反映孔子思想教育的成语？

一、反映孔子思想教育的成语？

不耻下问

【解释】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

【出处】《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

【示例】阁下既～，弟先须请教宗旨何如？ ◎清·刘鹗《老残游记》第七回

【近义词】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居

【反义词】好为人师、骄傲自满、居功自傲

【语法】动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

二、孔子蚂蚁故事读后感

孔子蚂蚁故事的读后感

在我们中国传统文化中，孔子被誉为伟大的思想家和哲学家。他的言行和教导对中国及世界产生了巨大的影响，而《孔子蚂蚁故事》这个寓言故事更是让人深思。

故事梗概

故事发生在孔子离开鲁国之后旅行的时候，当他在森林里休息时，看见了几只蚂蚁正在搬运食物。孔子看着它们非常辛勤地努力工作，互相帮助，被它们的无私和团结精神所感动。他从这些蚂蚁身上获得了很多启示。

无私的奉献

故事中的蚂蚁们不计较个人得失，只顾着全力搬运食物，这展示了它们的无私奉献精神。人们常说，蚂蚁是自私的代名词，因为它们为了生存和繁衍后代会为自己利益而努力。然而，在这个故事中，我们看到了蚂蚁们超越了自身利益，将精力投入到整个群体的利益之中。这是我们人类应该学习的一种美德。

无私的奉献有助于建立和谐的团队关系。在一个团队中，如果每个人都以自我为中心，只考虑个人利益，那么团队是很难取得成功的。而如果每个人都能够像蚂蚁一样，心无旁骛地为团队的利益贡献自己的力量，那么团队将会变得更加强大，并且取得更好的成果。

团结的力量

蚂蚁们的另一个值得称赞的品质就是它们的团结力量。故事中，我们看到蚂蚁们互相帮助，共同搬运食物，形成了一个紧密的团队。正是因为有了这种团结力量，它们才能够顺利地完成任务。

团结是一种强大的力量，它能够让团队中的每个成员都感受到归属感和支持感。当团队中的每个成员都认同共同的目标，并且愿意为之努力奋斗时，团队将会事半功倍。而当团队中存在着内部竞争、争权夺利的时候，团队将会陷入瓶颈，并且无法取得成功。

学习的重要性

孔子作为伟大的哲学家，注重的就是对知识的追求和对学习的重视。《孔子蚂蚁故事》中的蚂蚁们展示了学习的重要性。它们通过不断的尝试和实践，摸索出了最高效的搬运方法。无论是人类还是蚂蚁，都需要通过学习来不断提升自我、适应环境。

这个故事也提醒我们，无论我们在做什么事情时，都应该保持学习的态度。我们要像蚂蚁一样，不断地尝试新的方法，不断地学习新的知识，使自己变得更加优秀。

结语

《孔子蚂蚁故事》通过简单的寓言故事，向我们传递了许多有益的启示。无私的奉献、团结的力量和学习的重要性，这些品质不仅是蚂蚁们的优点，也是我们人类应该学习和追求的。希望每个人都能从这个故事中汲取到力量，成为更加优秀和有价值的人。

三、孔子拜师的读后感

孔子拜师的读后感

《论语》是一本伟大的著作，其中记载了中国古代哲学家孔子的言行和教导。《论语》中有一篇非常有意思的故事，讲述了孔子拜师的经历。通过阅读这篇文章，我深受启发，对孔子的智慧和为人所感动。

故事中，孔子拜师于老师庄子，他虚心地请教庄子关于礼仪和人生的问题。庄子通过拿起菜刀来回应孔子的问题：“你会用这把刀吗？”孔子回答说：“我不知道。”庄子笑着说：“很好，至少你承认自己的不足。”孔子于是请教庄子如何使用刀子。庄子告诉他，应该先学习如何剁肉，然后才能煮饭。这个故事告诉我们，学习是一个循序渐进的过程，要从基础做起。

孔子的拜师经历给我留下了深刻的印象。首先，孔子的虚心是他最大的优点之一。他没有骄傲自满地认为自己就是最聪明、最有才华的人。相反，他向庄子请教，表明了自己还有很多不懂的地方。这种虚心的态度对于我们每个人来说都非常重要。虚心使我们能够接受新的知识和经验，不断改进自己，不断成长。

其次，孔子在问题遇到困难时，并没有放弃，而是继续追求答案。庄子用刀子来回应孔子的问题，这个问题看似简单，但实际上蕴含了很多含义。孔子不被打倒，他愿意思考，愿意学习如何使用刀子。这种坚持不懈的精神是我们在学习和生活中都应该借鉴的品质。

孔子的拜师经历也给了我一些启示。在我们追求知识和成长的过程中，我们必须有良好的师生关系。老师教导我们知识和技能，而我们则要虚心地接受和学习。同时，我们也可以成为他人的老师，分享我们所学到的东西，帮助他人成长。这样的师生关系是相互促进的，对我们的成长和发展有着重要的影响。

孔子拜师的故事也提醒我们要保持谦虚。无论我们多么聪明和有才华，都不能自大和傲慢。我们应该时刻保持谦逊和谦虚的态度，承认自己的不足，不断努力向他人学习。只有这样，我们才能不断进步，不断提升自己的能力。

总之，孔子拜师的故事给我留下了深刻的印象。孔子的虚心、坚持和谦逊的品质是我们学习和成长的楷模。通过他的经历，我们可以学到很多宝贵的人生智慧。我希望能够借鉴孔子的拜师经历，在自己的学习和生活中不断提升自己的能力，追求真理，追求卓越。

四、易中天说孔子，实话孔子之孔子何人，读后感？

昨日，我看了多个以老子、孔子、墨子、韩非子为代表的学派。在视频当中都主要围着一个问题:孔子是什么人,

在易中天教授的百家讲坛中。讲到这样的故事，有一个官员来问孔子的弟子子贡。子贡有一个坏习惯，就是喜欢把自己和别人比较，但往往都是子贡更胜一筹。官员们都认为子贡比他的老师孔子聪明。

说到孔子，我不由的赞叹。孔子小时候很贫贱，祖上原本是宋国的贵族;后来移民到了鲁国;3岁时父亲就去世了;看过仓库??????因此孔子反对他的学生干活。他自己也看不起这些事。

在《论语》中64次提到学，从而孔子认为学习要有悟性、贯通和实践。实践里有两点，一是政治学，二是伦理学。孔子就是这样的人。没有一个固定到老师 ，就如李零先生说的，学无常师才是大师。

孔子自称“吾犹人也”，易中天教授称其为“学人”即“好学、博学、活学”之人～

有一次，孔子就来了子贡，问他和孔子最喜欢的颜回谁更厉害。当时子贡不知为啥变聪明了，说:“子贡当然不如颜回了，老师教他一，他回去一琢磨就能领悟出十，我连二都领悟不出。孔子很满意子贡的回答。

在百家讲坛当中，我感悟到了。人如果想学习，随时随地都可以学习。学习，不仅仅是从书本上学习知识，还包括在实践中学习;不仅从错误中学习，还要会从正确中学习;只要想学，就能学到东西。学习，从根本上来说，就是自我否定的过程;自我否定，就是不断超越的过程。一个人，什么时候不愿自我否定了，什么时候不敢自我否定了，那什么时候就停止了学习，因为凡事自以为是，固步自封，不能学习到东西。

五、孔子的智慧读后感？

《孔子的智慧》读后感

孔子的言行思想构成了博大精深的中国儒家思想的基础，孔子在各方面都有很多智慧的思考。我们大多数人显然无法完全理解然后改变自己。但其中某些方面我觉得我们还是可以参考学习的。

我读了《孔子的智慧》后，觉得他老人家虽然生活在一个动乱的年代，但始终有一种处乱不惊的心态，有一种纯粹理想的生活信念。我想，我们现在所处的社会也是一个转型期，充满嘈杂纷乱，我们能否在社会大潮中保留自己的理想生活，实在是一个很大的挑战。我从孔子的一些言论中获得了些许启发。

子曰：“有朋自远方来，不亦悦乎！”我们不清楚老人家在何种场合发出这种感慨的。但我想我们可以这样去理解，人的生活需要朋友，需要朋友间真挚的感情思想交流，这是生活快乐的源泉之一。反观现代社会，人越来越多，各种交通通讯越来越方便，但人心距离似乎越来越远，我们不敢真诚地与他人交流，我们也始终对他人的言行抱有戒备之心。在工作中，我们越来越强调团队合作，这需要人与人多交流；家庭中，各种矛盾琐事很多，我们也需要经常交流；即使退休生活，我们也需要情感交流；小孩子上幼儿园的主要目的也是培养集体生活，融入社会的锻炼。总之，无论何时，我们都需要真诚的交流，这是我们进化为社会人的内心要求，是天生的。

子曰：“学而时习之，不亦乐乎！”孔子作为一个伟大的教育家，我们通常会认为他说这话的意思是学习方法。我们换个角度，把它理解为我们生活的一方面，需要找点自己感兴趣的东西经常练习，这也是生活幸福的源泉之一。对学生而言，学习是主要的工作，我们要经常练习，不断提高，自然能感受到进步的喜悦；对普通员工而言，工作着就是快乐着，即使对多数人而言，工作充满重复单调，我们要经常学习，不断练习，如果是喜欢的工作，肯定能感受到成功的快乐；对退休的老年人，他们也需要找点喜欢的事情，学而时习之，有的继续发挥自己工作的特长，有的可以从事自己的业余爱好，有的可以享受家庭子孙的天伦，这当然能使得晚年生活充满快乐。即使整天宅在家里，如果要寻找快乐，还是得发现自己愿意去学而时习之的事情。我想，这是孔子对待工作的态度。

子曰：“人不知己不愠，不亦君子乎！”人人都有追求名利的权利，但超过一个度可能就麻烦了。尤其是现在功利的社会，我们如何看待名利，这是说着容易做起来很难的事情。我想，孔子的智慧体现在，他对生活的感悟，生活中有了朋友，有了自己喜欢做的事情，那就可以了。即使别人不了解你，不理解你，我们都应该平淡看待。我们现在有多少人倒在名利场门口，有多少人千方百计要出名，千方百计要让自己变成权威，让别人听从自己的声音。这种行为是孔子不认同的，自己的很多烦恼从此滋生不断。也许这有些道家不求上进的思想，但孔子前一句学而时习之已经回答了。

孔子的智慧集中了先人的智慧，有哲学的智慧，有历史的智慧。我们还应多读多想，也许能让自己变得更加睿智。

六、孔子改错读后感？

论语一书中记录孔子改错的经文有三处。今举其一处。一处是孔子说，偃之言是也，前言戏之尔。

这是至圣的话，读完这段经文，感慨良多。改过是件很难的事，但孔子改过如此果断，坚决，说明改过在己，只有心中无私心杂念，才能有这样的勇气。才会有这样的果断。修已之德，有过必改。

七、孔子读后感50字？

孔子传读后感1

岁月不居，时光徙转。一抬头、一低眉、一刹那、一慌神，你已颠簸了半生的光阴。——题记

地点是荒野

时间是深秋

他们是去陪葬的人。那一个个被捆绑起来的穷苦百姓，他们极其可怜，或许有些人都不清楚那位死去的庸君是谁。呵！这一回，也不知又有多少孤魂野鬼游荡在人间。然而，总是会有漏网之鱼的，这回是一名正直舞勺年华的男孩，他灵活的穿梭在林间，身后百万大军。他跑到孔子家躲起，然而，纸里包不住火。事情泄露后，孔丘用巧妙的言语保全了男孩。

孔子因才高智广而被重用，与此同时，他也向鲁国君主提议用“仁”去教化人民，反对残杀。当然治理好一个国家需要漫长的过程，在这期间，孔子因受权贵离间，终于被排挤出朝堂。鲁国已无立足之地，自此他的艰辛和风尘便在岁月中展露的一发不可收拾。

是日，天光阴沉，云雾聚锁，仿佛注定他这漫长的一生将在阴郁寥落当中挨度。后来孔子随同他的弟子到宋、卫、蔡、齐、楚等国出游。但他的政治主张并能得到热衷于血腥与的各国诸侯重视。这一路途中，他经历了太多的艰辛险阻。遭受过质疑与冷嘲热讽，甚至还有小孩侮辱他，但他始终平静理性地对待这个社会，他依旧主张以仁政治国远胜于残杀为王的统治。他的思想并没有因岁月流逝抑或是其他一切而动摇，这是最令人敬佩之处。

在我看来，孔子也是常人。不仅心系他的仁政，他也有细密的情感，当弟子颜回为保全竹简而丢失性命时，是他是有心的，亦是无奈的；他是悲伤的，亦是自知的。

他是鲁国人，虽已在外跋涉，但毕竟它最初的'政治寄托还是给了这个父母之邦，所以他从未忘记过她。在如此短暂又长久的时间里折磨着他内心的指望，仿佛要将他弄的遍体鳞伤。他是安定的，亦是窘困的。他之于父母之邦自始至终都是局里人，不然他怎么内心始终渴望又重回故土？

他半生的前程，命运是跌跌撞撞。好在但并没有辜负了自己一颗赤子之心。他选择了遵循自己的心，无论一意孤行或是前方疾风骤雨，他独一袭青衫，馨香如故。

八、孔子在思想教育和文化方面做出哪些重要贡献？

孔子在教育方面的贡献，他总结和发展了我国当时传统的古代文化，将诗、书、礼、乐等经典纳入他教材范畴，对我国文化教育影响很大，这些，都形成了孔子教育思想的重要组成部分。

1.“有教无类”与教育对象

孔子认为教育对象应当“有教无类”。“有教无类”的本意是在教育对象上，不分贵贱贫富和种族，都可以入学。因此，有教无类体现了入学条件都是一样的。

2.以“六经”为教学内容

以“六经”为教学内容，即：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

《诗》是中国最早的诗歌选集。诗有风、雅、颂三种类型。

《书》又称《尚书》，古代历史文献汇编。是根据一些历史文献编撰而成。

《礼》又称《士礼》，传于后世称为《仪礼》。孔子认为，礼是立国之本，在社会生活中有重大的作用。

《乐》：“乐”是各种美育教育形式的总称，内容广泛，与诗、歌、舞、曲密切结合在一起。在社会生活中，乐与礼经常配合发挥作用而为政治服务，所以礼乐常常并提。

《易》又称《周易》，是一部卜筮之书。

《春秋》是我国现存第一部编年史，具有重要的历史价值。

3.教学方法

孔子认识到教学过程不仅是教师教的过程，更重要的是学生学的过程，他提出了一系列的教学原则和方法：

(1)教学三个过程：学—思—行

孔子主张“学而时习之”，对学习过的知识要时常复习才能牢固掌握。把学习和思考结合起来，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。另外，还强调“学以致用”。

(2)启发诱导

孔子提出“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”他是世界上最早提出启发式教学的教育家，比苏格拉底的“助产术”早几十年。

(3)因材施教

孔子是我国历史上首倡因材施教的教育家。实现因材施教的前提条件是承认学生间的个别差异，并了解学生的特点。“闻斯行诸”就是典型的例子。

4.主张自觉修养德行

孔子主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则。其道德教育思想体系大体是以“孝悌”为本，以“礼”为规范，以“忠恕”为一贯，以“中庸”为准则。此外还提倡智、勇、信、义等道德。在道德修养上提倡“知行统一”，孔子曾经说过“力行而近乎仁”，这其实也是德育的原则。

在文化方面的贡献：

我国传世的第一部文学作品《诗经》，是由孔子整理成书的。据《史记．孔子世家》记载，古时有诗三千余篇，孔子删除其重复的，选取其"可施于礼义"的，形成了三百零五篇的《诗经》文本。孔子删定《诗经》，最初的本意只是为他的"言语"科和"文学"科教学提供一部教材．实际上却同时向中国文学史提供了第一部作品集，开创了中国文学史的新时代。孔子还对《诗经》的主旨、作用和若干篇章作了重要解说。《论语》中就有很多记载，如："《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。"（《为政》）"不学诗，无以言。"（《季氏》）"诵诗三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对。虽多，亦奚以为？"（《子路》）等等。上海博物馆藏战国楚竹书《孔子诗论》，更是最近发现的孔子诗论文献。孔子对《诗经》的解说，分编诗之义和说诗之义两大部分，涉及到文学、政治、伦理、教育等各个层面，其中的一些重要思想、理念，对后来的文学创作起到了重要的指导作用，产生了极其广泛而深刻的影响。"问渠哪得清如许，为有源头活水 "。孔子整理的《诗经》和孔子的诗论，就是两千五百多年来中国文学和文论的"源头活水"。

孔子是我国第一部史书《春秋》的作者。《春秋》是鲁国编年史，记载了上起鲁隐公元年(公元前722年)下至鲁哀公十四年(公元前481年)共242年的鲁国历史。孔子修《春秋》，是有感于"世衰道微，邪说暴行有作"，出于拨乱反正的政治目的而作。孟子说："孔子成《春秋》而乱臣贼子惧"(《孟子·滕文公下》)。司马迁说：《春秋》"贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而巳矣"(《史记．太史公自序》)。孔子为《春秋》发凡起例，确立了许多书写历史的原则和凡例，其中最著名的是所?"春秋笔法"，即：用简约的文字表达复杂的微言大义，褒善眨恶，"一字之褒，如同华衮之荣；一字之贬，无异斧钺之诛"。《春秋》一书仅仅16000余字，却记载了242年的历史，可谓文约义丰。后世解释《春秋》的著作有数种，传世的有《左传》、《公羊传》和《穀梁传》。孔子以前，周王朝和各诸侯国都有史官的设置，负责记录国史，并且形成了秉笔直书、善恶必录的优良传统。孔子修《春秋》，继承了这一优良传统，又进一步赋予了史学以资治的目的，通过把历史的原始记录改写成历史著作，创立了真正意义上的中国史学，奠定了此后两千多年中国史学发展的基础。应该说，不是司马迁而是孔子，才是中国史学之父。

《易》是大道之源，也是中国哲学之源。《汉书．艺文志》记《易》之由来，"人更三圣，世历三古"，认为在《易》之早期发展史上，有三个至关重要的阶段：伏羲始作八卦是第一阶段，周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段，孔子作《易传》是第三阶段。《易传》幕咎氐闶牵瓶敷撸⒁桌怼！兑住吩遣敷咧椋诤艹ひ欢问奔淠诓⒚挥幸鹂鬃拥淖⒁狻！妒芳牵鬃邮兰摇芳?quot;孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝"。1972年出土的帛书《易传》亦 "夫子老而好《易》，居则在席，行则在囊"。孔子晚年如此好《易》，弟子问："夫子亦信其筮乎？"孔子回答说："我观其德义耳。吾与史巫同途而殊归。"史巫好《易》，是信其筮占；孔子好《易》，是"观其德义"。孔子以其非凡的慧觉注意到《易》的"德义"层面，发现了蕴含于《易》之中的丰富哲理，于是作《易传》十篇（又称"十翼"）予以系统的阐发。可以说，孔子是改造《易》，使《易》转向哲学，从而引发了易学革命的第一人。《易传》中所运用和阐述的一些基本范畴、命题、思维方式和哲学思想，如?"天道"，"太极"，"阴阳"，"穷则变，变则通，通则久"，"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"等等，是中国哲学的宝贵财富。古时易老并称，《易传》与《老子》确实是中国哲学的"双璧"，是两篇不朽的哲学文献。

九、孔子是怎样炼成的读后感

孔子是怎样炼成的读后感

《孔子是怎样炼成的》是梁启超先生研究孔子一生的心得体会所写，本书通过对孔子的传记和史书的整理归纳，深入探讨了孔子的成长历程和他对人类思想的巨大贡献。读完这本书，我深受启发，对孔子这位伟大的思想家和教育家有了更加深入的了解。

首先，在读书的过程中，我被孔子顽强不息的学习精神所震撼。从小到大，孔子面对着各种困难和挫折，但他始终保持着对知识的渴望和追求。在书中，作者描述了孔子的求学之路，从他年幼时立志学习，到师从不同的名师，再到自己执教办学，孔子一生都在积极地追求知识和教育事业。这种顽强不息的学习精神给了我很大的鼓舞和启示。

其次，我被孔子的为人处世之道所感动。孔子讲究的不仅仅是学问，更重要的是修身养性，做一个真正的君子。他注重的是人的品德修养和道德规范，通过自己的言行和身教来影响他人。孔子的博大精深的学问和高尚的品德，使得他成为了数千年来的楷模和榜样。读完这本书，我也深思自己的为人处世之道，我们应该如何在现代社会中做一个有责任感和道德观念的人。

此外，在读《孔子是怎样炼成的》的过程中，我还对孔子的思想和教育理念有了更加全面的认识。孔子主张的“仁”和“礼”被誉为中国传统文化的核心，他认为“仁”是一种道德伦理，是人与人之间的亲情、友情、爱情，是人际关系的基石。而“礼”则是人与人之间的行为准则和规范，在礼的规范下，人们可以和谐相处，并建立起稳定的社会秩序。读完这本书后，我对孔子所倡导的“仁者爱人”和“学而不厌，教而不倦”的精神有了更加深刻的理解。

最后，在读完这本书后，我对孔子这位伟大思想家的贡献有了更加深刻的认识。孔子的思想所倡导的人伦道德和教育观念对后世产生了深远的影响。他提出的“仁爱”思想，对中国传统文化的发展起到了重要的推动作用，也影响了中国社会的方方面面。读完这本书，我更加敬佩孔子这位伟大的思想家，他对人类文明的贡献不可忽视。

总而言之，读完《孔子是怎样炼成的》这本书，我对孔子这位伟大的思想家和教育家有了更深入的了解。他的学问和品德给了我很大的启示，让我明白了学问的重要性和为人处世的道理。他的思想和教育理念也使我深思自己的人生追求和价值观。希望更多的人能够读到这本书，通过了解孔子的一生和他的思想，从中汲取力量，成为有道德修养、有责任感的人。毫无疑问，孔子是中国传统文化的瑰宝之一，也是世界人类文明的瑰宝之一。

十、孔子绝粮节选读后感？

《孔子绝粮》节选自《史记·孔子世家》，主要讲述了孔子及其弟子在陈蔡绝粮时的境遇和孔子的思想表现。

这个故事展示了孔子在困境中的坚定和智慧。面对饥饿和困难，孔子仍然坚守自己的原则，不为五斗米折腰，保持了对道德和仁义的追求。他以身作则，用自己的行动教育弟子们要坚守正道，不为一时的困境所动摇。

此外，孔子在绝境中还展现了对弟子们的关怀和教导。他以弹琴唱歌来抚慰弟子们的情绪，用自己的乐观和积极态度感染他们，鼓励他们坚持信念。

总的来说，《孔子绝粮》这个故事给我的启示是，无论遇到多大的困难和挫折，我们都应该坚定信念，不为外界的诱惑所动摇，始终保持对真善美的追求。同时，我们也要学会在困境中保持乐观和积极的态度，用智慧和勇气去面对挑战。