教师流动的利与弊？

一、教师流动的利与弊？

为了推进教育公平，优化教育资源一些地方开始实行教师轮岗制度，校长和教师都不能在一个学校一直工作，需要在区域内交流，其他地方也正在筹备。我认为教师流动有利有弊，好处是对每个学区的孩子负责，教育资源可以均衡使用，每个学校都可以平等的获得优质的教育资源，享受公平而有质量的教育。教师之间可以互相学习，取长补短，共同提高。

弊端是不利于教师的业务成长，影响到教师的生活质量，不能充分发挥教师的积极性和主动性，对学校整体发展是不利的。

二、教师流动管理办法？

一、目标任务

完善义务教育学校师资流动制度，建立健全有利于义务教育优质均衡发展的师资管理制度和教师资源均衡配置机制，力争用3年时间实现师资流动制度化、常态化。

二、流动方法

（一）流动对象

全县义务教育学校在编在岗教师和校长，主要为：

1 ．在同一学校连续任教满6年、离法定退休年龄5年以上、近10年内无农村工作经历的教师，在同一所学校任职满两届（一届任期为4年）的校长；

2 ．因学校超编需要流动的；

3 ．其他因工作需要或个人意愿需要流动的。

（二）流动方式

1 ．转任流动。学校正职流动，或者提拔到农村学校或薄弱学校任正职的，须按程序办理调动手续。

2 ．集团流动。按学段组建教育集团，在集团范围内开展教师和校长双向流动。

3 ．城乡流动。城区学校教师、校长到农村学校任教、任职，农村学校教师到城区学校挂职锻炼、跟岗学习。

4 ．片区流动。相邻乡镇形成若干流动片区，义务教育学校教师在片区内流动。

5 ．公办民办流动。教育行政部门根据民办教育发展需求，委派公办学校教师到民办学校支教，鼓励民办学校教师到公办学校跟岗学习。

6 ．优化流动。特长教师向特色学校流动，优质学校教师向薄弱学校流动，超编学校教师向缺编学校流动。

（三）流动程序

师资流动工作通常在暑期进行。流动程序如下：

1 ．城区学校、乡镇学校之间人员相互流动以及从城区学校流动到乡镇学校的，教育行政部门进行统筹安排，并按照干部人事管理权限报批。

2 ．乡镇学校人员进城区学校任教，采用公开选调考试方式。相关计划方案，由县教育行政部门报县委、县政府审批后实施。

3 ．公办学校人员到民办学校支教的，由教育行政部门审核后，报人社、财政部门备案。

三、事业单位人员逆向流动？

按照上级关于人员管理的规定，事业单位人员一般不逆向流动，因工作需要，确需逆向流动的，须按照有关规定严格审核，既要审核拟进单位的空编情况、岗位和专业需求情况、人员结构情况等，也须审核拟进人员的道德品质、政治素质、知识水平、专业能力等，并按照程序报经编委会研究同意后，人事编制部门方可为其办理调动手续。

近两年，国家、省又出台了一系列加强和完善人员管理的规定，要求事业单位新进人员面向社会（主要是面向统招的在择业期内的大学毕业生）公开招考，择优录用，聘用管理。

因此，在实际的人员管理中，已没有由差额以下单位向全额单位逆向流动的情况。

四、教师流动调配需要考吗？

不考。教师流调就是将一部分教师流动调到其他学校，交流学习，传授经验，因为不同学校师资力量不同，为了均衡发展，一般会将一些优秀的教师流调，将其好的经验方法传授给其他学校，这样就能培养更多的优秀教师，发展各学校的师资力量，提高教师素养。

五、事业单位流动事由如何填写？

可以填写:工作需要 职位升迁 降级使用 人员调配。

六、事业单位人员逆向流动办理流程？

本流程适用于省直事业单位逆向流动调入特殊岗位、特殊需求急需紧缺的七级以下管理人员、专业技术人员和工勤人员。

一、所需资料

1．申请报告。报告内容包括拟调人员基本情况、调入单位性质、以机构编制实名制为准的人员编制和实有人数（工勤岗位数和实有人数）情况及调出单位性质，调动理由和岗位安排，调出、调入单位公示情况等。申请报告由主管部门或主管部门明确进人权限的用人单位盖章。

2. 拟调人员考察材料。

3.按照干部管理权限，拟调人员所在单位纪检部门出具的廉政情况说明。

4.《山西省机关事业单位人员流动登记表》一式五份。

5. 拟调人员人事档案。

6.解决夫妻两地分居的，应当提供结婚证和在并配偶的户籍材料。

7.主管部门党组（党委）会议记录（纪要）

8.《省直事业单位流动人员档案审核责任表》

二、基本流程

（一）登记。主管部门或调入单位人事部门派人将拟调人员人事档案和相关材料送省政务中心人社厅行政审批管理处窗口，窗口工作人员进行登记。

（二）初审。承办人员按人员调动的有关规定对调动材料和人事档案进行初审。

（三）告知。对不符合人员调动规定的，书面说明理由，退回材料。对相关材料不完整的，要一次性书面告知。

（四）受理。调动材料和人事档案材料齐全后正式受理。

（五）审核。省人社厅行政审批管理处进行审核。对拟同意调动的人员材料报领导审批；不同意的人员调动材料退回报送单位，并书面告知理由。

（六）办结。凡符合政策规定，调动材料齐备的，省人社厅自正式受理之日起10个工作日内办结调动手续。

七、事业编制考上事业单位可以流动吗？

事业编制考上事业单位可以流动，前提是要遵照当地机关事业单位流动试行办法等相关文件精神，一般是在原有事业单位一年试用期转正后，方可在新的事业单位之间进行交流轮换，一般是在原单位工作十年左右。另外，也可以通过借调，在其他机关事业单位工作，但不改变其事业单位干部身份和工资待遇。

八、事业单位流动到企业如何评职称？

从事业单位流动到企业评定职称有以下情况:一是你原来在事业单位评定的职称资格等级可以随你一起带到新的工作单位，因为职称资格等级证书是国家相关职称资格评定部门组织统一评定的，国家认可，社会上各行各业都是承认的；

二是你原来没有职称资格等级证书的，你到了企业后，看你从事的技术专业岗位再逐级申报职称评定资格，通过考评结合的评定机制获得职称资格。

九、山东现代学院为什么教师流动大？

1、天天整国学，天天念弟子规。就跟没上过学一样，就整表面功夫。

2、拿学生当保洁使唤。扫楼道，扫大街，扫教学楼，扫不干净的时候，哪怕你在上课也要出去打扫卫生。

3、半年搬一次宿舍。换宿舍楼，离校时车不让进也不让出，行李全靠自己搬，从宿舍楼搬到大门口再搬出去，特别累特别麻烦。

4、这个学校封闭管理。出去也是吃灰，到市中心没有俩小时到不了。

5、图书馆，极其无语。冬天巨冷夏天巨热，四面玻璃不说，桌子还特别少，基本上在里面学习的只有本科生还有专升本的，以及一部分要专升本考试的专科生，除此之外，学习氛围基本没有。

6、每周占晚自习开一次会，有时候两次。开的会都是些没有什么用的屁事。净耽误时间学习。

7、这个学校每次下通知，都特别着急，今天下通知要收材料，下午就必须要交齐，不给人一点准备的时间。

8、承担不起来责任，出学校请假，让同学手写：在校外出任何意外与学校无关。实习离校手写：实习期间任何事与学校无关。

9、护理实习找的医院特别离谱，附属医院都在滨州、德州，没有一个鲁南的医院。

10、这个学校，有时候不让学生在教室，也不让在宿舍，好多学生没办法这种情况下只能在餐厅铺东西写字。流动教室，经常满教室，学习都没有地方呆。

十、教师职称能不能异地流动？

教师跨省调动职称可以保留。

教师跨省调动后，如果调入单位仍旧是教学单位，从事的工作仍旧和自己所学专业以及教学工作有关，可以由调入地省市职称部门对原有职称进行认定。

一般程序是：用人单位提供职称认定申请、原职称评审表和原职称证书，逐级上报。初级职称由县级职称部门认定，中级职称由省辖市职称部门认定，高级职称由省级职称部门认定。

职称认定以后，教师可以在调入单位参加聘任，并按新单位的职称评审办法参加更高一级的职称评审。