校企合作部门？ - 回车巷人才网

一、校企合作部门？

属于学校实习管理部门的机构，主要负责与企业联系学生实习、企业员工来校进修、企业与学校技术合作等等与企业直接对接的很多内容，一般学校会单列行政序列，直属于校长办公室.刚才没注册，现在再注册补充下，我所在企业正在与2所院校谈校企合作事宜，所接触的也是校长办公室校企合作专员。

二、校企合作原则？

1、资源共享的原则

建立校企之间资源共享原则，校企合作单位之间在设备、师资、技术人员、教育技术信息、实训基地、职业技能鉴定、产教结合、毕业生就业等方面实现职教资源的优化配置和共享，最大限度地发挥办学与经营的效益。

2、优势互补原则

坚持优势互补原则，实现学院和企业之间地域、空间、资源的优势互补，通过校企合作专业教师挂职锻炼，企业员工培训指导，发挥高职院校师资培训基地和科研优势，促进学院的专业建设改革，实现师资和专业的优势互补。

3、平等互利原则

建设以诚实守信、互利共赢为合作基础的校企合作体制，通过调动和发挥学校的特色优势，降低办学成本；通过发挥企业和行业优势，为企业和行业培养高素质、高技能型人才，从而提高了学校和企业的市场竞争力，使学校办学与企业经营均获得最佳效益，实现校企共赢。

4、共同发展原则

坚持校企共同发展原则。面向区域、面向行业、对接产业，为行业企业人才需求服务，有效服务经济社会发展，改革、合并传统专业，淘汰落后专业，通过高素质技能型人才培养和在职培训服务产业，通过技术研发合作与应用技术推广引领产业的发展，实现校企共同发展。

三、校企合作汇报ppt

校企合作汇报ppt：提升教育与工业的紧密结合

在现代高等教育体系中，校企合作被认为是提升教育品质和培养复合型人才的重要途径。校企合作不仅让学生能够更好地融入实际工作环境，提前感受职场氛围，还能使高校与企业之间的资源共享和优势互补，形成双赢的局面。随着社会对高等教育的需求不断增加，校企合作汇报ppt成为评估、展示和宣传合作成果的重要手段。

一、校企合作的意义和价值

校企合作作为高等教育的创新形式，旨在通过高校与企业之间的紧密合作，培养更加适应社会需求、具备实践能力和创新精神的毕业生。校企合作有以下几个重要的意义和价值：

促进教学与实践结合：校企合作可以使学生在实际工作环境中进行实践，让他们获得更多与课堂知识结合的机会，提高学习效果。
提升人才培养质量：通过与企业合作开展项目，学生可以更好地了解行业需求和发展趋势，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
推动科技成果转化：校企合作能够促进科研成果的转化和应用，将科技创新与企业实际需求结合，推动科技进步和产业发展。
加强产学研合作：通过校企合作，学校与企业可以实现资源共享和优势互补，加强产学研合作，提升创新能力和核心竞争力。

二、校企合作汇报ppt的设计要点

校企合作汇报ppt的设计要点是确保清晰、简洁、有重点的呈现合作内容和效果。以下是一些建议的设计要点：

清晰明了：每一页ppt都应该包含一个明确的主题，利用简洁的文字和图表来表达重点信息。
内容丰富：除了呈现合作成果，还可以分享合作的过程和经验，让观众更好地了解合作项目的整体情况。
图文并茂：通过插入图片、表格、图表等多媒体元素，使汇报内容更加生动有趣，增强观众的吸引力和理解力。
重点突出：合作项目的关键信息要突出展示，可以使用颜色、加粗、强调等方式使之醒目。
简洁大方：每一页ppt的内容要控制在适当的篇幅，避免信息过于密集或篇幅过长，以免影响观众的阅读体验。

三、校企合作汇报ppt的结构安排

一个好的校企合作汇报ppt需要有合理的结构安排，使内容层次清晰，逻辑严谨。以下是一个通用的结构安排：

标题页：简洁明了地展示汇报的主题和时间。
背景介绍：介绍校企合作的背景、目的和重要性，引起观众的兴趣和共鸣。
合作项目介绍：详细介绍参与校企合作的项目，包括项目的目标、内容、进展等。
合作成果展示：通过文字、图片、表格等形式展示合作的具体成果和效果。
合作经验总结：分享合作过程中的经验和教训，总结出可借鉴的经验教训。
展望与感谢：展望未来的合作方向和发展，以及对参与合作的企业表示感谢。
致谢与联系方式：感谢观众的聆听，并留下联系方式，以便交流和进一步合作。

四、校企合作汇报ppt的注意事项

除了设计要点和结构安排，校企合作汇报ppt的制作还需注意以下几个事项：

合理运用动画效果：适量使用适当的动画效果可以增加汇报的视觉吸引力，但不要过度使用，以免分散观众的注意力。
定期更新数据：如果合作项目有新的成果或数据，需要及时更新到汇报ppt中，保持内容的准确性和时效性。
重视反馈和互动：在汇报过程中，注意观众的反馈和提问，并积极互动，增加汇报的参与度和互动性。
充分备份和测试：在进行正式汇报之前，要进行充分的备份和测试，确保汇报过程中不会出现技术故障和意外情况。

结语

校企合作汇报ppt是展示校企合作成果和推广合作经验的重要工具，它能够直观地呈现合作项目的内容和效果，为校企合作的进一步发展提供支持。在制作校企合作汇报ppt时，我们应注意设计要点、结构安排和注意事项，以实现信息的清晰呈现和有效传达。只有通过精心设计和展示，才能更好地展示校企合作的价值和意义。

四、如何选择合适的毕业设计校企合作课题？

毕业设计对大学生来说是一个非常重要的环节，而校企合作的课题选择更是关键。选择合适的毕业设计校企合作课题，可以为学生提供更广阔的职业发展空间，为企业带来新思路和创意。那么，如何选择合适的毕业设计校企合作课题呢？

明确个人兴趣和专业方向

首先，学生在选择毕业设计校企合作课题时应该明确自己的兴趣和专业方向。选择一个符合自己兴趣和专业知识背景的课题，不仅能够激发学生的学习热情，也能更好地发挥自己的专长和创造力。

了解企业需求和行业前沿

其次，学生需要了解选择企业的需求和行业的前沿动态。毕业设计的校企合作课题要具备一定的实践应用价值，能够解决企业实际问题或者符合行业发展趋势，因此需要对企业和行业有一定的了解和认识。

沟通和协商确定课题方向

在选择毕业设计校企合作课题时，需要通过与企业的沟通和协商来确定课题方向。充分了解企业的实际需求，结合自身的专业知识和学术水平，与企业共同商定最终的课题方向。

明确双方的权利和责任

在确定毕业设计校企合作课题后，双方需要明确各自的权利和责任。比如课题内容、完成时间、成果交付和可能涉及的知识产权等问题，都需要在合作协议中明确规定，以避免日后出现纠纷。

充分利用学校和企业资源

最后，学生在进行毕业设计校企合作课题时，应充分利用学校和企业的资源支持。可以通过学校提供的科研基地、实验设备，以及企业提供的实际案例和行业数据等资源，为课题的研究和解决方案提供有力支持。

通过上述的选择合适的毕业设计校企合作课题的方法，学生可以更好地结合理论与实践，为个人职业发展打下良好的基础；同时，也能为企业带来新的思路和解决方案，实现双赢的局面。

感谢阅读本文，希望对选择毕业设计校企合作课题有所帮助。

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五、校企合作收费标准？

校企合作班的学费分为两部分。一部分是学费，和普通班学费一样，一般5000左右。另一部分是企业服务费，也就是说，在学生学习期间，企业为学校提供了学习资源和实践场地等，有利于学生毕业后更好的就业

因此要收取一定的服务费，此服务费不同学校、不同企业、不同专业间有所不同，低的3000左右，高的有的近万元不等，但这部分收费也不是漫天要价，其收费标准要通过政府部门审核批准才可定夺

扩展资料：

2016年9月，上饶职业技术学院与江西盖亚智能科技有限公司开设校企合作班，该公司对2016级学生收取了每年5600元、三年共计1.68万元的“定向费”。2017年10月，省教育厅下发通知，明确指出这类收费为不合理收费，目前，学生们仍在为讨回这笔被多收的费用而奔走

虽然已经放寒假多日，但是上饶职业技术学院视觉传播设计与制作、游戏场景及角色设计两个专业的多名学生仍待在学校，为讨回被多收的定向费而奔走。对这个定向费，2017年10月30日，省教育厅就向各设区市教育局、各高职院校、各省属中职学校下发文件，认为是不合理收费。

六、校企合作的区别？

校企合作办学和普通本科两者在本质上没有区别，都是进行高等学历教育的主要形式，毕业之后都能够获得本科毕业证和学士学位证书，在学校也是同样接受各方面的教育，所享受到的教育资源也是基本相同的。

但是，校企合作办学和普通本科具有很大的区别，主要体现在以下几个方面：

第一，毕业之后的待遇不一样。校企合作办学毕业生今后可以直接到相关合作企业就业，普通本科毕业生需要自己找工作就业。

校企合作办学一般是与企业，而且是与知名企业合作办班，相当于是订单式培养。在毕业之后就经过相应的考核面试等程序，就可以直接进入到相应的公司去工作，在毕业之后就不需要额外再去找工作了。

但是普通本科就不一样，普通本科如果想进入某一个企业工作的话，还必须要经过比较复杂的面试等程序，经过了严格的筛选以后，才能进入到相应的企业去上班。

这是校企合作办学与普通本科最大的区别所在。

众所周知，现在大学毕业生的就业形势不是很理想，就业途径也不是很宽，在当前就业形势压力比较大的情况下，校企合作办学的优势就充分显现出来了。

因为，这些毕业生今后不用担心就业的问题，只要满足顺利毕业，身体健康等情况之下，就可以成功进入到相应的企业去工作。

这是相对于其他的普通本科最大的区别所在，在很多时候，校企合作办班的企业方都是知名的企业。

因为，如果不是行业内的知名企业的话，你是不可能在高校里面去办班的，就像现在很多企业在高水平的大学去开一些宣讲会。

如果企业本身水平不高，你连到某一个大学里去开宣讲会的资格都没有，更何况是办合作办学办了。

就像现在中兴通讯在各大高校所开设的中兴通讯班或者是中兴通讯学院，都是在一些高水平大学，例如华中科技大学，重庆邮电大学等这样的高水平大学才有开设。

另外，一些医药企业例如康缘药业在医药类大学，尤其是中药类高校当中开设的校企合作班比较多，例如在南京中医药大学，安徽中医药大学都有开设。

这些企业他们都是上市公司或者是行业内的知名品牌企业，具有重要的影响。

七、如何实现校企合作？

维创校企合作作为一种独特的教育模式，对学校和企业的发展均起到重要的推动作用，对学校而言，校企合作有利于学校教育面向实际性，有利于解决学生就业问题，有利于解决教育资源不足问题，有利于提高教学的实践性，提高教学质量；

对企业而言，有利于专业人才的培养，有利于降低研发经费，有利于集思广益产生新的创意。校企合作对学校和企业是双赢战略，如何有效开展校企合作，对学校和企业而言，都是一个现实而又紧迫的问题，维创人力将从校企合作的模式以及人的“选”、“育”、“用”、“留”机制等方面入手，探讨校企合作存在的问题，探索有效开展校企合作的机制和方式，以期对公司的校企合作战略的实施有所帮助。

校企合作流程：

1.学校安排实习生的人数、实习时间、岗位要求等，

2.维创人力推荐相关的用工厂商供学校领导筛选，选中厂家实地考察。

3.考察满意签订校企合作协议，维创与厂家签订用工协议。

4.按协议要求，合作厂商人力资源部对参加实习的学生宣讲企业文化，并对实习生进行面试。

5.按约定的时间，维创人力组织车辆，将通过面试的实习生送进实习基地。

6.实习期满，维创人力派送车辆将实习生接到学校。

7.维创人力按照协议约定对学校进行费用结算。

八、校企合作好吗？

学校的实习生直接输送到企业实习，双发有意的可以直接毕业后马上就业。企业也可以拍实战人才去讲课。有利于学生的实践、接触实战平台和就业，也利于学校就业率，为企业打造专门性人才。

九、校企合作方案？

职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展以下合作:根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构;合作研发岗位规范、质量标准等;组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动;

十、山东实践本科校企合作

随着社会的不断发展，高等教育也在不断改革创新，以适应市场的需求和培养更加优秀的人才。而山东实践本科校企合作成为了一种独特而有效的教育模式，通过校企合作，学生能够更好地学习和实践，为未来的就业做好充分准备。

山东实践本科校企合作的意义

山东实践本科校企合作作为一种新兴的教育模式，对于提高教育质量、培养应用型人才具有重要的意义。

首先，通过与企业的合作，学生能够将课堂上所学的理论知识应用到实践中，真正了解企业的运作模式和行业的实际需求。这种实践性的教育能够使学生增强动手能力和解决问题的能力，提高学习的积极性和主动性。

其次，山东实践本科校企合作还能够提高学生的就业竞争力。通过与企业紧密合作，学生能够深入了解企业的招聘要求和就业市场的需求，有针对性地进行能力培养和专业技能的提升，提高自己的综合素质和职业竞争力。同时，学生在校企合作中还能够建立起丰富的职业人脉，为将来的就业创造更多机会。

最后，山东实践本科校企合作有助于促进校企之间的深度合作和产学研结合。通过与企业的密切联系，学校可以更好地了解企业的需求和研究方向，有针对性地开展科研项目和技术创新，推动校企之间的共同发展。同时，企业也能够通过与学校的合作，获取更多的创新人才和科研成果，提升自身的竞争力和发展水平。

山东实践本科校企合作的实施方式

山东实践本科校企合作的实施方式多种多样，根据不同学校和企业的需求特点，可以采用不同的方式进行合作。

首先，可以开展实习实训项目。学校可以与企业合作，为学生提供实习和实训的机会，让学生能够在真实的工作环境中进行实践，提高自己的实际操作能力。通过实习实训项目，学生能够更好地了解企业的工作流程和岗位要求，为将来的就业做好充分准备。

其次，可以开设校企合作课程。学校可以与企业合作，共同开设一些相关的实用性课程，将企业的实际经验和案例融入到课堂教学中，使学生能够在课堂上学习到与实际工作相关的知识和技能。这样的课程设置有利于提高教学的实用性和学生的就业竞争力。

最后，可以开展科研合作项目。学校可以与企业开展科研项目，共同解决行业难题，推动技术创新和产学研结合。通过科研合作，学生不仅可以接触到最新的科研成果和技术前沿，还能够在实际项目中锻炼自己的科研能力和创新意识。

山东实践本科校企合作的案例

山东实践本科校企合作已经在许多学校和企业中得到了成功的实施。

案例一：某大学与某科技企业合作开展校企合作课程。该课程以实际企业案例为基础，由企业的专业人员主讲，学生学习的内容紧贴实际工作需求，帮助学生更好地理解职业要求和工作方法。
案例二：某高校与某制造企业开展实习实训项目。学校为学生提供了到企业进行实习实训的机会，学生通过实际操作和项目实践，提高了自己的工作技能和团队合作能力，毕业后顺利就业。
案例三：某研究院与某创业企业开展科研合作项目。研究院为企业提供了技术支持和科研资源，帮助企业解决了关键技术难题，实现了技术的突破和创新。

结语

山东实践本科校企合作作为一种新兴的教育模式，对于提高教育质量和培养应用型人才具有重要的意义。通过与企业的紧密合作，学生能够更好地学习和实践，提高就业竞争力。同时，校企合作也有助于促进校企之间的深度合作和产学研结合，推动教育和产业的共同发展。

因此，山东各高校应该加大校企合作的力度，积极开展实践本科教育，为学生提供更好的学习和实践机会。同时，企业也应该积极参与校企合作，为学校提供资源支持和技术指导，共同促进教育事业的发展和社会的进步。