的主阵地、主渠道。《意见》要求优化教学方式,坚持教学相长。只有变单纯的填鸭式教育为启发式、互动式、探究式,推进课堂革命,学生在课堂上才能学得活一点,实效才能大一点。在教学管理方面,《意见》要求严格按课程标准零起点教学,杜绝将学生作业变成家长作业。教育部副部长郑富芝表示:“留给学生的作业家长替做了,长此以往会给孩子们灌输一个什么样的思想?自己该做的事还可以让别人代替,这不是教育的初衷。”

完善评价体系“指挥棒”,改变教育功利化倾向。“唯分数、唯升学”的单一评价体系带来一系列问题。针对此,《意见》提出,建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,在县域教育、学校办学、学生发展三个层面分别建立质量评价标准;完善国家义务教育质量监测制度,建立监测平台,并将评价结果作为考核评价干部和地方政府履行教育职责的重要依据。

完善招生考试制度,民办公办学校同步招生。招生考试制度是社会关注的焦点。《意见》明确,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生。同时,针对公办、民办学校招生不公平的质疑,《意见》要求,民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取;公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。教育部发展规划司司长刘昌亚表示,举办义务教育是义务教育法赋予政府的法定职责,要确保公办义务教育的主体地位不动摇。

保障教师权益,维护学校教学秩序。要提升教学质量,保障教师权益是重要立足点。《意见》提出,依法保障教师权益和待遇,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平;明确教师享有教育惩戒权,坚决维护教师合法权益。针对部分地区学校出现迎检成主业,教学成副业,正常教学秩序受干扰现象,《意见》要求严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动。未经当地教育部门同意,任何单位不得到学校开展有关活动。

九、法国小学有哪些？

法国小学分公立和私立 没有等级分

但是大部分的家长那个会选择公立小学 学费便宜

法国小学不管那个区 哪个省 老师都是全才型的

十、中国反映小学生教育制度的的影片？

《嘻嘻闯江湖》是2014年由董董执导的儿童喜剧片。

影片寓教于乐，除了教孩子一些必备的防范坏人、自我保护的手段外，还倡导独立生活、珍惜友谊、懂得团队协作的美好品质，同时亦别出心裁地再现了影视剧拍摄的花絮内幕，明星们鲜有人知的奋斗往事，满足热爱影视的孩子们和大人的好奇心。