事业单位考公共基础知识和公文写作能力，公文写作能力是考什么？

一、事业单位考公共基础知识和公文写作能力，公文写作能力是考什么？

这个问题很简单，公文写作能力说是考的就是概括问题解决问题的能力。

说白了就是概括归纳题和提出对策题改头换面了一下而已。

公文虽然比综合题多了形式，但是形式是送分的，不用怕。公文题的唯一辨别标志是“量词+文种”，例如“一份/一篇”是量词，“指导意见/讲话稿”是文种。 有时候题干会直接说“根据经验写讲话稿”，去掉“一篇/一封/一个”等量词，其实也是公文题。因此，文种是更重要的，有时候可能没有量词。

公文写作是很多人所痛恨的，恨就恨在它的多变，每年都在变化，宣传稿、倡议书、编者按、调查问卷等等，让很多人摸不着头脑。

不过话又说回来，正是因为它有难度，才可能成为我们与竞争对手拉开差距嘛。这篇文章，把近几年国考、年考真题出现的公文写作进行了罗列及分析，希望能够给大家一点启发。

其实要克服这些难点直接报个班就能克服百分之八十的问题，剩下的百分之二十看我经验就行。

报班的话我建议直接花果事考就够了，

单就论事考专业性这块我没见过比花果强的，花果的老师专业实力真的很顶，公文题灵活度是比较高的，常规的准备几道题根本不靠谱，但花果能把各题型的技巧都讲得很透，学起来没有那么费力，再有就是花果把个人复习计划这些提升备考效率的小细节做的都很好，说实话性价比很高，而且老师们讲的内容落到做题拿分效果也很好。

接下来的百分之二十我也分享给大家。

大家一定要记住公文写作就是归纳概括，想写好公文写作题，先记住一个基本原则：事业单位考的公文写作，就是公文外表+归纳概括/提出对策。

下面我把我的经验分享给大家

公文写作写作的指导方针

虽说公文写作以多变著称，但是公文写作也是最有意思的题目，因为公文写作作答时的代入感非常的强。公文写作往往会给定一个特定的身份，比如你是区委会负责人、你是信访局工作人员，在特定的条件下，完成特定的工作。正是因为这一特点，我们在作答任何公文写作，只要能够把握一个基本的原则，即“演戏”。怎么演戏？需要把握下面三个关键点：

1、角色。也就是题目中给定的身份，角色决定我们思考问题的高度，领导岗位和办事员所看到的肯定不一样；同时也决定了我们的语言风格，一个导游讲话肯定不能像旅游局负责人一样。

2、目的。也就是说我们要完成的特定工作究竟是啥，目的往往能够决定我们的写作思路，特别是对于一些比较新颖的题目，一定要注意牢牢把握行文的目的，这个点我们后面会结合具体题目来进行讲解。

3、做法。其实也就是特定的材料，公文写作作答所涉及的要点，同样应该来源于材料。

其实，我觉得这个方针就好比乘法运算方法，你掌握方法了，不管是999乘以22，还是11乘以11，我们都可以算出来。但是申论考试毕竟时间有限，一些常见的公文写作的基本写作方法，我们可以提前熟悉，这样就可以节约不少时间，这就好比，我们记住了“11乘以11等于121”后，就不需要去列式计算了。下面，我将把一些常见的公文写作写作基本方法进行梳理。

（一）倡议书

通俗解释：就是针对特定的背景，号召一群人去做什么。

解题方法： 倡议书=缘由分析+号召大家怎么做+结尾呼吁

写作格式：标题+称谓语+正文+落款（制作单位及成文日期）

注意事项：上述三个层次中，作答的重点是“号召大家怎么做”，也就是在的时候要占篇幅多一点，并且在呈现时应该以措施的形式去呈现。

（二）宣传稿

通俗解释：在特定的背景，跟某一群体宣布一件事情。比如小区宣传节约用水。

解题方法：宣传稿=缘由分析+宣传的具体事项+结尾总结。

格式：标题+宣传对象+正文+落款（制作单位及成文日期）

注意事项：大家可能会发现，宣传稿的公式和倡议书的公示极其类似，很多人甚至把两种等同，这是不对的。两者的区别在于：

1. 倡议书的中“号召大家怎么做”，就是告诉大家怎么做，也就是措施；而宣传稿则不一定，有可能是措施、也有可能是意义等，我们需要根据题目的目的来。

2、结尾的表现方式上也有细微的区别，一般倡议书的结尾往往是“希望大家……”（体现出号召，就像发号施令一样）；而宣传稿的结尾一般是“相信，通过……一定……”（体现出总结的意味）。

3、倡议书的标题是“倡议书”或者“关于……的倡议书”；宣传稿的标题就是对内容的主要概括，体现主题有吸引力即可，如“节约用水 人人有责”

（三）公开信

通俗解释：将一些重大内容公开发表的信件。考试中一般不会对个人写公开信，往往是涉及比较重大的问题，通过公开信的方式起到指导作用、教育作用和宣传作用。

解题方法：公开信=必要性分析+主体内容+结尾总结

格式：标题+对象+正文+落款。标题直接写成“公开信”或者“XX致XX的公开信”，另外如果在最后的作文中要求直接写一封公开信，那么在正文后可以加上“此致”、“敬礼”。

注意事项：

1、大家要注意和宣传稿的区别，宣传稿所涉及的内容都是正确的，需要宣传、弘扬，而公开信可以起到宣传作用，也可以起到提出建议、澄清问题等作用，具体根据题目来即可。

2、表述风格上，特别讲究客观，不要夸夸奇谈，我们注意紧扣材料不添油加醋即可。

因为是信件，正文前可以加上“您好”，客套客套。

（四）方案/意见

通俗解释：针对某个专项的工作，写出具体的安排或者计划。解题方法：方案=必要性分析（问题、影响）+指导思想+具体措施格式：标题+正文+落款。标题直接拟成“关于……的方案/意见”注意事项：1、什么是指导思想？就是执行这个方案要达到的目的或者是指导你开展这项工作的制度规定。2、作答重点是“具体措施”，也就是说这部分内容要在篇幅中占大头。写完措施后，不需要再加个总结性的结尾哦。3、很多人看政府发布的方案，往往还会有工作目标、针对对象、工作要求等内容，需要清楚考试字数有限，大家直接按照上面的公式来，突出关键部分即可。4、要注意和“建议”的区别，有些题目让我们提出建议，属于提出对策题。

（五）报告/汇报材料

通俗解释：小弟跟老大汇报工作或者反映情况。解题方法：报告=引子+基本情况（问题、影响、原因等）+对策格式：标题+称谓语+正文+落款。标题可以拟为“关于……的报告/汇报材料”注意事项：1、报告的重点在于反映情况，所以关于基本情况重点突出，措施方面只需要简要概括即可，特别是如果是汇报一个具体的问题，比如中小企业发展情况，措施千万不能省略哦。2、有时候题目可能要求写一个调研报告，写法上差不多，注意在第一段断尾，补充“因此，针对……问题进行了调研，基本情况如下：“3、2016年国考地市级考过”简报“，其实它就是简要的报告或者报道，我们按照“引子（整体概况）+基本情况（题目要求汇报什么就写什么）+总结”的方式进行作答即可。（字数较紧的情况下，最后的总结也可以删除）

（六）短评

通俗解释：短评就是对某一现象进行简短的评价，有点像小申论作文的意味。解题方法：短评=现象+观点+分析（原因、影响）+措施格式：标题+正文。标题的写法同申论作文标题的拟法类似，突出正文的观点即可。注意事项：1、短评的重点在于分析，所以作答中分析部分是重点，应该在篇幅上有所侧重，措施部分概括性阐述即可，不能省略哦。2、我们在对现象（问题）进行概述后，记得表明观点，这也是为什么短评有点像小申论作文。

（七）讲话稿

通俗解释：一般是大佬在会议上进行发言的文稿。解题方法：破冰（问候、套近乎之类）+主体（根据题目要求来）+结尾格式：标题+称谓语+正文。标题一般拟为”……的讲话“注意事项：1、从历年真题来看，讲话稿通常要求语言比较通俗；

要注意和讲解稿进行区别，讲解稿更为宽松，不需要标题，其他的类似。

考试中重点考察的也就这几种了，大家可以多看几遍，记不住的可以点赞+收藏哦！

二、公文写作能力不足？

文字和词语不熟悉，语言组给能力弱，简单地说是没文化，认知能力不足。

三、如何提高公文写作能力？

提高公文写作能力，首告要提高自己政治理论北平，就是平时要多看一些政治时事新闻，多看书，学会观察社会，多看报纸上登的新闻，再一个要提高写作能力，必须认真研究学习，要写一篇很好的公文，首先自己的思想要达一种高品质的界限。要把自已思路开阔一下，范围扩大，各个方面去研究。

四、考察公文写作能力怎么考？

考察公文写作，个人认为主要从以下几方面

一是，具有落实领导意图的能力，写出领导想要表达的思想，复合领导的要求

二是，具有悟性的能力，当领导说出意图后，要领悟领导的思想，围绕中心思想去写公文

三是，具有加班加点的能力，随时做好领导号召，及时处置突发情况

五、事业单位考试的公文怎么写？

从给定的材料联系现实，分析存在的问题和不足，给出解决问题的办法和措施。这是公文写作的核心。要有分析、有措施，语言风格力求朴实严谨、准确到位即可，不需要华丽煽情。希望有所帮助。

六、事业单位考试，《综合知识》怎么考公文，是公文写作，还是公文改错？

《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，基本上涵盖了各地常考内容。(声明：转载自) 自己的看法，我参加过很多考试，综合基础知识，一般是事业单位考试的科目，我考的时候，都是选择题。 但是现在不知道是不是添加了简答或者公文改错之类的了。

七、公文写作能力欠缺整改措施？

主要还是得加强学习，多看一些公文写作方面的书籍，多看看以前下发的文件。在撰写公文时，要注意把想要表达的内容写出来，围绕中心写，目的要明确。不用太多的套话，语言要言简意赅，表达的思想要完整，强调的事项要具体，不能模棱两可，含糊其辞。

八、怎么提高行政公文写作能力？

一、提高政治素养，领会政策

秘书人员的工作经常涉及大量的理论问题和政策问题，要做好撰写公文工作，没有一定的理论水平和政策水平是难以胜任的。秘书人员必须坚持党的领导，坚持社会主义道路，自觉地与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。

1、学习党和国家的法律、法规、条例、政策，上级的有关规定，特别是和本单位业务相关的方面。

2、了解全国、全局、本单位的形势，甚至国际形势等。

3、阅读权威报刊、网站（如《人民日报》、人民网等）上有关的言论、评论等，掌握新的动态，新的发展、前景、问题。

4、领会上级的指示、决策、部署、要求，领导的讲话（上级领导、本级领导、各种会议中带观点性的内容……）。

二、加强学习，使公文规范化

公文区别于其它文章的主要特点是公文是具有法定效力，公文具有规范的结构和格式。各种类型的公文都有明确规定的格式，认识公文的特点、种类、内涵和格式是写好公文的必要条件。熟读《国家行政机关公文处理办法》，运用于实践，是提高行政公文写作的重点。

规范，即约定成俗或明文规定的标准。所谓规范公文，就是从内容到形式均符合国家规定标准的公文。公文规范化，就是使公文写作达到规定的标准。它主要包括文种选用规范、公文格式规范、内容结构规范、语言运用规范、行文程序规范等等。

规范，也是相对而言的。公文的体式，包括公文的构成（整体结构）和格式安排，是一个不断完善、提高的过程，因此，它既有相对的稳定性，又有一定的可变性。对公文规范化，各个时期有着不同的要求。因此公文写作应与时俱进，不断学习，不断提高。

三、锤炼思维，加强文字表达能力

一篇公文的好坏，应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用。正确的思维方法，不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行，避免走弯路，而且能使文思敏捷，在较短的时间内思考较多的问题。

文字表达能力就是写作能力，是秘书的基本功。公文写作是一件很严肃、很重要的事情。魏文帝曹丕在《典论?论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛世。”锤炼思维，推敲语言是中国文人墨客的优良传统。特别是公文的语言其每一个词、每一个句子必须保持意思的唯一性，还要简洁和通俗。因此要反复推敲琢磨，有没有废话、错字、病句等，语言表达是否准确，是否符合文体要求，以追求妥帖完美。

1、精准。文学类文章讲究“人贵直，文贵曲”，形象思维，但是，行政公文切不可雾里看花，水中望月。公文的作者一定要把所阐述的事物和所表达的观点尽快交代清楚，并要做到一针见血、一语中的，准确、到位。

2、精炼。精炼是智慧的灵魂。叙述、列举、阐明道理、请示、报告等，都要简单明了，有话则长，无话则短，切忌东拉西扯、滥竽充数，要做到语言精炼、利索。

3、精彩。公文之中，不乏精彩妙文。例如《出师表》，此文是诸葛亮向皇帝、向全体朝臣宣示北伐原因、北伐的内外安排（主要是人事安排）的政策宣言，亮位居冢宰，亦师亦父，表文胸怀天下，于绵密处见真情，其忠其劳可见，“鞠躬尽瘁、死而后已”，千古铭之。当今社会的公文，同样可以精彩。比如写好精彩的段落或者精彩的语句，注意高度、新意、热点，注意深层次的研究，启迪思路，引发共鸣。

四、要善于借鉴，勤于实践，积累经验

1、多阅读，广积累，善借鉴。

古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈，道理深刻。广泛阅读可以使我们博采众长，多方面地学习、借鉴别人的写作方法和技巧。同?我们应认真学习各类优秀文稿和材料，仔细把握它们的写作规律，留意学习和借鉴这些优秀稿件在逻辑结构、语言文字、理论素养等方面的长处和经验，消化吸收，争取融入到自己以后的文稿起草工作中去，尽快提高自己的行文能力。

2、开阔视野，勤于实践。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。开阔视野勤实践，功夫到家业自精。”在办公室读书、看报、上网学习积累固然重要，但是走出去，深入基层，深入群众同样是一种锻炼和提高自己写作能力的途径。

3、勤于笔耕，熟能生巧。

多练笔，是提高公文写作水平最关键的一环。谚云“读十篇不如做一篇”。经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出方法，开辟出写好公文的路径。

九、公文写作能力欠缺该怎么描述？

文案编辑能力较差，词句晦涩难懂。

十、事业单位考试公文写作考些什么？

每个地方的事业单位考试不同，基本上两个类型都会考，你注意着重复习一下几点：

一、公文写作

会给出一段文字材料，让你根据内容写一篇正确文种的公文，字数200字左右。对于事业单位公文写作的要求还是比较简单的，主要会考通知、请示、报告、函四种文种，（通知和请示考得最多）不太会超过这个范围；

二、公文改错

文种使用错误（例如，该用函的用了报告等）

标题正确顺序打乱

发文代字错误，有的把六角括号改成圆括号，有的加了虚位正确的是：国发〔2000〕23号

公文结构层次序号错误——正确的应该为：一（一）1（1）

成文日期错误（行政公文用汉字党政公文用阿拉伯）

行文用语口头化、用词不规范

请示要一事一议，不能一事多议

上行文、平行文、下行文使用混淆

请示的结尾用语口气使用错误

基本上就这些范围，公文不难，但是胜要仔细，认真地看一遍《国家行政机关公文处理办法》，祝你考试成功！！